2018-2019学年人教版物理八年级下学期 12.3 机械效率 同步练习
试卷更新日期：2019-04-15 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
A、机械效率越高，机械做功一定越多 B、机械做功越多，机械效率一定越高 C、功率越大的机械，做功一定越快 D、做功越快的机械，机械效率一定越高2. 下列关于滑轮组机械效率的说法正确的是（ ）A、机械效率越高的滑轮组越省力 B、机械效率越高的滑轮组做功越快 C、机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大 D、有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大3. 已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（ ）A、甲做功比乙做功快 B、甲做的有用功比乙做的有用功多 C、甲做的有用功与总功的比值比乙大 D、甲做的额外功比乙做的额外功少4. 下列关于机械效率说法正确的是（ ）A、机械做功越快，机械效率就越高 B、省力越多的机械，机械功率越大 C、单位时间做功越多的机械，效率越高 D、额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高5. 两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（ ）A、2：1 B、3：4 C、8：3 D、3：26. 在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为 定、 动、 组，则下列选项正确的是（ ）A、
组< 动< 定
B、 定< 动< 组
C、 动< 定< 组
D、 定< 组< 动
7. 如图所示的每个滑轮质量相同，用它们提起同一重物，机械效率最高的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（ ）
A、手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 B、手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙9. 如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的.机械效率为η1；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2。则（ ）
A、η1＜η2 B、η1＞η2 C、η1＝η2 D、η1和η2的关系无法确定10. 如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），若G1>G2 ， 提升重物所做的有用功分别为W1、W2 ， 机械效率分别为η1、η2 ， 则下列判断正确的是（ ）
A、W1>W2、η1>η2 B、W1>W2、η1=η2 C、W1>W2、η1<η2 D、W1=W2、η1>η2二、填空题
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11. 如图所示，用滑轮组将1.5kg的物体匀速提高0. 5 m，拉力F为10N，则总功为J，滑轮组机械效率为。若增加所提动滑轮的重力，滑轮组机械效率(变大/变小/不变)。（不计绳重和摩擦，g取l0N/kg)
12. 如图所示用滑轮组：匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N，试问：人拉绳子做功的功率为W，滑轮组的机械效率为 ， 动滑轮重（不计绳重和摩擦）
13. 如图所示，用甲、乙两个完全不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度。 已知 F1：F2=5：2，则：两个滑轮组所做有用功之比是 W 甲有用：W 乙有用=；两个滑轮组机械效率之比 η 甲：η 乙=
14. 如图所示，工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m，所用时间为lmin，则工人做的有用功是J，工人做功的功率是W，动滑轮的机械效率是。
15. 如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：
根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F=；当物体重力G=10N时，此滑轮组的机械效率η=。
三、计算题
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16. 如图所示，斜面高为2m，小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端，物体沿斜面移动了4 m，拉力大小为300N，绳重不计。求：
(1)、小兵对木箱做的有用功；(2)、拉力做的功；(3)、斜面的机械效率；(4)、拉力做功的功率。17. 如图，建筑工人用400N的拉力，将1000N重的物体匀速提升3m，所用的时间是15s，不计绳重和摩擦，求：
(1)、动滑轮重；(2)、工人做有用功的功率；(3)、滑轮组的机械效率四、实验探究题
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18. 小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：
斜需倾斜程度
小车重G/N
小车上升高试h/m
沿斜面拉力F/N
小车行色匆匆 动距离s/m
有用功W有/J
总功W W总/J
机械效率
较缓
10
0.1
3
1
1
3
33%
较陡
10
0.2
4
1
最陡
10
0.4
6
1
4
6
67%
请根据以上实验数据回答：
(1)、“较陡”时，做的有用功为 ， 总功为 ， 机械效率为(2)、通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：(3)、如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?19. 小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
(1)、实验中应竖直向上拉动弹簧测力计，绳端移动距离为m．(2)、第3次实验的机械效率为%．(3)、分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是；小华所用动滑轮的重一定小于N．五、解答题