人教新课标版2019年六年级下册语文-第四单元达标检测卷
试卷更新日期:2019-05-06 类型:单元试卷
一、基础知识积累与运用(27分)
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1. 读拼音,写词语。
guāi qiǎo
wéi qún
chōu yē
piě zuǐ
2. 选择划线字的正确读音。皮靴(xuē xiē) 蜷(quán juǎn)缩
出差(chāi chā) 挣(zhēng zhèng)钱
羊圈(juàn quān) 裂缝(fèng féng)
3. 下列词语中,书写完全正确的一组是( )A、救缓 忧郁 苦闷 落荒而逃 B、无赖 凶悍 惨白 天崖海角 C、揉皱 生绣 硬币 鱼贯而入 D、耸肩 饥饿 打搅 与世隔绝4. 选择合适的词语填空。安静 肃静 僻静 寂静
①参观烈士史料陈列馆时,大家都能自觉地遵守纪律,保持。
②同学们都在抓紧时间复习功课,教室里十分。
③冬天的夜晚,山村显得格外的 , 连簌簌的下雪声都能听得见。
④我站在荷塘边的小路上,听着阵阵蛙鸣。
5. 按要求改写句子。①火星表面没有生命。(改为设问句)
②小青石得意地想:“我就要到都市去了,我将成为发簪和纽扣呢。”(改为转述句)
6. 判断下列说法是否正确。(1)、句子“他差点笑了。”和“谁说他没笑?”的意思一样。(2)、“这个礼拜老板叫我收拾一条青鱼。”中“收拾”是“整理”的意思。(3)、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。7. 仿写句子。选择了高山,你就选择了坎坷;选择了 , 你就选择了;选择了 , 你就选择了。
8. 根据描绘的情境,完成写话。经过一场激烈的争论之后,作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道,“岂有此理:我这辈子没下过一个蛋,但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗?”
(1)、作家与厨师争论的话题是:。(2)、厨师答话的言外之意是:。二、阅读积累与运用(30分)
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9. 阅读短文,完成练习。
有个渔王有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我摘鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮,他们长大了,我又教他们怎样认识潮汐,辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随你吗?”
“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”
路人说:“这样来说你的错误就显而易见了,你只传给了他们技术,却没有传授给他们教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。”
(1)、“渔王”年老的时候为什么会苦恼?(2)、“从最基本的东西教起”表明“渔王”在教孩子捕鱼技术上的做法是:(填成语),从文中找出表明“渔王”传授技术时态度的成语:。(3)、读文中画线的句子,这句话表达了“渔王”的心情。(4)、用简洁的语言概括短文的主要内容。(5)、“路人”的观点是什么?请简要概括。(6)、你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗?为什么?10. 阅读短文,完成练习。美容作为弥(ěr mí)补自然缺憾的一种方式,成为当今的一大时尚。作为一个不怎么注重打扮的须眉,我想介绍的是另一种美容之法——读书。
智者读书可以增补感知的不足,使人跨越时空的长河,与古今中外的哲人,智者倾心交流,知无穷,去浮躁。读书使弱者获得信心和勇气;读书使悍夫收敛(liǎn liàn)野蛮,弃粗俗。趋儒雅;读书,使男子更潇酒,为女子添风韵。小长工高玉宝,靠着书籍的滋润,写出了一代人的生活经历,圆了同代人不敢奢(shē zhě)求的梦想。卓文君、李清照,虽无西施之貌却留下了千古美文,字字句句,感动后世。
读书可以弥补身体上的缺陷,矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标,写就了惊天动地的篇章。读书使人从落魄的境遇中解脱,苏东坡面对荒蛮的流放之地,唱出了“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”的激越词章。
当人间的繁华与我擦肩而过,当权势的倾扎(yà zhá)在世间上演,读书使人挣脱了世俗的困惑。宽和的心,简单得不能再简单,放松得不能再放松。我曾在山区工作过两年,面对物质生活的简朴和单调,是曹雪芹的《红楼梦》,罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等鸿篇巨制伴我度过了精神空虚的时光,咀嚼出平凡的恬淡。那时候,用悠然忘我和超凡脱俗来形容也不算夸张。多年以后,当我厌倦于案犊为俗事而伤神时,我才恍然忆起那段平凡的岁月,因为它曾是那么的令人神往。
(1)、给短文中划线的字选择正确的读音。弥(ěr mí)补 收敛(liǎn liàn)
奢(shē zhě)求 倾扎(yà zhá)
(2)、因为读书能 , 读书能 , 读书能……所以作者说“读书是美容”。(3)、如何理解文中划线的句子?(4)、联系自己的读书经历谈谈读书给你带来了哪些改变?(5)、读了本文,你能写一句勉励他人读书的名言吗?(6)、给短文加个合适的标题。三、习作(40分)
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11. 请以“孝敬”为话题写一篇作文。
要求:“百善孝为先”写写自己孝敬父母,或者其他长辈的故事。