人教版语文六年级上册第四组第14课《鹿和狼的故事》同步练习

试卷更新日期:2015-11-27 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 按拼音写汉字

    sōng shān cōng yù

    cán  rěn

    shēng jī bó  bó

    fán  zhí

    yí mìng wū hū

    wēi xié

    zuì  kuí huò shǒu

    xiāng bèi

  • 2. 多音字组词

    几jī  担dān dàn

  • 3. 对号入座,填上合适的词语

    的狼    的鹿    的兔

  • 4. 写出近义词

    保护—     居然—   凶残—

  • 5. 写出反义词

    美丽—    保护—     冰冷—

  • 6. 形近字组词

       防   此  超

       仿   比   赶

  • 7. 选择正确的读音

    郁(cōng  zōng)                          凶(è  wù)                           猎(bǔ   pǔ) 

    病  (jí  jī)                                          承(zài zǎi )                        乎(jǐ  jī)

  • 8. 把下列词语补充完整

    生机                  面目全                     一命

    不留情               自由自                     苟延

  • 9.    给下面的字加上偏旁组成新字再组词

                                       宗   

                                              

                                    肖    

                                              

  • 10. 在横线上填上合适的词

    坚持   纯朴   优良

    维持   纯洁   优秀

    保持   纯熟   优质

  • 11. 根据拼音写词语

    ①夏天的田野一片(cōng lǜ ) , 像一块绿色的大地毯,一直铺向远方。

    ②腹泻和肠道(chuán rǎn) 病是夏季最主要的流行病,我们一定要注意预防。

    ③现代人对动物的(xiōng cán bǔ shā) , 对自然界的肆意破坏,是值得正视和反省的。

  • 12. 扩句

    ①鱼儿惊慌。

    ②野花开。

  • 13. 根据意思写词语

    ①形容充满生命力的样子。                   

    ②指死(含诙谐或讽刺意味)。               

    ③不受拘束、不受限制的样子。               

    ④事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。     

    ⑤勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存。

  • 14. 在横线上填写恰当的关联词语

    (1)、罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,下命令消灭狼。
    (2)、狼吃鹿,它能维护鹿群的种群稳定。
    (3)、鹿的数量超过森林可以承载的限度,森林生态系统的稳定就会被摧毁了。
    (4)、森林中需要鹿,需要狼。
  • 15. 把下面的“被”字句改写成“把”字句

    ①大森林的宁静被枪声打破了。

    ②绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。

    ③森林被鹿群糟蹋得不成样子了。

  • 16. 照样子写句子

    例:疾病像病魔的影子一样在鹿群中游荡。

    ①校园里那一棵高大的松树就像

    ②美妙的小雪花呀,如同 , 初降人间。

    ③她那双清澈明净的眼睛多么像​。


  • 17. 将下列句子改为感叹句

    ①这是一种终身受益的教训。

    ②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?

  • 18. 缩句

    ①得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。

    ②森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多。


  • 19. 解释下列词语

    ①糟蹋:

    ②面目全非:

    ③罪魁祸首:

  • 20. 引号的作用

    人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。这里的引号起什么作用?

  • 21. 排列句序

    环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。

    因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。

    最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

    由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。

    因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。

    生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

二、阅读题

  • 22. 阅读下面的一段话,然后完成练习

    人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿,_______在森林中过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。

    (1)、在横线上填上恰当的词语。

                 

    (2)、“功臣”指 ,它是功臣的原因是

    “祸首”指 ,它是祸首的原因是  。

    (3)、这个故事告诫人们什么?

  • 23. 课文阅读

    凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。

    (1)、生态的“舞台”上,引号的作用是什么?

    (2)、凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么?

  • 24. 理解感悟(文章阅读)

                                 鹿和狼的故事

        20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。

       美国总统西交多•罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

      枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

      得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。

    很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。

       灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

       罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

      这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的史话,狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

       凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

    (1)、短文中写狼的“死”,用了哪些词?还可以用哪些词

     短文中(举2个)

     课外(举2个)

    (2)、联系上下文,写出词语意思。

     苟延残喘(苟:暂且):

     相悖:

    (3)、“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”’这句话中的‘“过多”可以删去吗?为什么?

    (4)、我们在孩提时听过许多大灰狼的故事,本课所讲的关于狼的故事,和以前听过的有什么不一样?