人教版语文二年级下册第二组第5课《泉水》同步练习

试卷更新日期:2015-11-25 类型:同步测试

一、基础题。

  • 1. 按拼音写汉字

    dù         qīng        rán        wǎ              gǔ              jiē

    鹃       脆       后     片        一清泉     果子

  • 2. 多音字组词

    结:jié     jiē                

    缝:féng​fèng

  • 3. 我是拼音小能手

    juān        cuì       rán          piàn         gǔ         jiē

         清       后     瓦      一清泉    果子

  • 4. 写出近义词

    灿烂—   清脆  —    天然 —

  • 5. 写出反义词

    灿烂—   清脆  —    天然 —

  • 6. 形近字组词 

     没


  • 7.  看拼音写词。

    dù juān   qīng cuì    rán hòu  wǎ piàn    yì gǔ   qīng quán  jiē guǒ zi

                                

  • 8. 把词语补充完整

    灿烂的 灿烂的  灿烂的  灿烂的

  • 9. 在括号里填上合适的词。

    清泉  

    杜鹃花  

    水塔

  • 10. 组词并造句。

      缝

      罐

      脆

  • 11. 写出带有下面偏旁的字,并组词。

    鸟:——  ——

    木:——  ——

    土:——  ——

  • 12. 猜一猜,比比谁最棒。

    一个月没水。

    树旁一堆土。

    我开口说话。

  • 13. 在括号里填上合适的词。

      灿烂的    火红的    静静的  的泉水

    的大镜子   的歌声    的身影   的蛋糕

  • 14. 积累春天的词语。

      春     春风   风细

        鸟   然  风

  • 15. 修改病句

    ①全校的师生和老师都参加了这次活动。

    ②同学们讨论并听取了校长的报告。

    ③朝霞被天空映红了。

  • 16. 扩句

    ①星星眨着眼睛。

                                                            


    ②队员们泣不成声。

                                                            

    ③我笑出声来。

                                                            

  • 17. 缩句

    ①工人们在节日里仍然坚持劳动。

                                                                  

    ②国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

    ​                                                              

    ③我养成了做完作业认真检查的习惯。

    ​                                                              


  • 18. 照样子写词。

    很多很多

    更大更甜


  • 19. 将下列句子改为陈述句。

    ①不好好学习,怎能取得好成绩呢?

                                                                

    ②难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗?

                                                                

    ③功课没做完,怎么能去看电影呢?

                                                                


二、阅读题。

  • 20. 课内阅读。

    ①在括号里填上合适的词语。

    泉水山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。

    泉水山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

    泉水山坡的果园里,果树大口大口地喝水。

    泉水静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。

    ②这些词语都是意思相近。

    ③泉水一路上帮助了

  • 21. 我知道下列句子用了什么修辞手法。

    夸张   比喻   拟人

    一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。

    我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。

    笨笨地桂花树可惹人喜爱了。

  • 22. 读一读,积累语言,回答问题。
    我的水很多很多,山上有一座天然水塔。
    我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。
    我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。
    我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。
    ①       我指的是
    ②       泉水有的特点。
  • 23. 读《泉水》回答问题

    (1)、读了这篇课文,你感悟到泉水的哪些精神?

    (2)、“天然水塔”指的是什么?

    (3)、欢快的泉水弹着琴跑下山去,她还会经过什么地方?会遇见谁,说了些什么?

  • 24. 邓政委的棉衣
      1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
      第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指门,命令似地说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
    邓政委的模范行为,长期为群众所传颂。
    (1)、给划线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。

    ①战士们心疼地说……

    A.疼痛 B.关切、喜爱

    ②邓政委的模范行为,长期群众所传颂 

    A.做 B.变成 C.被

    (2)、结合句子的意思解释带点的词。

    ①邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。

    单薄:

    ②小万的年龄小,身体又单薄。

    单薄:


    (3)、总结本文记叙的顺序。

    先写:;

    再写:;

    最后写: