浙江省台州市2018-2019学年七年级上学期语文教学质量检测试卷(二)
试卷更新日期:2019-04-24 类型:期末考试
一、选择题
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1. 以“梨花院落溶溶月”为上句,下面能与它构成对偶句的一项是( )A、柳絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 C、带水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云
二、字词书写
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2. 根据语境和拼音写汉字。
①这对于一班见异思迁的人,对于一班bǐ薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。(毛泽东《纪念白求恩》)
②我确实找到了一个泉眼,可惜已经干hé了。(让·乔诺《植树的牧羊人》)
③周围一片寂静,我趴在岩石上,神情huǎng惚,害怕和疲劳已经让我麻木。(莫顿·亨特《走一步,再走一步》)
④舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。三妹便怂yǒng着她去拿一只来。(郑振铎《猫》)
3. 找出下面词语中有错的字并加以改正。漠不关心 帐蓬 刨根问底 哄堂大笑 虐待
捏轻怕重 废墟 沉默寡言 神彩奕奕 禁涸
三、情景默写
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4. 诗文填空。(1)、 , 我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)(2)、夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作》)(3)、 , 秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(4)、春江潮水连海平,。(张若虚《春江花月夜》)(5)、 , 竹露滴清响。(孟浩然《夏日南亭怀辛大》)(6)、渡头余落日,。(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)(7)、李白《登金陵凤凰台》中“ , ”把三山半隐半现、若隐若现,长江被分割成两道的景象写得恰到好处。(8)、李商隐的《夜雨寄北》中写时空交错,虚实相生,想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是: , 。
四、文言文阅读
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5. 解释下列句子中划线的词语。
①非学无以广才
②淫慢则不能励精
③非宁静无以致远
④险躁则不能治性
⑤止有剩骨
⑥两狼之并驱如故
⑦顾野有麦场
⑧其一犬坐于前
6. 阅读文言文,回答问题。张五悔猎
休宁县有村民张五,以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行,不能速,遂为张五所及。母鹿度不可免,顾旁有浮土,乃引二仔下,拥土覆之,而身投于张五网中。值张母出户,遥望见,遂奔至网所,具以所见告子。即破网出鹿,并二仔亦纵之。张母曰:“人有母子之情,畜亦有之。吾不忍见母死仔孤,故破网纵仔。”张五闻之,心感动焉。由此焚网,永不复猎。
(1)、解释下列句子中划线词的意思。①鹿将二仔行
②母鹿度不可免
③遂为张五所及
④乃引二仔下
(2)、下列句子中“之”的意义与“并二仔亦纵之”的“之”相同的一项是( )A、拥土覆之 B、人有母子之情 C、畜亦有之(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。遂奔至网所,具以所见告子。
(4)、从短文划线句子可以看出张五母子具有哪些共同的特点。五、名著阅读
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7. 名著阅读。(1)、青春正是读书时,经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是( )A、在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。 B、唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。 C、沙和尚原是天庭的卷帘大将,因失手打破了琉璃盏,被贬下凡。 D、过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。(2)、根据《西游记》的内容,补全每句歇后语。
①娶媳妇——背着走。
②孙悟空钻进铁扇公主肚里——
③上西天——一心取经。
(3)、唐僧分别在哪些地方收了哪三个徒弟?六、现代文阅读
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8. 阅读下文,回答问题。
零分
汪夕禄
小涛从戴眼镜的汪老师手里接过试卷,鲜红的零分格外醒目。小涛很害怕,不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他,挥挥手说,回去给家长签个字。
小涛心里难受极了。汪老师平时最喜欢他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期,小涛的语文考了全校第一,汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小涛,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,小涛神气得不得了。
小涛看出来,易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小涛叹了口气,含着泪回家去。
路边的葵花都开了,金灿灿的,黄色的花粉沾到小涛的身上,好香啊。小涛的家在一片油菜地的后面,门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小涛的老黑一看到小主人,摇着尾巴迎上来。小涛没心情理它,手里的试卷攥得更紧了。
爷爷坐在院子的槐树下,一树的槐花白得像雪,香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭,吱吱地拉着,喑哑的琴声,在静静的院子里显得很特别,小涛找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子,自从爷爷动手术以后,老是拉这首《病中吟》,有时候会把老泪拉出来,小涛也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停。小涛再不敢惹他生气了。
小涛啊,回来了,锅里有好东西,你去看看。知道今天你们发榜,犒劳你的。
小涛揭开锅,几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小涛拿起一个,咬咬,真甜。小涛拣了一个大的给爷爷,站到旁边,等爷爷问他。爷爷心情很好,竟然没有问他成绩,很难得地拉了一曲《良宵》,琴声俏皮得像枝头的小鸟。
小涛转身到屋里写作业。作业写完,天已经黑了。挂在天上的凉月很亮,院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小涛出去,让他坐到自己身边。小涛,你要什么奖赏?这次考试又是第一吧!
小涛不敢说话,把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了,鼻子里呼哧呼哧出粗气。小涛害怕了。爷爷你咋了?
爷爷不答话,老泪下来了。人一老,眼泪就多。爷爷走回自己的屋子,一声叹息,差点把小涛的心砸碎。小涛咬咬牙,跟爷爷进了屋。
老师说让爸爸签字,你打电话让他们回来吧。小涛说。爷爷不理他,没有开灯,脸朝墙躺到床上,月光从窗外照进来,把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
爷爷你让爸妈回来吧,上次王小锐考了个不及格,她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分,你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷,我求你了,打电话给爸爸吧,我想他们了……
小涛的泪再也忍不住了,他抱住了老泪纵横的爷爷。
(1)、读完这个故事,请说说小涛为什么要考零分?(2)、赏析文中划线句中划线词句的表达作用。①爷爷心情很好,竟然没有问他成绩,很难得地拉了一曲《良宵》琴声俏皮得像枝头的小鸟。
②爷爷走回自己的屋子,一声叹息,差点把小涛的心砸碎。
(3)、文章末尾写小涛哭了,爷爷也“老泪纵横”。试分析爷爷的泪水中包含着怎样的感情?(4)、文章第②段插叙的“汪老师给小涛剪指甲、在小涛考了全校第一时送他《草房子》”这两件事对表现小涛的心理有什么作用?9. 阅读文段,回答问题。观秦兵马俑
车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。
我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?
我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。
这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足② , 辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。
我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。
(摘自《季羡林散文选》,有删改)
【注】①冕旒(miǎn liú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。
(1)、文章第①段在文中有何作用?(2)、为什么文中第②段说“西安是一个最容易让人发思古幽情的地方”?(3)、联系上下文,赏析第⑥段中划线的句子。(4)、文中第④段能否去掉?为什么?(5)、文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨作简要阐释。七、小作文
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