人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习
试卷更新日期：2015-12-04 类型：单元试卷
一、基础题
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1. 看拼音，写汉字
xún zhǎo
liáng hǎo
cāo chǎng
yì shuāng
shēn tǐ
2. 把下面的音节补充完整。神sh笔 缩s着身子 健j康k
遥áo远 操āo场 寒h 冷
3. 多音字注音并组词假：jiǎ
jià
4. 区别字组词良 休 场
食 体 扬
5. 选择正确的读音
huán hái
①我还有一本很好看的童话书。
②平平借了我的水彩笔，刚才还给我了。6. 在横线上填上合适的词语。的身体 的地方 的太阳
地成长 地叹息 地等待
7. 根据课文组词寻 哭 良 食
双 体 操 场
8. 仿照句子，写两句话。我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
9. 字组多词良 、、
场 、、
寻、 、
10. 读课文《假如》填上适当的标点符号。①我要给窗前的小树画一个红红的太阳让小树在冬天也能快活地成长不会在寒冷的北风里缩着身子轻轻叹息
②假如我有一枝马良的神笔
11. 根据课文《假如》内容填空假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画一个 ， 让它在冬天也能；我要给树上的小鸟画许多 ， 让它别呆在家里苦苦 ， 饿得；我要给不幸的朋友西西画 ， 让他和我们一起在操场上 ， 在草地上。
12. 选词填空休 体
①今天我妈妈息。
②我们要有一个健康的身。
13. 我会填①假：共画 第五笔是
②寻：共笔，第三画是
14. 写出词语①jiǎ rú我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳；
②我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的shēn tǐ。
15. 组词。粒 辛 腿
泣 幸 退
16. 把下列词语排成一句通顺的话①谷粒 要 给 的 小鸟 画 许多 好吃的 我 树上
②我 神笔 有 一枝 马良 的 假如
17. 在括号里填上合适的词语地成长 遥远的
地游戏 哭泣的
18. 你能用这些字组成几个词语呢？寻 体 食 场 操 找
19. 选字填空。叹 双
①我们有一勤劳的手。
②小树在轻轻息。
20. 在括号里填上合适的词语。一笔 一太阳
一树 一 腿
21. 读课文《假如》整理句子，填序号。假如我有一枝马良的神笔
鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。
22. 日积月累lì lǎn qián xián guó yǔ jiā chéng yóu qín jiǎn pò yóu shē
——李商隐《咏史》
23. 读一读《假如》，填一填我有一枝马良的 ， 我一定给不幸的西西画 ， 还他一个；他再也不会望着窗外的和 ， 而是和在上奔跑，在游戏。
二、阅读题
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24. 阅读《假如》，按课文内容填空。(1)、我给小树画太阳是为了？(2)、我给小鸟画谷粒是为了？(3)、我给西西画双腿是为了？25. 课外阅读。
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
(1)、补充完整如果麦子没有考验，就 ；
如果人没有任何考验，就 。
(2)、读了本文，你明白了什么？