人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习
试卷更新日期：2019-04-16 类型：同步测试
一、基础知识积累
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1. 我会写。
gū niang liǔ shù
xún zhǎo
táo zi
xìng huā
chōng chū
2. 组词。冲 寻 姑
柳 吐 荡3. 读一读，在横线上填上恰当的词语。冲出 寻找 害羞的
奔向 吐出 解冻的
4. 按课文内容填空。(1)、小草 ， 那是春天的？(2)、的野花 ， 那是春天的？(3)、树木 ， 那是春天的？(4)、的小溪 ， 那是春天的？5. 选出合适的动词，并写出这样选的原因。(1)、我们几个孩子脱掉棉袄，（走 冲）出家门，（奔 跑）向田野，去寻找春天。这两个动词表现出了孩子们的心情。
(2)、树木（吐 长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？原因：。
二、语言表达
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6. 按要求写句子。
(1)、用划线的词写句子。我们仔细地找哇，找哇。
(2)、照样子仿写句子。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
小鸟在枝头鸣叫，？
， ？
三、现代文阅读
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7. 阅读下文，回答问题。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(1)、在文段的横线上填入表示动作的词语。春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。
(2)、文段中的感叹号，应该读出（语气）；文段中的省略号说明了。（选一选，填序号）①春天无处不在，说也说不完 ②找到春天后的喜悦
(3)、文段中的“她”指的是 ， “我们”在、、、这些地方发现了她的影子。(4)、春天还在什么地方？请你接着写一两句。8. 阅读下文，回答问题。找春天
一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！
春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、春天在、、。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像。(3)、这篇短文的主要内容是（ ）A、我和爸爸去找春天。 B、描写春天的美景，赞美我们的祖国。
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