苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习
试卷更新日期：2015-11-22 类型：同步测试
一、基础题
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1. 我来写
kùn jìng yuàn yì lún liú jiàn jiàn píng xī
zhù shì chí jiǔ jiǎng shù jīng jiǔ bù xī
2. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。lào diào huǎng
落 调 晃
luò tiáo huàng
3. 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）了那个角落，小英立刻把头（dī )了下去。老师是刚（diào lái)的，还不（liǎo jiě）小英的情况。
4. 比一比，组成词语班 愿 讲 投 低 况 述 境
斑 念 调 持 抵 兄 术 镜
5. 写出反义词犹豫— 结束— 忧郁— 珍惜 —
6. 读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。
②依照次序一个接替一个，周而复始。
③拿不定主意。~不定。
④人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。有时也指不愉快的情感。
⑤愁闷。
7. 仿例子，写词语例如：一摇一晃
一一 一 一
8. 修改病句。①我国棉花的生产，现在已经自给有余。
②他参加完这次比赛，就宣布正式退出体育生涯。
9. 我会选(选字填空)。低 抵 挡 高
骤 聚 相 步
绪 诸 情 位
谈 淡 话 清
10. 照样子写词语默默地：
慢吞吞：
11. 阅读课文《掌声》并回答问题在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久 ， 在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)、短文一共响了几次掌声？说一说你对两次掌声你的理解。(2)、找出表示速度很快的词语 ，划线部分的意思可用那个词语来说？；。(3)、本文有人物有：英子、老师、同学怎文章中分别怎样写的。（简述）老师：；
英子：；
同学们：。
12. 读课文《掌声》，加标点她不再忧郁开始和同学们一起交谈游戏还走进了学校的舞蹈房后来□小英在给我的来信中说我永远也忘不了那一次掌声它使我鼓起了生活的勇气我永远感谢这掌声
13. 阅读回答问题森林里的“歌星”
百灵鸟是森林里的“歌星”，大家都爱听它唱歌。
只要百灵鸟敞（chǎnɡ）开歌喉（hóu），优美的歌声便立刻招来无数听众，大家听了都夸奖它。百灵鸟非常高兴，于是每天从早到晚不知疲倦地唱着 同一首歌。可渐渐地，它虽然唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“百灵鸟小妹，你的歌喉虽然还是那么好，但是你总是反复地唱一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。第二天，当它亮开歌喉唱新歌时，大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。
(1)、把文中喜鹊说的话用写出来。(2)、从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。马上— 表扬—
(3)、百灵鸟虽然唱的很卖力，但听众为什么越来越少呢？(4)、后来，大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了？14. 正确选择。角：①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。
②形状像角的。
③物体边沿相接的地方。
小明家的老黄牛，长着一对又粗又尖的角。在拴牛的墙角处，一棵高大的皂荚树，结满了皂角果。
15. 照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
①小英走上了讲台。
②土地上长出了小草。
③他注视着年轻人。16. 阅读下面的话，再完成练习小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声
(1)、“注视”的近义词是：；；；
再写出几个表示“看”的意思的词或成语：
(2)、“聚然”的近义词有：(3)、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？(4)、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？17. “怯懦是你最大的敌人，勇敢是你最好的朋友”你同意这种看法吗？结合《掌声》说说你的理由。18. 常见同音字你会用吗？①他常常（在 再）家里帮着妈妈（做 作）家务
②我（座 坐）教室第一行第一排的位子
③他做事老是（慢 漫）腾腾的。
19. 文中任我描写场面描写较多，练习上下文填空。①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这里有和描写，体现了英子内心的。
②教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这是同学们对英子 掌声，大家用热烈而持久的掌声告诉英子要。
20. 近义词手拉手文静 A突然
骤然 B文雅
鼓励 C忧郁忧愁 D鼓舞21. 用“心”组适当的词填在括号里①我们青少年应该向社会献一片 ， 对自己的父母应有 ， 对朋友要 ， 学习上要有。
②我们在上学路要 ， 对陌生人要有 ， 别让父母为我们 ， 取得进步要。
22.猜一猜你能说出成语吗？
23. 句子排序更合理。啊！又是一条彩虹出现了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
明明看见了大声喊：“爸爸，彩虹出来了快来看啊！”等爸爸来到门口，彩虹已经消失了。明明：“爸爸，你怎么才出来呀，彩虹不见了。”
明明高兴地叫了起来：“爸爸让我来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着爸爸的样子向空中喷水。
雷雨过后，天边出现了一道彩虹。
“别着急，爸爸给你造一道彩虹。”说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含在嘴里，背着太阳向空中喷去。阳光里马上出现了一条美丽的彩虹。