2017年小升初语文总复习卷(2)
试卷更新日期:2017-05-15 类型:二轮复习
一、选择题
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1. 选择正确答案的序号填在括号里。(1)、“轻诺必寡信”出自( )。A、《论语》 B、《老子》 C、《庄子》 D、《礼记》(2)、“三十功名尘与土,八千里路云和月”是( )的词句。A、苏轼 B、岳飞 C、陆游 D、辛弃疾(3)、诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的季节是( )A、春 B、夏 C、秋 D、冬(4)、( )不是词牌名。A、满江红 B、天净沙 C、西江月 D、水调歌头2. 加横线字解释不正确的一项是( )。A、因人而异(不相同) B、景色奇异(特别) C、顾名思义(情谊) D、至仁至义(正义,合乎情理)3. 加横线的词语用得恰当的一句是( )。A、开学第一天,我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。 B、利用暑假的时间去三亚旅游,是我们全家蓄谋已久的活动计划。 C、我认为这条建议很有价值,便随声附和 , 表示赞成。 D、得知九十高龄的张老师还健在 , 我们都很高兴。4. 下列各句中,标点符号使用有错误的一句是( )。A、有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道太湖美,美就美在太湖水!” B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,慢慢地摘下军帽…… C、“我不明白”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够么?” D、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。5. 下面哪种说法、引用不合适?( )A、同学在我的毕业赠言中写道:“海内存知己,天涯若比邻。” B、有道是“钟不敲不响,话不说不明”。我们要学会解释。 C、小强总是很乐意接受别人的批评和意见,有的同学不理解,小强说;“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。” D、小明沉湎于网络游戏,我劝他说:“不入虎穴,焉得虎子。”6. 选一选。选择正确答案的序号填空。(1)、《两小儿辩日》选自( )。A、《论语》 B、《列子·汤问》 C、《孟子·告子上》 D、《师说》(2)、下列属于土家族民居的是( )。A、土楼 B、竹楼 C、四合院 D、吊脚楼(3)、我国第一位进入太空的宇航员是( )。A、杨利伟 B、刘伯明 C、聂海胜 D、景海鹏(4)、“水是眼波横”的下一句是( )。A、眉眼盈盈处 B、山是眉峰聚 C、青天无片云 D、流响出疏桐
二、填空题
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7. 规范拼写。
kuí wǔ
jiāo zào
táo zuì
jìng mì
è liè
xióng yīng
8. 在横线上填上恰当的关联词语。①战象立下了汗马功劳,人们不让它干活。
②小狐狸挨饿,吃正太郎送去的东西。
③桑娜家境贫困,她有一颗善良的心。
9. 日积月累。(1)、破坏环境的地方我写上口号或标语:不爱祖国的人我用名人名言劝说:
(2)、描写菊花引用古诗句: ,送别朋友时用古诗句:
想念家乡时吟古诗句:
(3)、春节在大门上贴副对联:搬新房给书房贴名言警句:
(4)、不讲诚信的人我用古人的话劝说:不团结互助的人我用谚语劝说:
(5)、世界最高的山峰是 , 世界最低的盆地是。(6)、补写《论语》。① , 患不知人也。
②,学而不思则罔。
10. 名著阅读。A相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父 非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
(1)、这段文字出自古典名著《》,文段中的A的姓名是。(2)、请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:。11. 选词填空。(每词只能用一次)清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 老老实实
在语文学习中,字要地写,话要地说,课文要地读,练习要地做,作文要认认真真地完成。
12. 根据所学课文填空。(1)、“水是 ,山是 。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。”作者是 , 采用、、等修辞手法。(2)、补充名句。①朝看水东流,。
② ,殿前拾得露华新。
③种树者必培其根,.
④ , 自在娇莺恰恰啼。
(3)、《凡卡》的作者是 国作家 。《汤姆·索亚历险记》的作者是 国作家13. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。A、李贺 B、李清照 C、李商隐三、判断题
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14. 判断下面说法的正误。(1)、贝多芬是英国最伟大的音乐家之一。( )(2)、钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”意思是,钟子期说:“你真是善于弹琴啊!这声音弹奏出来的高峻 样子真像泰山!”( )(3)、“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。( )(4)、《蒙娜丽莎>是世界上最杰出的肖像画,作者是达·芬奇。( )(5)、成语“响遏行云”讲的是春秋时期薛谭向歌唱能手秦青学习唱歌的故事。( )15. 判断下列说法的正误。(1)、“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”这句话出自《墨子》,强调做事要做到十全十美。( )(2)、《十六年前的回忆》《凡卡》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。( )(3)、“这不是粥,而是小型的农业展览会。”这句话运用了打比方的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。( )(4)、《卖火柴的小女孩>是丹麦作家安徒生的著名童话,他的作品还有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等。( )16. 判断。(1)、《草原》的作者是老舍。( )(2)、“取笑”的近义词是“大笑”。( )(3)、“秦王虽然不敢进攻赵国,是因为赵国武有廉颇,文有蔺相如:”这是一个病句。( )(4)、《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。( )(5)、“为设果.果有杨梅。”这句话的意思是:孔君平给孩子带来了水果,其中有杨梅。( )(6)、《自己的花是让别人看的》中“变化是有的,但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解:指德国沿街一片花海的奇丽风景没有改变;同时指德国人民“人人为我,我为人人”的美好境界没变。( )
四、句型转换
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17. 按要求写句子。
①我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话:
②妈妈对我说:“放学时,我去学校接你。”改成第三人称转述句:
③鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。
改为拟人句:
改成比喻句:
五、语言表达
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18.
仔细观察漫画,描述画面内容并说一说漫画的含义。
内容:
含义:
19. 君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。请你发挥想象,把借书的对话写下来,注意礼貌用语。君婷:
刘老师:
君婷:
刘老师:
六、修改病句
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20. 修改下面一段话。
我非常喜欢酷爱书法,汉字对我有着特殊的感情,我即使一有时间,就挥毫练字,已成为我生命中不可缺少的内容。
七、排序题
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21. 将下列各句整理成一段通顺的话,写在下面的横线上。
①瞬间,大圆盘的边缘,透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。
③渐渐的,渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明亮,更皎洁。
④为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。
⑤八点十七分,一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。
八、现代文阅读
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22. 现代文阅读
最糟糕的发明
①生活中,随处可见塑料制品。作为一种新型材料,塑料制品具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点。但是,由于塑料是从石油或煤炭中提取的化学产品,很难自然降解,给环境带来了难以收拾的后患。人们把这种灾难称为“白色污染”。
②目前大部分国家处理塑料废弃物只能高温焚烧或者挖土填埋。塑料焚烧。时产生有害烟尘和有毒气体导致大气污染;埋在土壤中的塑料200年也不会腐 烂降解,破坏土壤的透气性,影响植物生长。
③没有被回收处理的塑料废弃物,散落在世界各地,导致了许多动物的悲剧。据国外新闻媒体报道,海洋里的海豚、海豹、海龟等经常因误食海洋中漂浮的塑料废弃物,堵塞消化道而丧生。无独有偶,中国西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去,经专家解剖尸体后证实,“凶手”竞是给我们带来方便的塑料袋。
④塑料废弃物不仅堵塞了动物的消化道,甚至还堵塞了江河的通道。1998 年8月,重庆市由于嘉陵江、长江上游取水口被塑料废弃物堵塞,致使好几家自来水厂停产减产,害得重庆市民守着两条大江没水喝。
⑤随着白色污染的加剧,人们认识到塑料的危害,积极想办法减少污染。有些国家采取了有偿使用的方法,大多数人选择了放弃使用塑料袋。荷兰、比利时等国的许多大型超市为每个一次性塑料袋向顾客收取0.3欧元的费用,其中0.1欧元为成本费,0.2欧元为环保税。有些国家出台各种政策法规抵制或限制使用塑料袋。2007年美国旧金山市成为第一个禁用塑料袋的城市。2008年6月1 曰,中国实行禁用免费塑料袋。市民外出购物大都自带塑料袋或者环保布袋,用实际行动减少白色污染。
⑥塑料的问世确实给我们的生活带来了极大的方便,但是,这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好,怪不得英国《卫报》称塑料是“人类最糟糕的发明”呢。
(1)、目前大部分国家处理塑料废弃物的方法是。(2)、下列各选项中,不属于塑料制品优点的是第( )项。A、质轻 B、防火 C、耐用 D、成本低(3)、第③段中画横线的句子用了举例子的说明方法,这样写的好处是:(4)、第④段中画横线的句子是一个句,它的作用是。(5)、第⑤段从和两方面写出了人们为减少白色污染所采取的方法。(6)、从2008年6月1日起我国的“限塑令”在全国实施,市场使用塑料袋有所限制。学校也开展了以“限塑”为主题的公益宣传活动,请你为这项活动写一条宣传语。23. 现代文阅读外婆家的端午节(改编)
①如今不是看到满街的粽子,商场中的打折,电视中的活动,我已经感觉不到它——端午的存在。每次念到“端午”这两个字时,不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。
②一盏昏黄的豆油灯,一张脱了朱漆的梳(装 妆)台,一方古旧的镜子。背影 中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头,不一会儿她就梳好了,纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵(绢 娟)花,粉红的,端详了很久,她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她,我的太姥姥。
③一切收拾好了,她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛,但能感觉到灯灭了,咯吱的一声关门。之后就是一阵静(密 谧),我知道在艾草还没有插 上门楣时家里谁都不可以说话,要不然不吉利,我也绝对不可以出声,这是大人们交代过很多次的。静,真静!
④“小乖乖,起床了,太阳都晒屁股了!”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋,我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完,我便跪了下去磕了三个响头。“乖,拿着纳福篮一边玩去。” 她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。
⑤姥姥拉我到门外,洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸,我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫,一边扫还一边说:“端午节扫一扫,蚊虫蚂蚁都往外面跑。”
⑥早饭,一个粽子,一个鸭蛋,一碗粥,匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字,据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。
⑦“张奶奶好。”“李奶奶好!”吃完饭不能闲着,拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地(串窜)门,老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了,我便回到姥姥家,也中午了。
⑧“快洗手吃饭!”不知什么时候,爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了,雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客, 应该坐上席。姥爷坐在父亲身边,别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷,“来吃鸡腿,跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢,姥爷给父亲夹菜,姥姥给妈妈夹菜,妈妈再给姥姥夹菜;姥爷给父亲倒酒,父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融,客堂内充满了欢声笑语……
⑨因为姐姐明天还要上学,妈妈他们今天得回家。到了分别的时候,我实在不 舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟,现在正在分小鸟,再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑,当然没什么小鸟,倒是有很多的小孩在玩过家家,我便加入其中,一直到吃晚饭。
⑩月,轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里,我躺在床上,姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊,讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线,吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了,依稀中还听到吱吱呀呀的声音。
(1)、划去文中四个括号中不恰当的字。(2)、“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客,应该坐上席”一句中破折号的用法是( )。A、表示注释、说明 B、表示意思的递进 C、表示意思的转折 D、表示声音或感情的延续(3)、作者回忆姥姥家过端午节的情景,是按照( )顺序来写的。A、起因、经过、结果 B、人物出场的先后 C、早上、中午、晚上(4)、找出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。(5)、文中多处写到端午节的民间习俗,让人感受到温馨和美好,如艾草插上门楣后才能说话、、、、等。(6)、第⑨段中,姥姥说的那段话表面意思是 , 其实她是想。(7)、请仔细阅读文章第①段,选择一个最合适的说法。( )A、通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象,同时引出下文。 B、“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。 C、强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。(8)、结合你的生活体验,谈谈你读了此文后的感受。(不少于40字)24. 现代文阅读改变一生的闪念
①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。
②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正处于也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。
④正如李老师所料想的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂到怀里,转身对售货员说:“有什么事跟我说,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好地清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了,一天中午,门外响起敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。
(1)、第②段至第⑤段是按照顺序写的。(2)、概括短文的主要内容。(3)、第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情?(4)、从第④段画线的句子中,你体会到了什么?(5)、第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑,这两次笑的原因分别是什么?(6)、女孩说……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈”,句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(7)、你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师?简单说明理由。25. 现代文阅读《明天我们毕业》片段
敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨 (áo)游;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
(1)、找出这段话的中心句。找出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。
(2)、读读画横线的句子,学习文章的表达手法,在下面写一写你的老师。是您,
(3)、在你即将毕业之际,请写下你对老师最美好的祝愿。
26. 现代文阅读特殊的点名
刺耳的铃声急骤响起。马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”
然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。(面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授),他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,你给我们点个名吧!”
沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”
马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。
“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政!”
“ ? ”同学们蒙了。
“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即响起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
(1)、这件事情发生的背景是什么?(2)、画线句子主要用了哪两种描写方法?(3)、分析“ ? ”的表达效果。(4)、马教授为什么要点自己的名字?(5)、为什么同学们听老师点自己名字后眼里噙满激动和幸福的泪水?九、古诗阅读
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