人教版语文六年级上册第五组第18课《我的伯父鲁迅先生》同步练习

试卷更新日期:2015-11-27 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 按拼音写汉字

    wǎn

    hú lún

    zǎo

    gǎo

    huǎng

    shuāng

    xiáng

    shì

    zhāng

    ké sou

  • 2. 多音字组词

    号:háo  hào  

    更:gēng  gèng

    传:chuán  zhuàn

  • 3. 标出加下划线的字的读音

       吊  

       咳   吞

       女   仪馆

  • 4. 写出近义词

    详细—      微弱—   痛苦—

    清楚—      匆匆忙忙—

  • 5. 写出反义词

    详细—      微弱—     痛苦—

    清楚—      黑洞洞—   清清楚楚—

  • 6. 形近字组词

       嗽   枯

       喇   估

       挽   槐

    稿   逸   愧

  • 7. 选出正确的拼音

    吊唁(yān yàn)      挨打(āi ài)        女佣(yīng   yōng)

    追悼(diào dào)      殡仪馆(bīn bìn)    正月(zhēng zhèng)

  • 8. 词语点将(根据意思写词语)

    ①把枣子整个吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。      

    ②形容忽然醒悟,明白道理了。                           

    ③形容经历过很多的艰难困苦。                           

    ④姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。

    ⑤感到羞耻和惭愧。                                     

    ⑥老年人的态度、神色和蔼安详。                          

  • 9. 成语填空

         

       

    经 风   

    北 风

    一 目行       

    一 知解 

     痛 哭 

       然 大

  • 10. 从文中找出词语来替换画线部分,体验效果有什么不同

    ①有的人读书总是不加分析地笼统接受。    

    ②看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。

    ③张华的性格不好,常常把一些问题搞混了。


  • 11. 根据意思写词语

    ①经历过很多艰难困苦。   

    ②一下子明白过来。       

    ③做事或说话搞错了对象。 

    ④读书不加分析地笼统接受。

  • 12. 我能指出下列句中所用的修辞手法

    ①她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。                                                  

    ②但是,她视名利如粪土。                                   

    ③她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。                     

  • 13. 据意思写词语

    ①对死者表示沉痛的怀念。

    ②形容经历过许多艰难困苦。

    ③一下子明白觉悟了。

    ④比喻弄错了对象或事实。

    ⑤比喻学习时生吞活剥,对所学的并不理解。

  • 14. 选择合适的词语

        爱抚    爱戴

    ①鲁迅先生生前受到许多人的

    ②想到我今后再也得不到伯父的了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

  • 15. 缩句

    ①中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。

    ②屋后的青山是他生命的归宿。

  • 16. 照样子改写句子

    例:伯父的回答我现在记不清了。

    改为:我现在记不清伯父的回答了。

    ①周先生写的东西我看不清楚。

    ②自己的病情他一点儿也不在乎。

  • 17. 扩句

    ①挽联挂满了墙壁,花圈堆满了屋子。

    ②青山是归宿。

  • 18. 缩句

    ①我呆呆地望着来来往往吊唁的人。

    ②凛冽的寒风无情地吹着光秃秃的小树。


  • 19. 阅读课文,按要求填空

    ①《我的伯父鲁迅先生》中写了五件小事,可用五个小标题表示。课文最后一个自然段在全文中的作用是

    ②“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上指 , 实际上是;“碰壁”表面上指 , 实际上指

    ③伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为

  • 20. 改为“被”字句

    伯父把剩下的药和绷带给了车夫。


  • 21. 内容梳理(课文回放)

         “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”   “那怎么—--”    “可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”    “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”   “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”    “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。

    (1)、联系上下文解释词语。

    恍然大悟:


    (2)、“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?


    (3)、“四周围黑洞洞的”怎么理解? 采用了什么修辞手法。


    (4)、这段话表现了鲁迅先生什么样的精神?


  • 22. 根据课文内容填空

    ①《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事,可用四个小标题表示① ②

    ②伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:

二、阅读题

  • 23. 课文梳理

        伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的yí  tǐ_____躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来zhūi  dào_____他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的wàn  luán_____挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的  aì  fǔ_____了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

    (1)、在拼音旁的括号里写出词语。

    yí  tǐ

    zhuī  dào  

    wǎn  lián  

    aì  fǔ   

    (2)、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴?

    (3)、写人们送来的挽联多的词语是。 写人们送来的花圈多的词语是

  • 24. 理解感悟(文章阅读)

                                往事

      父亲的朋友送给我们两缸莲花:一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

      八年之久,我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里,却有许多:不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢,说是应了花瑞。”

      半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

      仍是不适意!徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

      对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

      雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

      我心中深深的受了感动

      母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    (1)、这篇散文抒写和歌颂的对象是什么?全文的点睛之笔是什么?

    (2)、第二、三段交代八九年前的作用是_____

    A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,介意表达对故乡亲人的怀念。 C、写一段趋势,丰富文章内容,吸引读者的阅读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。
    (3)、根据上下文,试推断下面词语的含义。

    应:

    菡萏:

    (4)、“我不宁的心绪散尽了!”一句中的“不宁的心绪”指什么?