内蒙古呼和浩特市2018-2019学年中考化学一模考试试卷

试卷更新日期:2019-05-27 类型:中考模拟

一、单选题

  • 1. 图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“X”代表的是()

    A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体
  • 2. 根据锌元素的相关信息及原子结构示意图,下列判断错误的是()

    A、x=18 B、锌原子在化学反应中易失去2个电子 C、锌原子的中子数为30 D、锌原子质量由原子中质子和中子的质量决定
  • 3. 下列关于物质的性质与用途的说法错误的是()
    A、氮气用于食品防腐,是因为氮气化学性质不活泼 B、活性炭用于防雾霾口罩,是因为活性炭具有吸附性 C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,稀有气体可制作霓虹灯 D、铝用于“银粉漆(铝粉)”,将其涂在铁栏杆表面防锈,是因为铝的化学性质比较稳定
  • 4. 下列说法正确的是()
    A、水中Ca2+ , Mg2+的增多会引起水体的富营养化 B、净化水时加入明矾是为了除去不溶性杂质 C、红磷在氧气中剧烈燃烧,有黄色火焰,生成大量白色气体 D、只要外界条件足够,所有物质都能燃烧
  • 5. 下图是某反应的微观示意图,有关说法错误的()

    A、反应前后均为混合物 B、该反应是化合反应 C、可保持物质化学性质的粒子是①②⑤ D、反应前后没有发生变化的粒子是④⑤
  • 6. 下列对事实的解释错误的是()

    选项

    事实

    解释

    A

    6000L氧气在加压情况下可装人容积为40L的钢瓶中

    加压时氧气分子间间隔变小

    B

    盐酸、稀硫酸的化学性质相似

    盐酸、稀硫酸中都含有氢离子

    C

    金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异

    它们的碳原子排列方式不同

    D

    H2是清洁高能的燃料

    H2燃烧生成H2O没有污染

    A、A                          B、B                           C、C                           D、D
  • 7. 根据下图所示实验,能达到实验目的是()

    A.证明稀盐酸与

    NaOH反应

    B.检验CH4燃烧生成CO2和H2O

    C.证明MnO2的催化作用

    D.比较呼出气体和空气中CO2的含量

    A、A                          B、B                           C、C                           D、D
  • 8. 向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,反应过程中,测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是(   )

    A、a点,向溶液中滴加稀盐酸,无白色沉淀 B、c点,向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生 C、d点,溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 D、e点,过滤后得到的固体中只含有2种物质
  • 9. 钛和钛合金是重要金属材料。工业上用钛酸亚铁( FeTiO3)冶炼钛(Ti)的过程是

    ①2FeTiO3+6C+7Cl2 __ 2TiCl4+XFeCl3+YCO

    ②在氩气环境中2Mg+TiCl4 __ Ti+2MgCl2

    下列判断错误的是()

    A、反应①中X=2,Y=6 B、冶炼钛的过程中会产生污染性气体 C、反应①中化合价升高的只有碳元素 D、反应②中氩气作为保护气不参加反应
  • 10. 海水晒盐可得到大量粗盐(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4、CaCl2和泥沙等杂质),某氯碱厂用电解精制饱和食盐水法制取NaOH、H2和Cl2 , 工艺流程如图所示。

    下列说法错误的是()

    A、精制时既发生了物理变化也发生了化学变化 B、工业生产中应选择途径①制备NaCl饱和溶液 C、电解时的反应为2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,该过程电能转化为化学能 D、脱盐工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差异,通过蒸发结晶趁热过滤分离得到NaCl晶体和NaOH溶液

二、填空题

  • 11. 现有①石墨②氯化钠③稀硫酸④碳酸钙⑤熟石灰⑥二氧化碳六种常见物质,选择适当的物质填空。
    (1)、可作气体肥料的是(填化学式,下同)。
    (2)、可用于金属表面除锈的是
    (3)、可作干电池电极的是
  • 12. 新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。
    (1)、目前人们利用最多的化石燃料是煤、天然气和。煤燃烧产生(填化学式)气体会形成酸雨。
    (2)、电池可为新能源汽车提供动力。下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是

    (3)、新能源汽车除了节约化石燃料外,其主要优点是
  • 13. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,但不知它们分别对应哪条曲线。

    已知:①甲和乙不可能配制成相同浓度的饱和溶液

    ②甲和丙中有一种物质,其接近饱和的溶液可通过升温达到饱和

    ③将t3℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,乙的溶质质量分数大于丙根据上面信息,回答下列问题:

    (1)、曲线Z代表(填“甲”、“乙”或“内”)。
    (2)、t1℃时,三种物质的溶解度大小为
    (3)、结合题意,下列说法正确的是

    a.t3℃时,等质量的甲、乙、丙饱和溶液中,甲的溶质质量分数最小

    b.将t3℃时等质量乙和丙的饱和溶液降温到t2℃时,所得溶液的溶质质量分数相同

    c.t3℃时,分别将乙和丙的饱和溶液降温至t1℃,丙析出的晶体一定比乙多

    d.改变同一条件可以使甲、乙、丙不饱和溶液变为饱和溶液

  • 14. 金属锰(Mn)及其化合物用途广泛。铁锰合金(锰钢)可用作大型体育场馆的网封架屋顶材料、铁轨、桥梁等。部分锰的化合物颜色及溶解性见下表,回答下列问题。

    物质

    KMnO4

    MnO2

    MnSO4

    Mn(OH)2

    MnO(OH)2

    颜色

    暗紫色

    黑色

    白色

    白色

    棕色

    溶解性

    易溶

    难溶

    易溶

    难溶

    难溶

    (1)、KMnO4广泛用作医药杀菌剂和防臭剂,也可用于实验室制备氧气,该反应化学方程式为
    (2)、将适当比例的铁矿石(Fe2O3)、软锰矿(MnO2)、焦炭混合加入高炉,通入热空气熔炼可得到铁锰合金。用化学方程式表示生成金属锰的过程:①C+O2 __ CO2;②;③MnO2+2CO __ Mn+2CO2
    (3)、已知:①MnSO4+2NaOH=Mn(OH)2↓+Na2SO4  ②2Mn(OH)2+O2=2MnO(OH)2若向盛有MnSO4溶液的试管中加入少量NaOH溶液,静置,可观察到的现象是

三、计算题

  • 15. 某同学用自制电解器电解水,探究水的组成。为了加快电解速率,可在水中加少许硫酸钠增强其导电性。将93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液通电一段时间后,切断电源

    (1)、检验与电源正极相连的电极产生气体操作和现象是
    (2)、经检验电解产生氢气和氧气,则可知水由氢氧元素组成原因是
    (3)、若电解生成氧气质量为6.4g,计算通电后硫酸钠溶液中溶质质量分数(列式计算)。

四、实验题

  • 16. 如图是与铁有关的实验,请回答下列问题:

    (1)、A图中细铁丝燃烧的化学方程式是 , 集气瓶中预先放入一些水的作用是
    (2)、B图中铁钉最易生锈的部位是(填a、b或c)。
    (3)、关于该实验下列说法错误的是

    a.装置C处玻璃管内红棕色粉末变黑

    b.实验结束后,应先熄灭装置E处的酒精灯

    c.D中NaOH溶液的作用是检验产物,除去CO2中的CO

    d.点燃装置E处的酒精灯是为了防止多余的CO进入空气

    (4)、因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人,保护金属资源的有效途径除寻找替代材料外,还可以(答一点即可)。

五、科学探究题

  • 17. 某兴趣小组在空气中点燃镁条时发现:生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:

    (提出问题)淡黄色固体物质的成分是什么?

    (1)、(查阅资料通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

    物质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg(NO32

    MgCO3

    Mg(OH)2

    颜色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是

    (提出猜想)淡黄色的固体可能是

    (2)、(实验探究]按如图所示装置收集氮气

    ①关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温。

    ②打开a、b,使用打气筒进行充气,A中的水进入B时,打开c,继续充气。C中收集到N2 . 选用排水法收集氮气的原因是

    (3)、实验验证的方法是将燃烧的镁条伸入集气瓶,若观察到现象,则证明淡黄色固体是Mg3N2

    (实验结论)猜想是正确的,镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是

    (4)、(实验反思)本探究活动对物质燃烧新的认识是