部编版初中语文八年级上册第9课三峡同步练习
试卷更新日期：2015-11-13 类型：同步测试
一、基础训练
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1. 给下列字注音。
阙 湍 涧 曦
巘 啸 溯 漱
嶂 襄 奔 属
2. 填空。a《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
b《三峡》的作者是 ， 字 ， （朝代）学家。
3. 默写a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是： ， ， 。 ， ， ， 。
b故渔者歌曰：“ ， 。”
4. 区别下列加线字的古义和今义。自非亭午夜分 古义： ，今义：
或王命急宣 古义： ，今义：
虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义：
5. 用自己的话说说三峡“自非亭午夜分，不见曦月”的原因是什么。6. 请结合课文《三峡》，说说作者抓住三峡夏季和秋季的哪些景物特点进行描写的。7. 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”这样的诗句，让人感觉一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。8. 文中写景动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。9. 如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用自己的话说明理由。10. 李白的《早发白帝城》和郦道元的《三峡》中都引用了猿猴的叫声来表现作者当时的心境，请简析二者感情色彩是否相同?11. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）。A、至于/夏水襄陵 B、绝巘 /多生怪柏 C、虽/乘奔御风 D、常有高/猿长啸12. 对下面语句中加线的词解释不正确的一项是（ ）。A、隐天蔽日（隐瞒） B、良多趣味（确实） C、绝多巘生怪柏（山峰） D、哀转久绝（消失）13. 下列句子中，加线词的意义相同的一组是（ ）。A、则素湍绿潭 可以调素琴 B、清荣峻茂。良多趣味 家富良马，其子好骑 C、空谷传响，哀转久绝 夜久语声绝 ， 如闻泣幽咽 D、常有高猿长啸，属引凄异 有良田美池桑竹之属予作文以记之14. 对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是（ ）。A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。 B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。 C、盖简桃核修狭者为之。者：……的（事物，这里指修长的桃核） D、飞漱其间。其：代词，它，指山峰。15. 对下面的语句翻译错误的一项是（ ）。A、回清倒影 回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 B、良多趣味 实在是趣味无穷。 C、虽乘奔御风 即使是奔跑，驾着疾风。 D、哀转久绝 悲哀婉转，很久很久才消失。16. 对《三峡》一文理解不正确的一项是（ ）。A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。 B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。 C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。 D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。17. 下列对文章《三峡》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 （ ）。
A、作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。 B、第三段写景时，既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。 C、第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。 D、文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。18. 下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）。A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。19. 对课文《三峡》赏析有误的一项是（ ）。A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。二、课内阅读
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20. 阅读选文，回答下列问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(1)、解释下列加线的字。略无阙处 夏水襄陵
不以疾也 属引凄异
(2)、将下列句子译成现代汉语。a自非亭午夜分，不见曦月。
b素湍绿潭，回清倒影
(3)、下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）。A、本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B、文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。 C、“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。 D、文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。(4)、《水经注》是一部记述河道水系的专著，山峡之水是描写对象，但作者为什么先从三峡的山的写起？(5)、为什么作者写水不按四季更替的顺序来写？