广西钦州市2019届九年级下学期学科素养测试语文试题
试卷更新日期：2019-05-03 类型：中考模拟
一、选择题
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1. 下列划线字注音有误的项是（ ）A、窠巢(kē) 门槛(kǎn) 潜滋暗长(qián) B、拮据(jū) 头衔(xián) 不折不挠(náo) C、贮蓄(zhù) 卑鄙(bì) 豁然开朗(huò) D、勋章(xūn) 和蔼(ǎi) 坦荡如砥(dǐ)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、喧闹 渊博 不屑置辨 B、镂空 萧索 触目伤怀 C、诧异 狼籍 大庭广众 D、字帖 堆叠 厌厌欲睡3. 下列划线成语运用有误的项是（ ）A、充分发挥丝绸之路的纽作用，可以让亚欧各国息息相通 ， 共同繁荣。 B、“南海军演”示中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力挑衅我国主权的国家只会自取其辱。 C、在钦州八寨沟景区，那些巧夺天工的自然美景让游客们赞不绝口，流连忘返。 D、对莘莘学子而言，中考既是初中学业的终点，更是攀登人生高峰的又一起点。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。 B、央视《朗读者》节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 C、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。 D、中关贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。5. 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A、导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，请大家洗耳恭听。” B、张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢。” C、交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活腻了？” D、朋友的父亲八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南山。”6. 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉， ， ， ， ， 《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切
②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承
④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A、③④②① B、②③④① C、②④③① D、③①②④7. 下列关于文学文化常识表述有误的项是（ ）A、在我国古代文化中，常用社稷代指国家，桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B、范进参加了科举考试中的乡试，乡试通常每三年在各省省城举行一次，考中的人称为“举人”。 C、雨果，法国小说家、诗人、剧作家，代表作有小说《但黎圣母院》《悲惨世界》等。 D、朱自清，字佩弦，号秋实，著名散文家、诗人、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。8. 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）A、在《水浒传》中，“太喝道：‘____ (人名)，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂…’，横线处的人名应是黑旋风李逵。 B、《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，最终取得真经。 C、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，体现了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和体验。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》都是其中的作品。 D、《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，他逐步走上了革命道路。二、现代文阅读
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9. 阅读下列文字，回答问题
漫话石鼓文
①汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书，但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。
②什么是石鼓文呢?就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字，作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历代学者所重视。
③据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓(今宝鸡市附近)之野。当时在凤翔做官的郑余庆将之移至凤翔夫子庙予以保护，经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年(公元1052年)找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徵宗下令以金涂字，以示责重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年(公元1128年)运至燕京(今北京市)元代又散失于草野之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京，到1933年，被运往南京，埋于地下，解放后访得，再运回北京。
④关于石鼓文的时代，唐代张怀瓘等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石；今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻，可以认为：石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。
(选文略有改动)
(1)、下列关于“石鼓文”的说法，有误的一项是（ ）A、石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，被当做我国最早的文字。 B、石鼓文刻在十块鼓形石上，都是四言诗，内容为歌颂国君游猎情况。 C、石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。 D、石鼓文是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一，为历代学者所重视。(2)、下列对本文分析有误的一项是（ ）A、本文是篇事物说明文，题目点明说明对象，揭示文章内容。 B、第①段中划线的“仅”字，说明石鼓文是大篆的唯一代表，体现说明文语言的准确性。 C、第②段画线句运用了举例子、作比较的说明方法，说明石鼓文的字体与金文，小篆的区别之处。 D、本文按逻辑顺序介绍石鼓文的定义、内容、字体、研究价值、流传经历、时代考证等相关知识。(3)、下列说法与原文意思相符的一项是（ ）A、汉字的演变依次是甲骨文、金文、隶书、篆书，然后才是现在使用的楷书和行书。 B、石鼓文的书法字体多取正方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健。 C、石鼓自唐代初年在今西省歧山县出土后，坎坷流传至今，现存北京故宫博物院。 D、经历代学者考证，可以认为石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是我国最早的石刻文字。10. 阅读下列文字，回答问题盘扣子
张丽钧
①我在审视母亲的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；后来，她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而，大约十年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重，她的世界从具城缩小到西关，再缩小到院落、房间…
②母条越来越离不开人了。有时候，弟弟、弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕，就算她不说。我们也猜得透。
③这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”
④母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”
⑤我便找出事先备好的各色丝绳，递给她。
⑥母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，又慌张的扯开。
⑦我鼓励她说：“妈，你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不？那上面不就是你盘的扣子吗？每年从秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，可是一直没学会……”母亲听了，数落我道：“手指头中间长着蹼呢一一拙呀！”
⑧我摊开手学，装傻道“啊? 蹼在哪儿呢?在哪儿呢?”
⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力量，脸上有了明快和自信，继而，这自信义蔓廷传到手上，只见她笑了一声，两只苍老的手笃定地动起来。
⑩扭，结，抽，拉，母亲的手从容地舞着，神助般地，她终于盘成了一个完美的扣子！
⑪接着，我又贪婪地递上丝绳，央她再盘，央她教我盘。
⑫母亲越盘越娴熟，那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。
⑬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说：这不，我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣，让我给她盘!你看看，都盘了这么多了!
⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品，毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。
⑮我悄悄跟自己说：“母亲那尖尖的“枣核儿”能吸附些微的快乐，该有多么不易!所以，在母亲的有生之年，我不能学全盘扣子，绝不能……”
(1)、请从文中“我”的角度来叙述事件，并在空白方格内填写相应的内容。事件
母亲的心情
A
黯然
我让母亲盘扣子
不太自信、慌张
我鼓励母亲盘扣子
B
我央求母亲帮我盘扣子
快活
C
开心
(2)、请按要求赏析语句。①母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在起，又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)
②接着，我又贪婪地递上丝绳，央她再盘，央她教我盘。(赏析划线词的作用)
(3)、标题“盘扣子”有什么作用?(4)、选文最后写道：“在母亲的有生之年，我不能学会盘扣子，绝不能…”请结合文章内容，说说为什么“我”不能学会盘扣子?三、诗歌鉴赏
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11. 阅读诗歌，回答问题
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A、“金樽”“玉盘”形容餐具华贵，“十千”“万钱”形容美酒佳肴的价格很高，诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，表现出诗人内心的苦闷之情。 B、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句写诗人离开长安后渡过黄河与攀登太行山的真实情景，以山川的险阻比喻世路的艰难。 C、“闲来垂的碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句中，诗人引用典故表达自己的愿望。两位历史人物的经历，激起了诗人对前途、未来的希望与信心。 D、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句写出诗人对未来的憧憬和对理想的追求，并坚信远大的抱负总会有实现的一天。四、文言文阅读
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12. 阅读下列文字，回答问题
河中石兽
纪昀
沧州南，一寺临河千，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修：求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹，一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论，一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，浙激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中 ， 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流洋上矣。求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
(1)、下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A、阅十余岁 可以调素琴，阅金经 B、寻十余里，无迹 未果，寻病终 C、必于石下边水处啮沙为坎穴 为坻，为屿，为嵁，为岩 D、是非木杮 斯是陋室(2)、下列句子划线词用法相同的一项是（ ）A、当求之于上流 吾妻之美我者，私我也 B、求石兽于水中 躬耕于南阳 C、然则天下之事 入则无法家拂士 D、盖石性坚重 盖竹柏影也(3)、下列对文章理解有误的一项是（ ）A、文章记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，说明了“天下事既有一般规律，也有特殊规律，切不可按照常理主观臆断”的道理。 B、文章写僧人们打捞石兽时，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交待结果，简洁之至，又很生动。 C、文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写，“闻之笑日”四字刻画出讲学家自负而又轻蔑的神态，而老河兵的“笑”则显示出他的胸有成竹。 D、文章叙事，脉络分明，逐层深入，结构严谨。叙事之后，以简洁的抒情结束全篇，揭示题旨，有画龙点睛的作用。(4)、把文中划线的句子翻译成现代汉语。①是非木杮，岂能为暴涨携之去？
②至石之半，石必倒掷坎穴中。
13. 阅读下列文字，回答问题凿壁借光
匡衡字椎圭(guī)：勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓②文不识③家富多书,衡乃与其佣作而不求偿,主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之”主人感叹,资给以书,遂成大学④。
（选自晋·葛洪《西京杂记》)
（注释）①不逮：指烛光透不过来。②大姓：大户。③文不识：姓文，名不识。④大学：很有学问的人。
(1)、解释下列句子中划线的词语。资给以书 资:
衡乃与其佣作而不求偿 而:
(2)、把文中画线句子翻成现代汉语。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
(3)、请你结合文章内容,说说匡衡“遂成大学”的原因。五、句子默写
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14. 按要求填空。(1)、可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）(2)、 ， 八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）(3)、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）(4)、居庙堂之高则忧其民,。（范仲淹《岳阳楼记》）(5)、陆游的《游山西村》一诗中写出了路疑无而实有、景似无又复现的境界的诗句是：,。(6)、完整默写王安石的《登飞来峰》：。
六、综合性学习
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15. 学校正在开展“创新与发展”的主题活动，请你根据要求逐项完成以下任务。
（观点论述）2018年是我国改革开放40周年，改革开放以创新为魂、因创新而成，一部政革开放史就是一部创新史。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出，“创新是改革开放的生命”。
(1)、于是，“如何看待创新”成为大家热议的话题。请你围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论：（80字以内）(2)、（故事链接）创新其实就是要摆脱定式思维的束缚，下图就是我国古代一个与创新思维有关的故事。请你根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）
(3)、（对联续写）下面对联已写出上联，请你物绕活动主题，续写下联。上联：改革开放圆国梦
下联：
七、命题作文
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16. 作文
人生在世,总少不了陪伴。这些陪伴,常常来自亲朋好友或师长同学,有时,还可能来自陌生路人或竞争对手,甚至可能来自某个动物、某番景象或某样物品…在你的成长道路上,有没有一种陪伴,已经沉淀在你心中,使你难以忘怀?
请以“_______________的陪伴”为题,叙写自己真实的生活故事。
要求:在横线上把题日补充完整,并把题目抄到答题卡指定位置。
不得抄袭、不得套作,不少于600字。
行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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