苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习
试卷更新日期：2015-12-04 类型：同步测试
一、基础题
-
1. 按照课文看拼音写词语。
zǐ xì
wán zhěng
fēn fù
jí shí
zī tài
2. 选择正确的读音尤（yóu yōu）其 笨笨拙（zhuó zhuō）拙
拣（liǎn jiǎn）去 花雨缤（bīn bīnɡ）纷
3. 写出下列词语的近义词吩咐 完整
茂盛 姿态
4. 比一比，组词
拣 尤 吩 宾
捡 扰 纷 缤5. 写出下面词语的反义词完整 茂盛 笨拙 仔细
6. 读《桂花雨》，根据课文内容填空
①桂花树不像梅花那么 ， 。不开花时，只是；开花季节，也得。桂花不与繁花 ， 可是。
②桂花开得最茂盛时，不说 ， 至少 ， 没有。7. 根据拼音，写汉字pào chá
yóu qí
hánɡ zhōu
wán zhěnɡ
8. 填上合适的词语：一台风 一名胜 一山坞 一清香
一桂花 几邻居 整村庄 一世界
9. 读句子，用带括号的词造句
①桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，( 至少 )前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②如任它开过谢落在泥土里，( 尤其 )是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。10. 读《桂花雨》，填空
作者先写了自己喜欢 ， 喜欢它迷人的香气，接着写了的事情，最后写了离开家乡后桂花，给母亲桂花，却时时想起童年时代的和。11. 形近字组词捧 龙 熟 述
棒 尤 热 迷
12. 按句意写出用同音字组成的语。
①使东西来回摆动
②指没有事实根据的话。
③对远距离的人、事、物实行控制。
④我国的一个少数民族。13. 按要求写词语①湿漉漉（ABB）
②炉烟袅袅（ABCC）
③笨笨拙拙（AABB）
14. 根据拼音写出词语。tí qián
ɡāo bǐnɡ
ɡǎn jǐn
lín jū
15. 读《桂花雨》，按课文内容填空。
这下我可乐了，帮着 ， 帮着。桂花纷纷落下来，落得我们 ， 我就喊：“”母亲 ， 一点桂花放在 ， 父亲 ， ， 两种香混合在一起。于是父亲 ， 即时：“淡淡烟，庆丰年。儿童解得 ， 入梦甜。”16. 填空
念中学的时候，全家都到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
——选自《桂花雨》
①“我常到那儿去赏桂花。”“那儿”指的是。
②“我”去赏桂花的时间是17. 尝试写出下面句子的修辞手法
①每当我走进校园的时候，花草就向我们点头微笑。
②桂花盛开的时候，真是香飘十里。
③仙人掌就像我们的手掌。
④蟋蟀在平台上弹琴。18. 写反义词盛开 仔细 担心 喜欢
19. 选词填空
观赏 品尝 欣赏
①爸爸最那美妙悠扬的琴声。
②我去公园美丽的杜鹃花。
③妈妈做的红烧鱼，我了，味道真是好极了。
优秀 优异 优良
④麦子收成了，农民伯伯总要选好的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
⑤小明以的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样的学生感到骄傲。20. 读课文《桂花雨》，理解句子
母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”21. 给划线字选择正确的解释。
劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度
①他的手劲儿真大。
②下棋没劲 ， 不如打电脑。
③瞧他那股骄傲劲儿。
缠：A缠绕；B纠缠；C应付。
④这人真难缠 ， 跟他说了半天，他就是不走。
⑤这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。
⑥半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。22. 在括号里填入合适的词语。
①梅花 荷花 桃花 桂花
按照开花的先后顺序：
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
②按时间顺序：二、阅读题
-
23. 读《桂花雨》，根据课文内容填空
在第三自然段中，作者用了一系列的动词、、、 ， 非常平实而又非常贴切地写出了“我”摇桂花时。24. 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
——选自《桂花雨》(1)、这段话讲的是：(2)、一个“浸”字说明了什么？(3)、“好香的雨”指的是：