人教版语文八年级上册第30课《登岳阳楼（其一）》同步训练
试卷更新日期：2015-11-12 类型：同步测试
一、基础题
-
1. 对《登岳阳楼》赏析有误的一项是（ ）。A、头联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。 B、颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！写景如此壮阔，令人玩索不尽。 C、颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来，与全诗联系不紧。 D、尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。”“凭轩”与“今上”首尾呼应。2. 对《登岳阳楼》这首诗理解不恰当的一项是：（ ）。A、此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。 B、“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。 C、“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。 D、“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜 后的憔悴悲愁之绪。3. 对《登岳阳楼》这首诗品析有误的一项是（ ）。A、首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 B、颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 C、颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D、尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。4. 与《登岳阳楼》颈联结构最相似的一项是( )。A、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 B、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 C、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D、万里悲秋常作客，百年多病独登台5. 下面对《登岳阳楼》赏析有误的一项是（ ）。A、“帘旌不动夕阳迟”，这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。近景远景合而为一，诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开。融入那苍茫的暮色中。 B、诗的颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。 C、诗的颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 D、本诗雄阔慷慨，沉郁超绝，颇有李白之风。6. 下列表述不恰当的一项是（ ）。A、首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。 B、颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 C、颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D、尾联情景相生，”风霜”既指秋色浓重，又与自己的”白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，”老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。7. 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）。A、首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。 B、诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。 C、这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。读之让人感慨万分。 D、与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。8. 仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。9. 这首七言律诗借景抒情，把自然之景、和融于一体。10. 陈与义《登岳阳楼》中的诗句“ ， ”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。11. 《登岳阳楼》抒写了在特殊时间和地点的登楼观感，抒发了诗人怎样的情感？12. 按要求默写。
①洞庭之东江水西，。
② ， 徙倚湖山欲暮时。
③万里来游还望远，。
13. 杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是： ， 。14. 说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是“”出自孟浩然的“ ， ”《临洞庭湖赠张丞相》，一是“ ，”，出自杜甫的《登岳阳楼》。他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。15. “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？16. 你还知道哪些写洞庭湖的名句？试写出连续的两句。