人教新课标版2018-2019学年六年级下学期第一次月考
试卷更新日期：2019-04-15 类型：月考试卷
一、我会填（24分）
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1. 标出每组词语中划线字的错误读音，改在后面的横线上。
①含糊（hù） 爱憎（zēng） 麦苗（mài）
②涔涔（cén） 黏稠（zhān） 逛街（guàng）
③嘶哑（sī） 沧桑（cāng） 深邃（sùi）
④严峻（jùn） 和睦（mù） 翡翠（chuì）
2. 看拼音，写词语。①各式各样的fēng zheng布满的天空！花蝴蝶、俊蜻蜓、美凤凰……真是měi bù shèng shōu！
②我们要像那棵小树，一次次经受住了kuáng fēng bào yǔ的kǎo yàn ， 一次次得到了duàn liàn！
③当妈妈看到自己精心照顾的茉莉花wú yuán wú gù地枯萎了，很是伤心。
3. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A、张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不盛收 B、赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙 C、和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地 D、万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀4. 按查字典知识填空。(1)、按音序查字法，“挫”字先查大写字母 ， 再查音节。(2)、按部首查字法，“透”字应先查部，再查画。(3)、按数笔画查字法，“瘦”字共有画，它的第二画是。5. 用“坚”字组词填空。王老师病了，还给我们上课，大家劝他休息，他不肯，还地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分的她，此刻也感动得流下了眼泪。
6. 判断正误。(1)、“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。(2)、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。(3)、“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。(4)、“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。7. 藏戏中使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式是（ ）A、面具 B、动作 C、说唱8. 下面不是句子的一项是（ ）。A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了9. 与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是（ ）A、百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。 B、百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。 C、百丈岩风景区的景色迷人。 D、百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？10. 下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ）A、恐怕第三件事才是买各种玩意——风筝、空竹、口琴等。 B、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 C、“腊七腊八，冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候。 D、谁又能想到维吾尔人著名的日常食品 “馕”，也是在土馕坑里烤成的！11. 既抒发和友人的深情厚谊，又对友人品格、才能高度赞美的诗句是（ ）A、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D、至今思项羽，不肯过江东。12. 下列对课文的表述不正确的是（ ）A、《北京的春节》以时间为线索，介绍了春节的热闹。 B、《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。 C、《和田的维吾尔》作者是权鹏飞。 D、《藏戏》向我们介绍了我国一种独特的地方戏。二、我会写（24分）
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13. 把下面句子补充完整。(1)、 ， 千里不同俗。(2)、必培其根，必养其心。(3)、操千曲而后晓声，。(4)、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， 。”来表达对家乡亲人的思念。(5)、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。想到了唐代诗人杜甫的一句诗“ ， 。”这句诗写出了春雨悄无声息的特点。14. 《两小儿辩日》这个故事体现了两个孩子、和孔子的态度。15. 按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
16. 仿写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如 ， 。
17. 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！18. 选出句序对调后意思不变的一项是（ ）A、人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。 B、我为人人，人人为我。人人为我，我为人人。 C、屡战屡败，屡败屡战。屡败屡战，屡战屡败。 D、艳若桃李，冷若冰霜。冷若冰霜，艳若桃李。19. 三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：。三、阅读积累与运用（22分）
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20. 阅读下文，回答问题。
①我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
②“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
(1)、上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思是不一样的，分别指的是什么，请写出来。(2)、想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？(3)、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”这是什么原因？其中又给你了什么启发？21. 阅读文言文，回答问题。郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
(1)、联系上下文，理解下列词语意思。①欲：
②履：
③度：
④遂：
(2)、翻译下面句子。①何不试之以足？
②宁信度，无自信也。
(3)、这是一则故事，告诫我们做事。22. 阅读下文，回答问题。追赶太阳
读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我感觉得有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得那么飞快，使我的幼小的心灵里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过的时间，我都快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。
如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。
(1)、你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？(2)、第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？(3)、“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？(4)、请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。(5)、根据你对文章中心的理解，请提炼出一个警句。四、写作（30分）
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23. “尝试”也就是试一试，是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟，详略得当，语句通顺。