人教部编版2018-2019学年度三年级下册语文学习质量阶段性检测试题
试卷更新日期：2019-05-13 类型：期中考试
一、积累运用（50）
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1. 看拼音写词语。
qiān 虚 智huì mì蜂 保cún jù 拢
2. 选字填空。【瓣 辨】 认 花
【查 察】 检 观
【休 修】 建 息
3. 给画线字选正确读音。前爪（zhuǎ zhǎo) 匀称（chèn chēng)
积累（lěi lèi） 木杆（gān gǎn)
4. 给下面句子中的画线字选择正确的解释。释：①说明；②消除：③放下。
因释其来而守株。
5. 补充四字词语。没 打 争斗 龙珠 之蛙
6. 选择合适的词语填空。灵敏 灵巧
(1)、王阿姨有一双的手，可以剪出形态各异的窗花。(2)、警犬的鼻子十分 ， 能帮助公安人员破案。7. 按要求完成句子练习。(1)、例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）玫瑰花 。
(2)、它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实飞回来了。
(3)、想象人物的神态或动作，把句子补充完整。爷爷 ，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”
8. 日积月累。(1)、中医四诊： ， ；笔墨纸砚(2)、“清明时节 ， 路上行人 ， 借问何处有？ 遥指杏花村。”出自代诗人的《清明》。(3)、大自然生机勃勃，多姿多彩。“ ， 沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣：“一身 的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子”多么惹人喜爱：“这么多的白荷花， ，看看这一朵，很美； ， “多么令人向往。
9. 修改病句。我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。
二、阅读理解（25）
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10. 阅读下文，完成练习。
快乐的小燕子
它来了！那小巧玲珑的体态，着【zhuó】一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞着，发出清亮圆润的啁（zhōu)啾（jiū)声。
春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对．……小燕子欢叫着，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件衣，给大地穿上。”我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”
(1)、文中的“它”是指。(2)、小燕子有小巧玲珑的体态，一身的羽毛，发出的啁啾声。(3)、请把第二自然段里春雨中的景物圈出来。(4)、照样子，写词语。绿莹莹（ABB式）
无声无息
(5)、用横线画出文中的一个比喻句。在这个比喻句中，把比作。(6)、“瞬间，‘唧’的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。”请把这个句子中描写燕子动作的词语写出来。(7)、第3自然段描写的是时的燕子，它比下雨时的燕子更了。我的眼前仿佛出现了一幅画面：11. 阅读下文，完成练习。对牛弹琴
战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。
有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草。公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛弹起琴。听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。
公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是，换了一首。可是，老黄牛还是低头吃草。公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会，最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠地走了。
公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得曲子不好，而是你弹得曲子牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，抱着琴回家去了。
(1)、写出下面词语的近义词。顿时—— 喜欢—
(2)、公明仪每次弹琴，老黄牛的反应是什么？用横线把老黄牛每次的反应画出来。(3)、“公明仪顿时来了灵感”和“公明仪叹了口气”这两句写出了公明仪心情变化。公明仪的心情由 变为。(4)、读完这个寓言故事，你明白了什么道理?三、习作（25）
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12. 发挥想象，请你用自己的语言把小古文《守株待兔》写成一个小故事。耕田人在“捡兔子一丢下农具守株一结果什么也没得到”的过程中心理是不断变化的，请不要忘了写出他的心理变化和感受啊！