人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习
试卷更新日期:2019-05-21 类型:同步测试
一、知识积累
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1. 给划线的字选择正确的读音。
手执(zhí chí) 否(fǒ fǒu)则
习惯(guàn guàng) 受刑(xín xíng)
代替(tì dì) 厘(lí ní)米
2. 看拼音,写词语。biǎo dì
dǎn xiǎo
lǐ fà
chóu rén
shuāng bèi
suī rán
3. 照样子,加一加,组成新字,再组词。例:二+(小)=(示)→(表示)
王+=→ +九=→
月+=→ +虫=→
4. 选择合适的词语填空。清除 清洗 清洁
①奶奶正在小河边衣物。
②那件睡衣上的头发怎么也不干净。
③大家齐心协力,把凌乱的教室干净了。
5. 根据课文内容填空。①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指、。
②课文中的小沙是个的孩子。
③因为 , 所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
6. 课文为什么用“剃头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是( )A、“剃头大师”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式,好像有剃头的天分一样。 B、“剃头大师”是作者的自嘲,文中的“我”其实并没有剃头的经验,小沙为了摆脱“害人精”的“折磨”,央求“我”替他剪头发。 C、以《剃头大师》为题目,不仅能激发读者的阅读兴趣,还能深化文章的主题。二、语言表达
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7. 照样子,把句子补充完整。(1)、例:我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
越越 , 越越。
(2)、例:一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。像。
(3)、例:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。一样。
三、现代文阅读
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8. 阅读语段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来,“坏了!”
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去。整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
我还想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。
当然,我没有得到那五块钱。这还不算倒霉,最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢,那件睡衣上的头发怎么也清除不干净,他每天夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤一样找身上的碎头发。
(1)、“我”是如何给小沙剃头的?根据文段内容填空。刚开始,“我”觉得自己像个 , 剪刀所到之处,头发;很快,“我”就发现自己 , 因为这样随意乱剪,头发;最后,“我”左修右修,可惜 , 一眼望去,整个头上 , 耳朵边剪得小心,却像。
(2)、为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”?(3)、剪完头发后,为什么小沙“一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样”?为什么之后姑父“每天夜里都要爬起来两三次”?9. 阅读下文,回答问题。掮枪的生活(节选)
叶圣陶
我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。
我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来,俨然是个军人了。
我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放!”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动。
有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊:“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。
(1)、“我们”当时的装束是怎样的?请你用“”在短文中画出来。(2)、短文第四自然段描写了“我们”( )的场景。A、整理装束 B、练习打枪 C、练习冲锋 D、练习队列(3)、结合画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?(4)、读新闻,回答问题。近年来,我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜:仰卧起坐只能做3个,200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质,很多学校采取了一系列措施,例如每天校园体育活动1小时,认真落实“三课、两操、两活动”。
请你写几句宣传语,呼吁同学们都来参加体育活动。
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