苏教版语文三年级上册第五单元第15课《小露珠》同步练习
试卷更新日期：2015-11-22 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字
jiàng lín
dòu lì
zhēn zhū
pī zhe
zhí wù
2. 把正确的读音写在横线上。①露珠(lù lòu) ②嫩草(nèn lèn)
③水蒸气(zēnɡ zhēnɡ) ④草秆(ɡān ɡǎn)
⑤演奏(zòu còu) ⑥种植(zí zhí)
3. 多音字组词散sǎn sàn
发fā fà
数shǔ shù
4. 比一比，再组词：秆 衰 喇 戴
杆 哀 刺 栽
5. 写出下列词语的近义词：格外 装点
6. 我是拼音小能手水蒸气 轻盈 喇叭
7. 照样子写词语：①光彩熠熠（ABCC）： 、、
②笑盈盈（ABB）： 、、
8. 按要求写句子：小鸟在树上叫。
①扩句：
②写比喻句：
③写拟人句：
9. 选字填空。至 致 于 细
旋 旅 行 转
采 彩 色 摘
继 断 开 续
10. 我会填。“佛”用音序查字法，应查大写的字母 ， 再查音节；。用部首查字法，应先找部首 ， 再数出除部首外的笔画数 画。它在字典里的读音有和 ， 还可以组词：
二、填空题
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11. 填上合适的词语。
拣、扶、摔、跑、问、拍
我看到老奶奶倒在地上，就立刻过去，把她起来，去她身上的尘土，帮她起掉在地上的东西，她有没有受伤？
12. 趣味语文成语中寻“果”： 下面10条成语中都含有结果实的树，请你把它们一一填上。
瓜田下 世外源 火中取 青竹马
投报 囫囵吞 代僵 望止渴
园弟子 满天下
13. 按课文《小露珠》内容填空：① “早哇，像那么。”落在花朵上的对小露珠说。
②一会儿，太阳公公 ， 爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠 ， 把所有的植物都装点得格外精神——金黄的 ， 碧绿的 ， 紫红的 ， 还有数不尽的 ， 都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
14. 锦上添花。在括号内填上合适的词语，搭配起来。的向日葵 的白杨树
的喇叭花 的鲜花嫩草
15. 读课文《小露珠》，给下面的句子加上标点，写在横线上。①夜幕降临了草叶上花朵上禾苗上出现了一颗颗小露珠。
②早哇像水晶那么透明的小露珠爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
16. 修改病句。①妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
②多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
③我忍不住不禁笑了出来。
17. 火眼金睛辩对错。找出词语中的一个错别字并改正。夜暮降临 一棵露珠 晶莹诱明
18. 填写反义词。
生机勃勃— 夜幕降临—19. 用下列词语各写一个具体、优美的句子。①倾听：
②闪耀：
③越来越……越来越……：
20. 排队。
啊，我们又可以堆雪人、打雪仗了。
爸爸正站在我旁边，用手敲了敲我写的字。
寒假里的一天，我正在写大字，外边下起了大雪。
我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真地往下写。
我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
我想着想着，手里的笔就不听使唤了。21. 画去每组中不同类的词语。刺猬 蛇 金鱼 熊
游泳 跑步 踢球 唱歌
月季 丁香 草地 牡丹
沙发 电视 空调 洗衣机
三、阅读题
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22. 读下面的语段回答问题。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
①选文共有几句话？
②写出一句拟人的句子。
23. 课文《小露珠》内容理解填空。夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮 ， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
(1)、夜幕降临的时候，小露珠都出现在了哪里(2)、选文提到了哪几种小动物，它们都是怎么称呼小露珠的？(3)、模仿文中划线部分填空雨越来越 学习越来越 跑得越来越
24. 阅读短文，完成练习。茉莉花是我喜欢的花。它很像小巧玲珑的喇叭，花瓣像喇叭口，花萼（è）像喇叭柄（bǐnɡ）。它白天总是不肯吹喇叭，这是为什么呢？哦，也许是因为怕光亮，也许是在睡懒觉，也许是因为怕吹喇叭影响我的学习。
(1)、在短文中找出下列词语的反义词。讨厌 勤 黑夜
(2)、填上合适的词语。的茉莉 的喇叭
(3)、这段话是围绕哪句话写的？(4)、写出文中打比方的句子。这句话中把什么比作什么？25. 发展练习小露珠的美是否深深地打动了你的心？你是否想说点儿什么？（练习提示：可以用文中的词句，也可以用自己的语言，表达你对小露珠的赞美、喜爱之情。）
①用陈述句来练习说话：这是一颗 的小露珠。
②用赞美的句式练习说话： 的小露珠啊！
③用因果句式练习说话：因为 ， 所以 。