2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.1 科学探究：杠杆的平衡条件 同步练习（基础练习）
试卷更新日期：2019-04-03 类型：同步测试
一、选择题
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1. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球.”如图所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）A、
啤酒扳手
B、
天平
C、
扫帚
D、
钓鱼竿
2. 四种剪刀中，最适用于剪开铁皮的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 如图表示出了人的前臂曲肘时的情况，并标出了支点的位置。当手握重物时，肌肉受到的拉力约是物重的8倍。由此可看出人的这一肌肉杠杆属于（ ）
A、费力杠杆 B、省力杠杆 C、不省力也不省距离的杠杆 D、既省力又可省距离杠杆4. 如图所示，质量忽略不计的 A C硬棒能绕O点转动，在B点挂一物体。在C点施加力F1时，棒刚好处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A、此时，F1 的方向向上 B、在C点无论向哪个方向拉，F1大小不变 C、这是一个费力杠杆 D、F1＝F25. 下列工具在正常使用的过程中，可以省距离的是（ ）A、起子
B、道钉撬 
C、筷子 
D、
6. 如图所示的四种工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）①
② 
③ 
④ 
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④7. 如图所示，O为杠杆AB的支点，B点挂一重物G，为了使杠杆在水平位置平衡，现在在A点施加一个拉力，以下四个力中最小的是（ ）
A、F1 B、F2 C、F3 D、F48. 如图所示的杠杆正处于水平平衡，若把杠杆的两端钩码各去一个，杠杆将（ ）
A、还继续处于水平平衡 B、右端下降，左端上升 C、右端上升，左端下降 D、无法确定杠杆的运动状态9. 如图所示的杠杆平衡，若F1、F2的大小和方向均不变，它们的作用点同时向支点0移动相同的距离，则（ ）
A、杠杆仍平衡 B、A端下倾 C、B端下倾 D、无法确定10. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥过程中（ ）
A、滑轮起到省力的作用 B、A点是吊桥的支点 C、AB是吊桥的阻力臂 D、吊桥是省力杠杆11. 为了消防安全，楼历每层必须配备灭火器。下列关于图示灭火器的说法正确的是（ ）
A、用力压下手柄过程中，手柄相当于一个等臂杠杆 B、用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆 C、干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压 D、干粉能喷出是因为灭火器内的气压大于外界大气压12. 筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，如图所示将AB这支筷子作为杠杆分，O点为支点，食指指头对筷子上M点的压力FM（垂直于筷子）是动力。则（ ）
A、阻力臂是MN、动力臂是OM B、阻力是筷子对食物的压力 C、阻力的方向向上 D、把食物靠近支点放置时，食指对筷子上M点的压力FM变大13. 如图所示的杠杆OC中，拉力F的力臂为（ ）
A、OB B、OA C、OC D、BC二、多选题
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14. 使用苍蝇拍时，以迅雷不及掩耳之势，轻易拍到苍蝇，这是利用了杠杆的哪个特点（ ）
A、省力 B、费力 C、省距离 D、费距离15. 在图中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）①核桃夹
②船桨 
③手推车
④玩夹 
A、① B、② C、③ D、④16. 在我国古代书籍《墨经》中，对杠杆有精辟论述，并有许多巧妙的应用．如图所示是在井上汲水的桔槔，下列对其在使用中不正确的解释是（ ）
A、桔槔是等臂杠杆，不省力也不费力 B、向井内放送水桶时，人用的力气一定小于水桶的重力，所以省力 C、桔槔是不等臂杠杆，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆 D、往上提水时，人用的力气一定小于桶与水的总重，所以省力三、填空题
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17. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与有关。核桃夹是杠杆。
18. 如图，古希腊学者最早总结出杠杆平衡条件也称原理，并说出这样一句豪言壮语：只要给我一个支点，我就可以移动地球。
19. 如图，在用杠杠撬石头的过程中，支点在图中的点，该杠杆属于杠杆，在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向支点的方向移动（选填“远离”或“靠近”）。
20. 如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB．线段（OA/AB/OB）表示力F的力臂，如果拉力一直保持水平方向拉至杠杆到竖直方向，拉力F大小将（变小/不变/变大）。
21. 生活中杠杆的应用十分广泛，比如：①切纸刀②钢丝钳③镊子④摩天轮⑤食品钳。其中属于省力杠杆的有 ， 属于费力杠杆有 ， 属于等臂杠杆有。22. 一根水平放置、粗细均匀的木材长0.8m，质量为1.2kg：若将它缓慢竖立起来（如图所示），至少需要N的力，需要做的功为J．（g＝10N/kg）
23. 在下列工具中：①剪铁皮的剪刀 ②托盘天平 ③筷子 ④定滑轮 ⑤镊子 ⑥羊角锤 ⑦老虎钳 ⑧钓鱼竿，属于省力杠杆的有 ， 属于费力杠杆的有 ， 属于等臂杠杆的有。（填序号，漏选错选均不得分）24. 如图所示，人在划船时，船桨属于杠杆。船桨在水中移动的距离手移动的距离，从而加快船前进的速度。
25. 如图所示的甲、乙两棵树，它们的树冠和根系基本相同，只是乙比甲高。当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个模型，由此可以判断出树容易被吹倒或折断。
26. 将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端，调整杠杆右端钩码的悬挂位置，使杠杆平衡（如图），然后再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀。此时的杠杆的端将向上翘起，这是因为的缘故。
四、作图题
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27. 在图中画出物体的重力和使杠杆在图示位置平衡的最小力
28. 如图所示杠杆在力F1、F2的作用下静止，请根据力臂L1画出力F1。
29. 如图中活塞抽水机的柄是一根弯曲的杠杆，请画出动力F的力臂L1及阻力F2的示意图。
30. 如图所示，用螺丝刀撬起图钉。请在图上画出螺丝刀受到动力F1的力臂；
31. 如图，杠杆处于平衡状态，请根据力臂画出动力F1和阻力F2的力臂L2。
32. 图是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示。
33. 如图所示，杠杆中O为支点，请画出：①F1的力臂； ②F2的力臂。
五、实验探究题
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34. 如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中用到的实验器材有：杠杆、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)、实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在位置并静止。(2)、杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲所示），为了使杠杆仍在水平位置平衡，可以在B点处挂个钩码或用弹簧测力计拉杠杆。若采用弹簧测力计，拉力的方向由竖直向下逐渐向右倾斜时，为使杠杆仍然保持平衡，弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是。(3)、实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是对实验产生了影响。(4)、关于“杠杆不处于水平位置能否平衡？”小海和小红意见不同。小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜到同一位置静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件。小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（填“对”或“错”），小海这种方案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为小海和小红哪位同学的实验方案好？请说明理由：答：的实验方案好；理由是。35. 小王利用杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0N）
(1)、实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡；(2)、如图甲所示，①在杠杆A点处挂2个钩码，则在B点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡，实验中使杠杆平衡在水平位置的目的是。②把B点处的钩码取下，弹簧测力计在B点处施加一个竖直向下的拉力F，杠杆仍在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是。
(3)、小王对器材进行了改装，又做了如图乙所示的探究，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆仍然处于水平位置平衡，实验中发现弹簧测力计的示数为3.5N，数据不符合杠杆平衡条件，原因是。六、计算题
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36. 如图所示是搬运泥土的独轮车，设车子和泥土的总重G＝1000N，运泥土时从A点竖直提起独轮车把手的力是F1 ． 则：
(1)、F1的力臂l1的大小是多少？(2)、F1的大小是多少？37. 如图所示，有一轻质杠杆OA，OB长30厘米，AB长0.9米，A端绳子承受到向上的最大拉力为196牛，要使杠杆水平平衡，B点能挂的物体质量最大为？
38. 如图所示的杠杆在细绳的拉力作用下在水平处于平衡状态，已知小球的质量是5kg，放在距离支点10cm处，A点到支点的距离是10cm，求细绳的拉力。（g＝10N/kg）
七、解答题
