2017年小升初语文总复习卷（3）
试卷更新日期：2017-05-15 类型：二轮复习
一、选择题
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1. 下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是（ ）A、他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首《沂蒙颂》一气呵成。 B、对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲 ， 浪费了不少宝贵的青春时光。 C、得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D、教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。2. “这是 电影院”一句中，“电影院”的修饰词语排列正确的一项是（ ）
a.—座 b.现代化的 c.青岛市 d.唯一的 e.新型的
A、dacbe B、aebcd C、cdabe D、bdace3. 给加横线字的解释不正确是（ ）。
A、滥竽充数（坏的） B、司空见惯（习惯） C、见微知著（明显） D、万象更新（改变）4. 下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）。A、更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。 B、台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 C、那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 D、我们为人民而死，就是死得其所。5. 下列加横线字的注音全对的一项是（ ）。A、分辨（biàn） 模（mó）样 晶莹（yín） 娇（jiāo）莺 B、妨（fǎng）碍 云缝（féng） 活泼（pō） 摇曳（yè） C、潇（xiāo）洒 收敛（liǎn） 逊色（xùn） 女娲（wā） D、倘（tǎng）若 节奏（zòu） 遨（náo）游 砚（yàn）台6. 读句子，给加横线的字选择合适的解释，把序号填在括号里。绝：①断绝；②尽，穷尽；③独一无二；④气息中止，死亡。
他说起话来总是滔滔不绝。
山羊表演了走钢丝的绝活儿。
惊闻噩耗，他悲恸欲绝。
固：①结实；②坚定地；③本、来；④姓。
人固有一死。
战士们固守阵地。
赵州桥不但坚固 ， 而且美观。
7. 下列加横线字的读音完全相同的一组是（ ）A、今日 经过 北京 晶莹 B、存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑 C、谨慎 渗透 甚至 昌盛 D、大山 衬衫 蹒跚 删去8. 下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ）A、按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄 B、按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张 C、按音序排列为：董、郭、黄、唐、张二、填空题
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9. 将恰当的关联词语填在括号里。
我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人批评指出。
10. 写出下列故事或成语中的主角。画龙点睛：； 人木三分：；
响遏行云：； 胸有成竹：；
大公无私：； 投鞭断流：；
破釜沉舟：； 三打白骨精：；
七擒孟获：； 进贾府：；
11. 填空。(1)、爆竹声中一岁除，。(2)、人固有一死，或 ， 或。(3)、 ， 种德者必养其心。(4)、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化，在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。(5)、请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州——
喝酒——
12. 在括号里填上合适的“liáo”字。①星星之火，可以原。
②货架上琳琅满目的商品令人眼花乱。
③他的作业一向字迹草。
④奥运会亮的会歌旋律随水柱飞扬。
13. 根据意思用“自”字组词填空。①自己尊重自己叫
②只顾自己利益叫
③自己克制自己叫
④自己感到骄傲叫
⑤自己埋怨自己叫
⑥自己相信自己叫
14. 古人云:诗言志，文传情。下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。苏轼有千里共对明月的情谊: ， ；
李清照也有死为鬼雄的豪迈： ， 。
古人云:一切景语皆情语。作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。
花有形：它(夹竹桃）把影子投到墙上， ， ， 可以引起我许多幻想。
日有韵：（落日中）大海失去了原色， ， 醉醺醺地。
水有义:水没有一定的形状，或方或长 ， ， 它好像有情义。
三、判断题
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15. 判断下列句子说法是否正确(1)、小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（ ）(2)、《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（ ）(3)、《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（ ）(4)、三四月份是广玉兰盛开的季节。（ ）(5)、莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（ ）16. 读下面的词语，每组全对的打“√”，有错别字的请把正确的词语写在横线上。
①静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通
②抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新
③咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席
④鼎盛 书藉 纷至沓来 竭泽而渔 脍炙人口
17. 判断题。(1)、《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（ ）(2)、“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（ ）(3)、西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（ ）(4)、杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（ ）(5)、《那时候，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（ ）四、句型转换
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18. 按要求改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
①变成“把”字句:
②变成“被”字句：
③变成反问句：
④变成设问句:
⑤变成双重否定句：
五、语言表达
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19. 小丽是毕业班的学生，她很喜欢看课外书，但妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么？20. 平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。”
刘阿姨言外之意是
如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢？
六、修改病句
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21. 按要求写句子。
①在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋！（用加横线的字写句子）
②历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
③读了《聂将军与日本小姑娘》，使我深受启发。（修改病句)
④吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句)
22. 下列句子没有语病的一项（ ）A、临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 B、多读书是提高一个人语文素养的途径之一。 C、通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。 D、早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。七、书写
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23. 看拼音，写词语。
zhēng róng
jié rán
cán bào
piě zuǐ
zhuó yǒu chéng xiào
zhāng dēng jié cǎi
八、现代文阅读
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24. 现代文阅读
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的发展史， 探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和 品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马 观花，囫囵呑枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也 会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在 桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智 慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽；读书 ， 。
书给予人们的实在太多，谁可不读书？
(1)、联系上下文，解释下列词语。乐此不疲:
谆谆教导：
(2)、文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是。请写出它的反义词:(3)、《诫子书》一书中有这样一句话读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。①“读书好”的意思:
②“好读书”的意思:
③“读好书”的意思:
(4)、在文中括号里填写合适的关联词。(5)、文章最后一句是句。(6)、仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。25. 现代文阅读那一年的江水
四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话,领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行
车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家,蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生,甚至改变了我的一生。
从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪,让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过,看浪花逝去。我已习惯了这样。
我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竞还有一位瘦矮的农民微曲着身子在锄草。我就这样看着，看着那忙碌的背影发呆。
也不知过了多久,那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。而空气中也氤氳着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘帆船向蓝天深处驶去。昔曰对这一切感到窒闷的我竟感染出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”
老农听后,嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看,你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”
听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来,我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱是无条件的付出。
那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后,讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。
江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。
(1)、按要求写词语。近义词:哲理— 悉心—
反义词:孤寂— 坚硬—
(2)、结合上下文理解词语。无影无踪：。
日积月累:。
(3)、“在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”的心情。(4)、短文用和比喻那位老农的话对我的启迪。(5)、老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？
(6)、听了老农的话“我”有什么变化？(7)、概括短文的主要内容。九、文言文阅读
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26. 文言文阅读
学弈
a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之 ， 一心以为有__________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，__________。为是__________？曰：非然也。
(1)、按课文内容把文段补充完整。(2)、《学弈》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的家、家。《孟子》记录了孟子的和。(3)、翻译文中画线的语句。(4)、从这个故事中你明白了什么道理？十、书面表达
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27. 作文。
给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他；写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因；
书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字。
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