人教新课标高二历史选修四第6单元第4课近代科学之父牛顿同步练习题
试卷更新日期：2015-12-04 类型：同步测试
一、选择
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1. 威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：自然界和自然界规律隐藏在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。其中的“他”是指A、巴罗 B、爱因斯坦 C、牛顿 D、伽利略2. 牛顿是近代物理学的奠基人。牛顿和他的物理学对人类文明造成的巨大影响有A、“把上帝从有生命的研究领域中驱逐出去了” B、总结的“归纳—演绎”法，为近代科学发展奠定基础 C、促进了人们的理性化倾向，推进了启蒙运动的开展 D、推翻了亚里士多德学说，鼓励人们去探索自然世界3. 牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选择台词应是A、如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。” B、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。” C、“物竞天择，适者生存。” D、“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”4.
观察下图，牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言
A、日光是由七种颜色组成 B、光的本质是微粒 C、行星运转轨道是椭圆形 D、地球不是正球体5. 在牛顿以前，天文学是最显赫的学科。但是为什么行星按照一定规律围绕太阳运行，天文学家无法圆满解释这个问题。牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》解决了这一问题，因为他在著作中提出了 （ ）A、落体定律加速度概念及抛物体的运动规律 B、物体机械运动的三大定律和万有引力定律 C、以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学 D、质量守恒定律和万有引力定律6. 17～18世纪，西方物理学界关于光的两大基本理论是 （ ）A、牛顿的“微粒说”和惠更斯的“波动说” B、牛顿的“微粒说”和惠更斯的“电磁波说” C、牛顿的“波动说”和惠更斯的“微粒说” D、牛顿的“波动说”和麦克斯韦的“电磁波说”7. 勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的成就是 （ ）A、提出二项式定理 B、制成折射望远镜 C、发现天体运行规律 D、提出万有引力定律8. 牛顿的《自然哲学的数学原理》的内容不包括 （ ）A、确定了万有引力三定律 B、解释了潮汐现象 C、地球的圆扁形状 D、提出了光的本质是微粒的见解9. 法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。”牛顿所发现的“世界”是指 （ ）A、微积分 B、反射望远镜 C、光的色散原理 D、三大运动定律10. 据牛顿的朋友介绍，牛顿是受苹果落地的启发而悟出了万有引力定律的。这反映了牛顿的（ ）A、善于观察思考的学习习惯 B、勤奋的探索精神 C、注重实验的科学研究方法 D、注意思考的精神11. 牛顿“苹果的故事”几乎家喻户晓。据了解，著名的“牛顿苹果树”（右图）已持续生长350多年，历经风雨仍然枝繁叶茂，多年来为国外知名高等学府和研究机构所推崇，并已开花散叶，落户全球。“牛顿苹果树”之所以受到推崇主要是因为（ ）
A、牛顿“苹果的故事”对当今青少年有启发意义 B、各高校和研究机构借此提高自身的知名度 C、“牛顿苹果树”体现了牛顿热爱科学、勇于探索的精神 D、牛顿是世界名人具有极大影响力12. 牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始，17世纪牛顿力学体系产生的原因有（ ）①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求②伽利略等人的研究已有坚实的基础
③牛顿个人的伟大天才和所作出的巨大努力④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④13. “牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明牛顿的发现（ ）A、推动了天文学的发展 B、使人类彻底摆脱了神学的影响 C、促进了人类的思想解放 D、使人类开始关注现实世界14. 牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是A、《力学中的哲学原理》的发表 B、《自然哲学的数学原理》的发表 C、《力学和数学的原理》的发表 D、《科学的经典力学原理》的发表15. 右图是《自然哲学的数学原理》的书影。此书出版的最重大意义是（ ）
A、沉重打击了上帝创造万物说 B、建立了完整的牛顿力学体系 C、标志着近代物理学正式诞生 D、推翻了宗教神学的理论基础16. 图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论
A、首次将人置于世界和社会的中心 B、使人类对微观世界的认识取得革命性进步 C、深刻揭示了时间和空间的本质属性 D、用数学方法精确描述了宇宙运行规律17. 海王星的发现是根据（ ）A、哥白尼日心说的推算 B、牛顿万有引力理论的推测 C、法拉第学说的计算 D、爱因斯坦对时、空属性的揭示18. 帕尔默在《现代世界史》中写道：“二百年来，此定律一直是不可动摇的，总为每次新的有关发现所证实。只是在近一个世纪内，才发现它有局限性。在亚原子结构的无限小的微观世界里，或在整个物质宇宙的宏观世界中，这个定律并不适用。”这是在评价A、伽利略的科学成就 B、牛顿的经典力学 C、普朗克的量子理论 D、爱因斯坦的相对论19. 牛顿临终遗言：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列说法正确的是（ ）A、“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说 B、其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性 C、牛顿的理论开辟了工业革命时代 D、牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”20. 哥白尼《天体运行论》发表后的第100年牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。所谓“全新的文明”可以指（ ）A、农业文明 B、工业文明 C、知识经济 D、信息文明二、材料分析题
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21. 阅读下列材料，回答问题。
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造能力的人在那个时代所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导我们的物理学思想。
(1)、“牛顿时代”是什么样的时代？(2)、牛顿在物理学上有什么贡献？(3)、有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。你认为这种观点是否正确？为什么？22. 阅读下列材料：材料1：正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。
材料2：伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动。这一发现要求人们必须解释：为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。
材料3：牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上，自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰(法国著名的启蒙思想家)所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则，而且一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的”。寻找决定人类事物的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓的启蒙运动的实质。
——以上材料均摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)、据材料1、2简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。(2)、牛顿物理分析方法的特征是什么？(3)、据材料3，结合所学知识指出牛顿经典力学产生的影响。23. 材料一 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。（摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》）材料二 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。（摘编自《世界文明史》）
回答下列问题。
(1)、牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。(2)、根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。24. 阅读材料材料一 我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上。
——牛顿的名言
材料二 相对论的提出时物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
——人教版《历史》必修Ⅲ
请回答：
(1)、顿在经典力学领域所拾到的“光滑美丽的石子”有哪些？(2)、对论是谁提出来的？(3)、结合材料一、二，谈谈上述科学家的哪些优秀品质值得学习。25. 材料一 牛顿说：“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说：“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔，因为它力图把场物理学扩充到包括引力在内的一切现象。”“如果你要解决不可能解决的问题，你就不要去理会你自己的限制。”材料二 据英国米切尔•怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。
1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”
(1)、结合材料一和所学知识，指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。(2)、根据材料二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？他们为什么会有不同的评价？