浙教版2018-2019学年重点高中自主招生数学模拟试卷(六)
试卷更新日期:2019-04-29 类型:中考模拟
一、选择题(共8小题,4*8=32)
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1. 某火车站的显示屏,每间隔4分钟显示一次火车班次的信息,显示时间持续1分钟,某人到达该车站时,显示屏上正好显示火车班次信息的概率是( )A、 B、 C、 D、2. 中百超市推出如下优惠方案:(1)一次性购物不超过100元,不享受优惠;(2)一次性购物超过100元,但不超过300元一律9折;(3)一次性购物超过300元一律8折.王波两次购物分别付款80元、252元,如果他将这两次所购商品一次性购买,则应付款( )A、288元 B、332元 C、288元或316元 D、332元或363元3. 使不等式x2<|x|成立的x的取值范围是( )A、x>1 B、x<﹣1 C、﹣1<x<1 D、﹣1<x<0或0<x<14. 如图,P(x,y)是以坐标原点为圆心,5为半径的圆周上的点,若P都是整数点,则这样的点共有( )A、4个 B、8个 C、12个 D、16个5. 抛物线y=ax2与直线x=1,x=2,y=1,y=2围成的正方形有公共点,则实数a的取值范围是( )A、≤a≤1 B、≤a≤2 C、≤a≤1 D、≤a≤26. 若A(a,b),B( ,c)两点均在函数y= 的图象上,且﹣1<a<0,则b﹣c的值为( )A、正数 B、负数 C、零 D、非负数7. 如图,AB是半圆的直径,点C是弧AB的中点,点E是弧AC的中点,连接EB,CA交于点F,则 =( )A、 B、 C、1﹣ D、8. 直线y=kx+b不经过第三象限,a>e,且A(a,m)、B(e,n)、C(﹣m,c)、D(﹣n,d)这四点都在直线上,则(m﹣n)(c﹣d)3是( )A、正数 B、负数 C、非正数 D、无法确定
二、填空题(共8小题,4*8=32)
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9. 写出直线y=﹣2x﹣3关于y轴对称的直线的解析式 .10. 甲、乙两点在边长为100m的正方形ABCD上按顺时针方向运动,甲的速度为5m/秒,乙的速度为10m/秒,甲从A点出发,乙从CD边的中点出发,则经过秒,甲乙两点第一次在同一边上.11. 已知,a+b=4n+2,ab=1,若19a2+147ab+19b2的值为2009,则n= .12. 将自然数按以下规律排列,则位于第六行第四十五列的数是 .13. 如图,直线y=﹣ x+8与x轴,y轴分别交于点A和B,M是OB上的一点,若将△ABM沿AM折叠,点B恰好落在x轴上的点B′处,则直线AM的解析式为 .14. 已知3,a,4,b,5这五个数据,其中a,b是方程x2﹣3x+2=0的两个根,则这五个数据的标准差是 .15. 如图,▱ABCD中,E为AD的中点.已知△DEF的面积为1,则▱ABCD的面积为 .16. 如图,⊙P的半径为2,圆心P在函数 (x>0)的图象上运动,当⊙P与x轴相切时,点P的坐标为 .
三、解答题(共5小题,56分)
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17. 一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系.根据图象进行以下探究:
信息读取:
(1)、甲、乙两地之间的距离为km;(2)、请解释图中点B的实际意义;图象理解:
(3)、求慢车和快车的速度;(4)、求线段BC所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;问题解决:
(5)、若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇.求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时?18. 如图,已知直线y=﹣m(x﹣4)(m>0)与x轴、y轴分别交于A、B两点,以OA为直径作半圆,圆心为C.过A作x轴的垂线AT,M是线段OB上一动点(与O点不重合),过M点作半圆的切线交直线AT于N,交AB于F,切点为P.连接CN、CM.(1)、证明:∠MCN=90°;(2)、设OM=x,AN=y,求y关于x的函数解析式;(3)、若OM=1,当m为何值时,直线AB恰好平分梯形OMNA的面积.19. 某旅游胜地欲开发一座景观山.从山的侧面进行勘测,迎面山坡线ABC由同一平面内的两段抛物线组成,其中AB所在的抛物线以A为顶点、开口向下,BC所在的抛物线以C为顶点、开口向上.以过山脚(点C)的水平线为x轴、过山顶(点A)的铅垂线为y轴建立平面直角坐标系如图(单位:百米).已知AB所在抛物线的解析式为y=﹣ x2+8,BC所在抛物线的解析式为y= (x﹣8)2 , 且已知B(m,4).(1)、设P(x,y)是山坡线AB上任意一点,用y表示x,并求点B的坐标;(2)、从山顶开始、沿迎面山坡往山下铺设观景台阶.这种台阶每级的高度为20厘米,长度因坡度的大小而定,但不得小于20厘米,每级台阶的两端点在坡面上(见图).①分别求出前三级台阶的长度(精确到厘米);
②这种台阶不能一直铺到山脚,为什么?
(3)、在山坡上的700米高度(点D)处恰好有一小块平地,可以用来建造索道站.索道的起点选择在山脚水平线上的点E处,OE=1600(米).假设索道DE可近似地看成一段以E为顶点、开口向上的抛物线,解析式为y= (x﹣16)2 . 试求索道的最大悬空高度.20. 如图,直线l: 交x轴、y轴于A、B点,四边形ABCD为等腰梯形,BC∥AD,AD=12.(1)、写出点A、B、C的坐标;(2)、若直线l沿x轴正方向平移m(m>0)个单位长度,与BC、AD分别交于E、F点,当四边形ABEF的面积为24时,求直线EF的表达式以及点F到腰CD的距离;(3)、若B点沿BC方向,从B到C运动,速度为每秒1个单位长度,A点同时沿AD方向,从A到D运动,速度为每秒2个单位长度,经过t秒后,A到达P处,B到达Q处,问:是否存在t,使得△PQD为直角三角形?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.21. 阅读理解:课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使得DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系可得2<AE<8,则1<AD<4.
感悟:解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑构造以中点为对称中心的中心对称图形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
(1)、问题解决:受到(1)的启发,请你证明下面命题:如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
①求证:BE+CF>EF;
②若∠A=90°,探索线段BE、CF、EF之间的等量关系,并加以证明;
(2)、问题拓展:如图3,在四边形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D为顶点作一个60°角,角的两边分别交AB、AC于E、F两点,连接EF,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明.