语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习
试卷更新日期：2015-12-03 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字。
jīng qí
shì yìng
jué jì
2. 多音字组词朝zhāo cháo
横héng hèng
3. 我是拼音小能手。狡黠
抿住
解释
4. 写出近义词。绝迹— 解释— 观察—
5. 写出反义词。博学— 惊呆— 气恼—
6. 形近字组词。狡 锤
纹 捶
7. 解释下列词语。①狡黠
②编造
8. 用下列词语造句。①惊奇
②博学
9. 写出课文《一个这样的老师》中运用的三个成语 。10. 把肯定句改成双重否定句。①他必须这么做。
②小孩子都喜欢小动物。
11. 把陈述句换成把字句。①老师激怒了我们。
②我们上完一节课。
12. 读课文《一个这样的老师》，把下列词语补充完整。郑重 成竹 饶有
13. 将下列陈述句改成反问句。①我们应该相信老师。
②你错了。
14. 读课文《一个这样的老师》，解释句中加线的词。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”
狡黠：
编造：
15. 读课文《一个这样的老师》，根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。
将来有那么一天。
非常遥远、遥远而不可到达。
非常迅速，像风吹电闪一样。
16. 用“有的……有的……”说一句话17. 扩句。①这样做有趣。
②你知道。
18. 缩句。①你们竟一点儿也没有起疑心。
②怀特森老师摆摆手。
19. 说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”
20. 一字组多词隐
绩
纪
二、阅读理解题
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21. 阅读课文《一个这样的老师》，回答问题。
“噢，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想， 这回我遇到一位博学的老师了。
冰川期，你们知道冰川期是什么时期吗？
22. 仔细阅读《一个这样的老师》，回答这篇课文写了一件什么事？23. 学完《一个这样的老师》，说说怀特森老师是一个怎么样的人？