人教版语文五年级下册第三组第9课《童年的水墨画》同步练习
试卷更新日期：2015-12-01 类型：同步测试
一、基础题
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1. 看汉字写拼音。
xuān nào
hú lú
jìng zi
2. 下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是（ ）。A、脚丫（yā） 汲取(jí) 戏耍 (shuǎ) 柳絮 (xù) B、膝盖(qī) 万缕(lǚ) 花苞(bāo) 篷帐(péng) C、喧闹(xuān) 旋风(xuàn) 拨动(bō) 漾着(yàng)3. 词语搭配。喧闹的 嬉闹的 的溪水
4. 辨字组词。喧 渲
旋 漩
5. 写出下列词语的近义词。喧闹———— 戏耍————
6. 给画线的字注音。喧闹
膝盖
戏耍
7. 选字填空。喧闹 戏耍
② 听不见马路上车辆。
②一群小孩在溪边
8. 选出下列“磨”字读音与“水墨画”的“墨”相同的一项（ ）。
A、磨坊 B、磨到 C、磨墨 D、磨砺9. 指出下面句子中引号的作用。①阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 。
A引用书中人物的名字。
B反语，表示否定意思。
C着重指出的内容。
②是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
A.表示反语，具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话。
C.特指水性好的孩子。
10. 依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）。①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_____
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。______
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。________
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。__________
A、拟人、拟人、设问、比喻 B、比喻、拟人、疑问、拟人 C、比喻、比喻、疑问、比喻 D、拟人、比喻、设问、拟人11. 根据课文《童年的水墨画》内容判断。《街头》中提到的“黑旋风”和“浪里白条”是我国四大古典名著之一《三国演义》中的人物。
12. 依次选择“活”的意思，正确的选项是（ ）。a.工作 b真正 c生存，有生命 d不死板
①她是一个活泼可爱的孩子。( )
②雷锋叔叔一直活在我们的心中。( )
③活到老，学到老。( )
④他干起活来很卖力。( )
A、d、c、b、a B、d、c、c、a C、 c、c、a、a D、 c、b、d、a13. 依次选择合适的词语填空，正确的选项是（ ）。保护 保证 保障 保卫 保持
①全国的老百姓就是我们胜利的可靠________。
②青少年儿童要注意________视力。
③全世界热爱和平的人们都积极行动起来，_______和平。
A、保障 保持 保卫 B、保证 保护 保卫 C、保证 保持 保护14. 加偏旁，变新字宣—— 胡——
15. 填空。溪边
垂柳把当做 ，
山溪像。
人影给 ，
钓竿上立着。
忽然 ，
草地上鱼儿和笑声。
16. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
(1)、这幅儿童的画中都画了哪些景物 。(2)、诗中有三对意思相反的词： 。诗中运用这些反义词的好处是:。
(3)、这首诗中三个“它”分别是指：① ② ③17. 修改病句。
①劳动中，大家的热情很活跃。②春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
③这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
18. 补充成语。怒骂 车水
19. 填一填。①瞎子点灯-------②偷鸡不成-------
20. 写谚语。①机不可失，。 ②世上无难事，。
21. 选择合适的关联词填空。只有……才…… 要是……就…… 除了……还有…… 当……时候……
①世界上的事物这样简单的联系之外，不少复杂的联系。
②四周很安静的 ， 蟋蟀就在这平台上弹琴。
③虚度时光的人，会一次又一次脸红。
④明天不下雨，我们去参加义务劳动。
22. 查字典。①“漾”字共画，第六笔画的名称是。
②“葫”字的偏旁是 ， 组词为。
23. 照样子改写句子。例1：小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”
小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了，他特别爱看。
①他说：“我很想去看望我外婆”。
例2：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
②她不能忽视这个问题。
二、阅读题
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24. 理解课文《童年的水墨画》。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
(1)、前一句描写了孩子读书的；后一句点明了他看的是名著 ， 作者是。(2)、读了这两个句子，你感受到了什么？25. 课外阅读。生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
生活是多么广阔。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
(1)、诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。(2)、你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。