语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
试卷更新日期：2015-12-03 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字
miǎn tiǎn
zāo gāo
zì háo
2. 多音字组词兴xìng xīng
圈quān juàn
3. 我是拼音小能手鼓舞
极端
争吵
4. 写出近义词拥抱— 漂亮— 赞赏—
5. 写出反义词等待— 紧张— 鼓励—
6. 形近字组词搂 嚷
楼 镶
7. 解释下列词语①毫无希望：
②灵感：
8. 用下列词语造句①谨慎：
②满怀信心：
9. 我能用最恰当的词语替换加下划线词语而使意思不变。①儿子骄傲地宣布：“我会看病了。”
②我知道应该不断地磨炼他。
③孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
10. 把肯定句改成双重否定句①我紧张极了。
②巴迪还是个孩子。
11. 把陈述句换成把字句①父亲终于推门而入。
②我的头埋的低低的。
12. 把下列词语补充完整。迫不 痛哭 既往
13. 将下列陈述句改成反问句①字典是我们的良师益友。
②那条街很热闹。
14. 修改病句妈妈的意思是让你一个人独自去医院。
15. 誊写词语歧途 谨慎 慈祥
16. 读句子，用划线的词语写一句话我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
既……又……
17. 扩句①我紧张。
②我敬仰父亲。
18. 缩句①母亲上前说道。
②现在我已经有了很多作品。
19. 读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，说说句中引号的用法我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
20. 将下列句子改为陈述句。①我怎么能忘记老师的关爱呢？
②春天一到，冰不就化开了吗？
二、阅读题
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21. 仔细阅读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，回答问题
这篇文章主要写了一件什么事？
22. 阅读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，回答问题：如何理解“精彩极了”和“糟糕透了”？这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
23. 读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，根据课文理解回答学完这篇课文后，你有什么启示？
24. 阅读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，回答问题：为什么我越来越体会到当初是多么幸运？（用课文中的语段回答）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
25. 课外阅读夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
(1)、这是一段写小兴安岭的景色。(2)、找出文中的一个比喻句。