北师大版数学一年级下册第二单元第二小节看一看(二)同步练习

试卷更新日期:2015-11-13 类型:同步测试

一、填空题

  • 1.

    看图回答问题:

                                

    ①                         ②                        ③                                    ④

                     

      ⑤                           ⑥                         ⑦                                     ⑧

    ① 上面的物体,从正面看,看到的是   。

    ② 上面的物体,从正面看,看到的是  。

    ③上面的物体,从侧面看,看到的是  。

  • 2.

    观察物体,下面图形分别是从哪个方向看到的?

    ①       是从面看到的。

    ②       从侧面看到的是

  • 3.

    下面三幅图分别是谁看到的?

        

    看到的。

    看到的。

    看到的。

  • 4.

    强强从面观察,看到的是老虎的



  • 5.

    小力从方向观察,看到的是数学课本的面。

       

                               

  • 6.

    小强在恐龙的面,看到的是。小亮在恐龙的面,看到的是

    ①    ② 

  • 7.

    观察图形,画一画。

    ①从上面看到的图形是

    ②从下面看到的图形是

    ③从左面看到的图形是

    ④从右面看到的图形是

    ⑤从正面看到的图形是

  • 8.

    下面图形分别是从哪个方向看到的?

                       

                                                                

  • 9.

    观察一枚骰子,几点和几点相对。

    点和点相对;

    点和点相对;

    点和点相对。

    相对面的点数之和是

  • 10.

    从前面看到个小正方形;从右面看到个小正方形;

    从上面看到个小正方形;从左面看到个小正方形。

二、判断题

  • 11.

    淘气看到的是


  • 12.

    判断对错:笑笑在熊猫的侧面。

     

  • 13.

    夏明在镜子里看到的自己是图一。

                         

                         ①                          ②

                       

  • 14. 用8个小正方体就能拼成一个大正方体。

  • 15.

    下图中,小海和小灵看到的一样。


三、选择题

  • 16.

    仔细观察,小利看到的是(   )。

     

    A、 B、 C、    
  • 17.

    明明的书包,从侧面观察是(          )。

    A、 B、 C、
  • 18.

    小熊看到的是哪幅图?( )


    A、 B、 C、 D、
  • 19.

    小芳从不同位置给心爱的小闹钟拍了三张照片,(    )张是从正面拍到的。

    A、 B、 C、

四、应用题

  • 20.

    它们分别看到的是什么?连一连。

         

  • 21.

    红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方形拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的正面、上面和侧面观察到的图形。

    红红:正面是:    侧面是:    上面是:

    亮亮:正面是:    侧面是:    上面是:

    聪聪:正面是:    侧面是:    上面是:

    他们分别搭的是哪个立体?用线连起来。

  • 22.

    老鼠、蝴蝶、小鸟能看到猪的哪个部位?请用线连一连。


  • 23.

    数一数,下列图形都是由多少个小正方体搭成的。

                

  • 24.

    下面三幅图分别是从正面、侧面、上面 看到的图形。请根据三幅图形画出这个物体的立体图。

         正面                                                    侧面                                 上面