浙江省杭州市余杭区2018-2019学年七年级下学期道德与法治期中考试试卷
试卷更新日期：2019-04-30 类型：期中考试
一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）
-
1. 青春期是人生生长发育的第二个高峰期，带给我们的尽是烦恼。2. 面对青春期产生的一些矛盾心理和困惑，我们只能顺其自然，被动接受。3. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，所以我们要做一切自己想做的事情。4. 男生女生拥有自身的性别优势，拒绝对方的优势，有助于我们不断完善自己。5. 爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。6. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。7. 创造离不开实践，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。8. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪指喜、怒、哀、乐。9. 生活中一些负面情感体验不那么美好，因此一切负面情感体验对我们的成长都是有害的。10. 在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响。
二、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）
-
11. 下列属于青春期生理变化的是（ ）
①男生长胡子 ②有的学生脸上长青春痘
③感到孤独，不愿与人交往 ④情绪波动较大，容易失去控制
A、①④ B、①② C、①③ D、②③12. 对待青春期生理变化正确的心态是（ ）
A、正确认识，坦然接受 B、想方设法掩盖它 C、过分激动，烦躁不安 D、无所谓，不去管它13. “忽如一夜春风来，裤脚纷纷卷起来。”卷裤脚、露脚踝成为部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也如此。对此，你想对这些学生说（ ）①适合自己的才是最好的 ②追求时尚，不能伤了身体
③中学生不宜追求个性 ④标新立异才是真正的酷
A、①④ B、①② C、③④ D、②③14. 右面漫画体现了青春期学生 的矛盾心理。（ ）
A、闭锁与开放 B、半成熟与半不成熟 C、反抗与依赖 D、顺从与叛逆15. 鲁迅年轻时，看到列强海军侵略中国，曾想当海军；后来想用实业救国：毕业后面对中国现实，他转而学医：在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明他（ ）
A、没有主见，不能坚持自己的理想 B、根据自己认识的变化不断调整自己的理想 C、缺乏持之以恒的精神 D、不重视自己的理想16. 在社会文化的影响下，男生女生的性别差异表现有（ ）①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④智力水平
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③17. 地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色的表现。这表明（ ）A、男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B、择业时不应过于受性别束缚、刻板印象 C、男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D、某些行业的从业者可以不受性别限制18. 七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是小芳的同学，你怎样正确劝说她（ ）A、应该换位，以免影响学习 B、主动适应，积极交往沟通 C、保持距离，理智处理感情 D、自我保护，掌握保护方法19. 调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。对此，下列建议你不认同的是（ ）A、积极交往，在交往中建立真挚的友情 B、专心学习，世上没有真正的朋友 C、培养热情开朗的性格，坦诚交往 D、正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉20. 青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（ ）①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光
②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语
③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处
④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③21. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨……”从汪国真的诗中能读到（ ）①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求
③坚韧不拔的意志品质 ④得过且过的随意性格
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③22. “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有（ ）①自强不息 ②乐观自信 ③风趣幽默 ④积极进取
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③23. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的一生。”这启迪我们（ ）A、克服烦恼，主动适应青春期变化 B、珍爱青春，尽情享受青春的美好 C、悦纳自己，追求真正的青春个性 D、用奋斗的青春，换来幸福的人生24. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是（ ）A、这是人的一种精神境界，我们应有至善的追求 B、“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的 C、这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D、这是一种向往美好、永不言弃的精神状态25. 下列属于青春有格中“止于至善”要求的是（ ）①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②知耻而后勇
③见贤思齐 ④日省其身，有则改之，无则加勉
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③26. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是（ ）A、相顾无言，唯有泪千行 B、怒发冲冠，凭栏处 C、待到山花烂漫时，她在丛中笑 D、风声鹤唳，草木皆兵27. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6小时。这告诉我们（ ）A、要积极面对负面情绪 B、情绪具有多样性、复杂性 C、遇事要冷静，不能生气 D、消极情绪必然带来伤害28. 《三国演义》中的周瑜才华出众、机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。这给我们的启示是（ ）A、要学会调节自己的情绪 B、人的情绪是复杂多样的 C、人该喜则喜，该悲则悲 D、我们要接受自己的情绪29. 我国传统医学认为，七情过度会影响脏腑功能的协调而致病，如“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。”这启示我们要（ ）A、心如止水，勿喜勿悲 B、调控情绪，合理宣泄 C、战胜挫折，珍爱生命 D、拒绝诱惑，防止刺激30. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ）A、情绪需要调控，要做情绪的主人 B、情绪只会对人产生不良影响 C、情绪不能调控，要顺其自然 D、发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行31. 《厉害了，我的国》用镜头记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程及其背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操。观看这部影片，我们会产生（ ）①民族自豪感 ②民族优越感 ③民族责任感 ④民族自信心
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③32. 人非草木，孰能无情。以下属于情感体验的是（ ）①考试考砸了，伤心地大哭一场
②参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
③看到神舟十一号与天宫二号对接成功，我们产生自豪感
④学习十九大报告，增强了全体党员的责任感
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③33. 热心追问迷路老人信息并拨打家人电话；为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水；在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提示纸条……这些凡人善举（ ）①反映了一个人的道德境界 ②传递了社会正能量
③有助于形成自由的价值去向 ④有利于形成良好的社会风尚
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③34. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法中，有助于我们培养美好情感的是（ ）①参加青年志愿者活动 ②多读有益的书籍、看有益影视
③平时多交诤友、益友 ④在网络游戏中，培养朋友感情
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④35. 我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列属于传递情感正能量的行为有（ ）①买早餐时，食堂阿姨笑着说：“拿稳喽”
②公交车上，一小姐姐起身：“奶奶您座”
③公交车上，一位女士对农民工表示嫌恶
④在路口，大学生终于等到了手机的失主
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④三、非选择题（36－39小题均10分，共40分）
-
36. 【青春邀约】
青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。阅读小美日记，回答问题。
【日记一】青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。进入初中，我的脸上居然开始长痘，觉得自己特别丑，我会因为一脸的痘痘，郁闷很久。
【日记二】我原来是一个乐观开朗的女孩，但是现在我不太愿意跟人交流。开始厌倦长辈的管教，盼望独立自由，但有时又很在乎父母的关注。唉，好烦。
【日记三】青春是足迹，记载着我们追逐梦想的步伐。青春让我们永不止步，青春成长的不仅仅是身体，还应该有更多。
(1)、运用所学知识，请你告诉小美同学应该如何正确认识青春期的身体的变化？(2)、运用所学知识，请你帮助小美同学解答困惑，如何调节青春期的矛盾心理？(3)、只有当思想日渐成熟，才能真正长大，青春的我们应该如何促进思想成长？37. 【青春心弦】材料一：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
材料二：漫画《某校规》
材料三：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
(1)、结合材料一，思考男生女生如何实现优势互补？(2)、运用所学知识，对材料二中某校的行为进行辨析。(3)、根据材料三，结合所学知识谈谈我们应该如何正确认识和面对青春期的情感。38. 【青春证明】材料一：漫画《学术造假》
材料二：张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白，脸上布满皱纹。张玉滚老师于2019年2月18日，被评为“感动中国”2018年度人物。
(1)、结合漫画和所学知识，谈谈青少年怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。(2)、青春的我们应该如何像担起乡村未来的张玉滚老师那样“止于至善”？(3)、青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，我们又该如何探索青春展翅飞翔？39. 【情绪情感】情景一：周二早上，学生小强的心情糟透了。由于前一晚看电视看到很晚，早晨起得迟了，偏偏路上又堵车，结果上课迟到被老师批评。同时耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。
情景二：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”
(1)、请你为小强调节情绪支招（写出两种即可）。(2)、小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？(3)、负面情绪长期积累可能出现负面情感，负面情感有什么积极意义？