浙江省2019届九年级语文第一次模拟大联考(3月)试卷
试卷更新日期:2019-05-27 类型:中考模拟
一、选择题
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1. 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是( )A、伫(zhù)立旷野,苍穹(qióng)弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;江水东逝,天地间蕴含的灵气默默不语。 B、打开青春的窗户,休闲时刻,品幽幽绿铭;翻开青春的扉(fēi)页,烦躁时刻,闻浓浓书香。青春因为有梦想而精彩,青春因为有憧(chōng)憬而绚丽。 C、此次会议为口号的落实提供了重要契机 , 带动了全球贸易壁垒(lěi)新形式的出现和发展,国际经贸从此不再以邻为壑(hé)、孤立封闭。 D、我梦里的蓝袈裟已挂起在墙外,高大的旅人木像蹑(shè)足的女孩子,来窥(kuī)我少年时的剃度,以一种惋惜、一种沁凉的肤触,说,我即归去。2. 下列句子中没有语病的一项是( )A、通过举办“地球一小时”熄灯活动,使人们节约能源和环境保护的意识提高了。 B、是否拥有积极进取的热情,是一个人年轻的标志之一。 C、为了进一步推进学校素质教育,扩大少年儿童的基本文化素质和书写水平,市教育局组织了省书法水平等级证书考试。 D、法国皮诺先生近日表示,他将向中国政府捐赠流失海外的圆明园十二大水法中的青铜鼠首和兔首。3. 下列关于文学名著的表述有误的一项是( )A、《智取生辰纲》选自《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵。 B、《范进中举》选自《儒林外史》第三回,《儒林外史》是一部长篇讽刺小说,作者是明代吴敬梓。 C、《简·爱》中罗切斯特虽富有显赫,却是一个精神上的苦闷者,情感的渴求者。 D、“风景悄然无声地孕育了美感”,《草房子》以优美的文字,为读者描绘出一幅幅优美的中国传统农村的田园生活。
二、字词书写
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4. 阅读下面的文字,完成下列小题。
你们把屈原又未免估计得过高。①他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些喧宾夺主的大话罢了,并没有什么大本领 , ②只要你们不杀他,老百姓就不会闹乱子。何苦为了一个夸大的诗人 , ③要烧毁这样一座庄严的东皇太一庙?④我实在有点儿不了解。
(1)、文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )A、估计 B、谈情说爱 C、喧宾夺主 D、庄严(2)、文段中画线的标点,使用有误的一项是( )A、① B、② C、③ D、④三、句子默写
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5. 古诗文名句填空。(1)、何处望神州?。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2)、 , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)、 , 五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)、饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,记功而返,只能慨叹一句“”,聊表尚未建功之无奈与归家无期之怅惘。(选用《渔家傲·秋思》中的句子)(5)、雪下了一夜,早上起来,打开窗子,满树的银白映入眼帘,真是“ , ”,好不壮观!(选用《白雪歌送武判官归京》中的句子)
四、名著阅读
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6. 名著阅读。(1)、在舅妈家,简·爱经常受到表兄的欺侮。简最害怕的是被关进里。(2)、《水浒传》中宋江带领梁山众英雄招安,归顺了朝廷。有人说对,也有人说错。请谈谈你对“招安”这一行为的看法。
五、小作文
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7. 阅读下面的文字,按要求完成微作文。
班里有一位胖胖的女生,班级里的很多男生都很歧视她,歧视她的外貌,歧视她的身材;给她取侮辱性的绰号;在走廊碰到她故作夸张地躲避,连和她接触过的其他女生也被嫌恶;每个学期排座位时大家都怕与她同桌,不幸与她同桌的男生甚至用眼泪来抗议。这位胖胖的女生在沉默和痛苦中度过了黑暗的三年。
请对以上现象进行思考,并谈谈你的看法,100字左右。
六、现代文阅读
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8. 阅读下面的文章,完成下列小题。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
⑥于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。
⑦其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。
⑧我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
⑨后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
⑩学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬。
⑪我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。
⑫家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发心要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。
⑬那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。
⑭不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。
⑮这是我的起点。
(选文有删改)
(1)、阅读全文,用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。①
②老师抱我洗去墨迹
③
④乡人敬惜字纸
(2)、本文语言简洁生动,表现力强,给读者留下深刻印象。从不同角度赏析以下语句的表达效果。①于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。(提示:从修辞手法的角度)
②过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(提示:从词语的角度)
(3)、文中“那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字”独立成段,有什么作用?(4)、作者余秋雨是当代著名学者和作家,读了本文,联系作者的成就,谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。9. 阅读下面的文章,完成下列小题。小心!二维码暗藏杀机
①不知不觉中,你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码,享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗?有没有意识到,二维码也可能暗藏“杀机”?
②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的,它使用黑白矩形图案表示二进制数据,被设备扫描后,可获取其中所包含的信息。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据,而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此,相比前者,二维码的信息容量更大,是普通条码的几十倍。而且,除文字数字外,它还能存储图片、声音、指纹等信息。二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损,甚至损毁面积高达50%,仍可恢复信息。另外,二维码有三个定位点,这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点,不管是从何种方向读取,它都可以被辨识。
③鉴于二维码的诸多好处,加之智能手机的普及,二维码很快出现在我们生活的方方面面。商家在广告中加入二维码,引导消费者在线了解更多产品和服务信息;物流仓储中心靠扫描二维码,掌控货品去向和信息;护照、身份证、会员证印有二维码,可以帮人们快速输入核对个人信息;社交网站生成的个人二维码,让我们“互粉”变得轻而易举;二维码还是防伪的好帮手……
④咔嚓一拍,信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙,带我们走进不同的世界。不知不觉中,我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”,还是“黑钥匙”?
⑤如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员,可被智能手机扫描,便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本,利用网上随处都能下载到的二维码生成软件,就能印制出大量二维码贴纸,把它们贴在各地的公共广告上,覆盖原本由企业提供的二维码,给人造成误导。而这些假二维码所含的网址,最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的,人们无法一眼辨认出它的真伪,再加之其过于便捷,使人放松警惕,因此骗子更容易得手。
⑥除了二维码骗局,很多人也为隐私担心。去年上半年,就有国内媒体报道称,由于实行实名制,火车票票面上印有记录乘客信息的二维码,而随手丢弃车票,很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件,就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此,铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。
⑦所以,对让我们又爱又恨的二维码,大家还是多留个心眼儿的好。
(1)、为什么二维码让我们又爱又恨?根据文意,分点简要回答。(2)、从说明方法的角度说说第③段画线句子的表达作用。(3)、联系上下文,理解划线词在文中的含义。但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”,还是“黑钥匙”?
(4)、“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗?为什么?七、文言文阅读
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10. 阅读下面的文言文,完成下列小题。
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自招募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
(选自北宋·司马光《资治通鉴》)
(1)、下列句子中划线词解释错误的一项是( )A、大王诚能命将出师(真诚,恳切) B、睿素无北伐之志(一向,向来) C、必有望风响应者矣(看) D、给千人廪(供给)(2)、请给文中画线的句子加上合适的标点。中 夜 闻 鸡 鸣 蹴 琨 觉 曰 此 非 恶 声 也 因 起 舞。
(3)、用现代汉语写出下列句子的意思。①逖居京口,纠合骁健。
②使如逖者统之以复中原。
(4)、用自己的话说说针对司马睿“不给铠仗,使自招募”的做法祖逖是如何应对的。八、诗歌鉴赏
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11. 阅读下面两首古诗,完成下列小题。
蝉
虞世南
垂绥饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
蝉
李商隐
本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
烦君最相警,我亦举家清。
(1)、这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的?请作简要分析。(2)、这两首诗都是咏物诗,作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情?九、材料作文
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12. 阅读下面文字,按要求作文。
“你都上中学了,怎么还这么幼稚!”大人说。
“我本来就是个孩子啊……”我心想。
“别以为自己是个初中生了,就什么事都能做!”大人说。
“可我已经长大了呀……”我心想。
在我们的成长过程中,像这样的情况往往有不少。对此,你有哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……
要求:①自拟题目。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。④文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
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