人教版语文八年级上册第三单元第12课《桥之美》同步训练

试卷更新日期:2015-11-13 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 给加线的字注音。

    细  飞  育  相

  • 2. 根据拼音写汉字。

    xié tóng​        hé xié shī jìng

  • 3. 分析下列语句所采用的说明方法。

    苏州的宝带桥53孔之多。

  • 4. 分析下列语句所采用的说明方法。

    在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙普通。

  • 5. 分析下列语句所采用的说明方法。

    早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。

  • 6. 给下列一段话标上恰当的标点符号。

    小桥流水人家  然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美人家 房屋,那是块面流水,那是长线 曲线,线与块面组成了对比美桥与流水相交,更富有形式上的变化,同时也是线与面之间的媒介 它是沟通线面间形式转变的桥

  • 7. 文学常识。

    《桥之美》选自  ,作者是 ,他是我国著名的    。

  • 8. 给下列形近字组词。

     销    俏    峭    削

        竣    俊    骏

  • 9. 选词填空。

    每当其间(呈现、显现、出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。

  • 10. 解释词语的意思。

    晓风残月:

    煞它风景:

    失之毫厘,差之千里:     。                     

  • 11. 根据句中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。

    相差虽小,而造成的误差或错误极大。

    停止脚步。

    对于美的感受或体会。

    叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。

  • 12. 指出下列各句所用的表达方式。

    茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。

  • 13. 选出注音正确的一项(  )。

    A、媒介méi      和谐xié      苍茫máng      点缀zhuì   B、摧毁cuī       纤细qiān     销魂xiāo        画卷juǎn C、摄影niè       孕育yùn      险峻jūn        笼统lǒng   D、脂粉zhī       陡坡dǒu      浮萍pīng       驻足zhǔ
  • 14. 下面词语加线字注音有误的一项是(     )。

    A、(xié)  风景(shā)       点(zhuì)   B、统(lǒnɡ)       强(jìn) C、重(zhuó)  前后顾(zhān) D、育(yùn)  粉(zhī)
  • 15. 加线字读音完全相同的一项是(   )。

    A、重叠  重逢  重创 B、相处  处所  处理 C、着眼  着重  着陆 D、角色  角落  角逐
  • 16. 下面句子中有两个错别字的一项是(  )。

    A、现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。 B、彻底催毁了画家眼中的结构美。 C、即使碰不见晓风惨月,也令画家消魂。 D、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。
  • 17. 对下面句子所用的说明方法判断不正确的一项是(    )。

    A、“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。(举例说明) B、不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。(作比较作诠释) C、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。(列数字 打比方) D、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!(作诠释)
  • 18. 下列加线的词语运用不正确的一项(      )。

    A、艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里。 B、每过环形的山谷,东张西望,许多桥的直线时时划断陡坡。 C、人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。 D、如果煞它风景,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美。
  • 19. 下列句子使用了两种说明方法的一项是(      )。

    A、“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。 B、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。 C、我国的铁路事业取得了巨大的发展,60年前,我国没有一条高速公路;60年后,我国的高速公路总里程居世界第二。 D、苏州的宝带桥53孔之多。
  • 20. 下列对课文或者作者的介绍有误的一项是(     )。

    A、《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家,在这篇课文中,他高屋建瓴、游刃有余地向读者介绍有关中国石拱桥的普通性知识。 B、《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文章在让人受到美的熏陶的同时,也获得了美学知识。 C、《苏州园林》先从几个方面介绍园林景观,再总说苏州园林的特点,给读者以全面、具体的印象。 D、《故宫博物院》以空间为顺序,沿纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,由中间到两侧,逐次介绍建筑物。
  • 21. 下列属于生动说明的句子是(    )。

    A、宝带桥全由金山石砌成,历经千年以上的激流洪波,仍然牢固完好。桥长200多米,53孔,是一座美丽的连孔桥。 B、凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有桥,有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。 C、早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! D、苏州的宝带桥53孔之多。
  • 22. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是(     )。

    依次填入下列句子中的语句按顺序排列正确的一项是

    不过我之爱桥,并非________,也并非________,而是________。

    ①着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展

    ②着重于将桥作为大件工艺品来欣赏

    ③缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用

    A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
  • 23. 下列句子中有语病的一项是(     )。

    A、早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! B、一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命,是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。 C、如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧残了画家眼中的结构美,摧残了形式美。 D、无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。

二、阅读题

  • 24. 阅读文段回答问题:

           ①宝带桥全由金山石砌成,历经千年以上的激流洪波,仍然牢固完好。②桥长200多米,53孔,是一座美丽的连孔桥。③每逢中秋佳节,苏州很多人结伴来桥上赏月。④有的驾驶小船,荡漾桥下。⑤宝带桥建筑艺术特异,不知运用的是哪一种美学上的结构,中秋之夜,每一个桥孔都闪耀着一个明亮的圆月,共计54个。⑥54个明月随着小船的驶进一一出现在桥下,何等神奇!⑦如果 从桥的这一端望桥的那一端,水中出现的是一条闪光的银链,何等奇丽!

    (1)、本文段主要运用了哪些表达方式?

    (2)、给本文段划分层次,并说明这样划分的理由

  • 25. 阅读训练。

            凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致,具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑,特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”,以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。

    风雨桥,不仅连接交通,而且可避风雨,因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥,是国家重点保护的文物。桥长165米,桥面宽10米,桥高15~20米。桥墩以青石砌成,桥面铺设成排的杉木,上面建有长廊,覆以瓦顶,还有楼亭五座。楼亭成方形,多角重檐,共有房檐五层,层层而上,形似宝塔,气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆,长廊两侧有长凳,宛如游廊,供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画,龙凤花草,秀丽玲珑,蔚为壮观。

           风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉,只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼,以榫(sǔn,器物两部分之间的凸出部分)衔接,斜穿直套,纵横交错,结构极为精密。其坚固程度,不亚于铁、石桥,可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色,也是侗族人民劳动智慧的结晶。

    (1)、本选段说明的对象是什么?它的特征是什么?

    (2)、“风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉,只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼,以榫(sǔn,器物两部分之间的凸出部分)衔接,斜穿直套,纵横交错,结构极为精密。”一句中加线词能否去掉,为什么?