人教版语文八年级下册第五单元第25课《过零丁洋》同步练习
试卷更新日期：2015-12-03 类型：同步测试
一、基础知识
-
1. 《过零丁洋》作者 ， （朝代）大臣、文学家。2. 说说下列句子中词语的意思。
辛苦遭逢起一经 遭逢：
山河破碎风飘絮 风飘絮：
零丁洋里叹零丁 零丁：
留取丹心照汗青 汗青：
3. 《过零丁洋》中运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是 ， ；表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是 ， 。4. “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。5. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这与司马迁说过的“ ， ， ”道出了同样的的生死观。6. 从《过零丁洋》所写的内容看，这首诗属于（ ）。A、状物诗 B、述志诗 C、叙事诗 D、写景诗7. 下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）。A、首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。 B、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。 C、文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。 D、尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。8. 下面对《过零丁洋》的赏析不正确的一项是（ ）。A、诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。 B、本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。 C、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。 D、本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。9. 对《过零丁洋》这首诗赏析有误的一项是（ ）。A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其馀。 B、三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。 C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。 D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。二、问题解答
-
10. 说说你对下面诗句的理解。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
11. 《过零丁洋》的颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？上下句有何联系？12. 谈谈《过零丁洋》颈联的“惶恐”“零丁”的双层含义。13. 你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明。14. 用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。15. 《过零丁洋》是七言律诗，律诗有四“联”，请说出“四联”的名称和对应句子的次序。三、诗歌赏析
-
16. 过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(1)、诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事？(2)、有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。四、拓展阅读
-
17. 小重山
岳 飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
【注】：蛩（qióng）:蟋蟀。
(1)、词中说的“心事”指。(2)、这首词的主旨句是。(3)、有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄而不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。
-