湖北省黄冈市英山县2018-2019学年四年级上学期语文期末考试语文试题
试卷更新日期:2019-04-02 类型:期末考试
一、基础知识
-
1. 看拼音,写词语。
lǒng zhào
zhú jiàn
chāi chú
gǎo zhǐ
pán xuán
qī dài
huàn xiǎng
xiōng huái
2. 给划线字选择正确的读音,。①站在高处鸟瞰(gǎn kàn),坑(kēng kēn)里的兵马俑(yǒng yóng)军阵真像是当年秦始皇统率(shuài lǜ)南征北战的大军。
②鹅的吃相(xiàng xiāng)高傲,音调(diào tiáo)严肃郑重,似(shì sì)厉声呵(hē hé)斥。
3. 查字典填空。“贯”字用音序查字法先查音序 , 再查音节。按部首查字法先查部首 , 再查画,第一笔是。“贯”字在字典中有三种解释:①连贯,穿通。②旧时把方孔钱串在绳子上,每一千个叫一贯。③原籍,出生地。在“横贯江面”中选种解释。
4. 补充词语,并按要求写词语。风和日 天卷地 狂风大
头并进 喜若狂 突如来
①上面描写天气的成语是:、、。
②另写出两个有关动物的成语:、。
5. 按要求写句子。①颐和园是个大公园。(扩句)
②母亲去世了,卡罗纳怎么不悲痛呢?(改为陈述句)
③这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄……(用划线词造句)
④门先生,我的好朋友在哪里,你知道吗?(改变语序,意思不变)
6. 积累与运用。(1)、《题西林壁》中“ , 远近高低各不同”一句描写了庐山千姿百态的壮观景色。(2)、“一径竹阴云满地,”这副对联表现了济南大明湖的特点。(3)、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》两首诗都表达了朋友之间之情,诗人分别送朋友去、。(4)、童话故事《巨人的花园》告诉我们。在综合性学习中,我还读过童话故事《》。(5)、为什么而读书?少年周恩来的回答是“”。面对这个问题,你会怎么回答:。二、阅读理解
-
7. 阅读下文,回答问题。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
(1)、这段话节选自先生的《》,本学期我们还学过他写的《》。(2)、画线的句子运用了的修辞手法,“小梅花”是指。这个句子表达了作者对猫的之情。(3)、文段运用对比的手法写猫高兴时 , 不高兴时的古怪性格,其中高兴时的特点是从和两个方面来写的。(4)、找出写小猫叫声的词语,画上波浪线。8. 阅读下文,回答问题。女儿重做寒假作业
寒假期间,女儿整天优哉游哉地看电视。每当我问她作业做完了吗,她总会嗤之以鼻地说:“小菜一碟,开学之前给你看!”快开学了,我要女儿把作业拿来看看。女儿喜滋滋地钻进书房,得意扬扬地把两本寒假作业递到我手上。
我翻了翻,作业全做完了,没有一处空白。抽查了几道数学题,答案都对。我刚想表扬她做得不错,却发现作业本上的字有些不像女儿的笔迹。我马上(觉察 发觉)到事有蹊跷,(严厉 严肃)地说:“不对,这不是你写的!”女儿(表情 神情)紧张起来,结结巴巴地说:“是我写的。”我翻出她先前的作业本,比对笔迹,然后说:“你看,这上面的字根本就不一样!”女儿在铁证面前不得不低下头,承认了事实。原来,放假前夕,女儿的一个同学告诉她,现在网上有很多专门替人做作业的“枪手”。为了让自己玩得(痛快 爽快)些:女儿在同学的“帮助"下用压岁钱顺利地达成了交易。
那晚,女儿知道自己做错了,她没看电视,用涂改液逐一抹掉作业上面的答案,重新做作业。
第二天下班回到家,我把两本新的寒假作业交给她,对她说:“在这上面重新做吧,无论你做不做得对,我都不会怪你。”女儿眼圈红了,说:“对不起,我错了。”我语重心长地对她说:“自己的作业应该自己完成,你请别人做,是对老师的不尊重,是对其他认真完成作业的同学的不尊重,更是对自己人生的不尊重。我希望你以后做好自己分内的事,不要再自欺欺人。”女儿郑重地点了点头,三天后,她把新的寒假作业交到了我手上。
(1)、照样子写词语。喜滋滋、
得意扬扬、
(2)、选择括号里恰当的词语。(觉察 发觉) (严厉 严肃)
(表情 神情) (痛快 爽快)
(3)、选文第1自然段中画线的句子运用了哪些描写方法?表现了“女儿”什么样的心理?(4)、读画“”的句子,说说同学是怎样“帮助”女儿的?(5)、文中的“帮助”是应该接受还是拒绝,如果你想拒绝,会怎么说?三、作文
-
9. 我们一天天长大,懂得了勤奋,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩……请以《我懂得了___________》为题写篇作文。先把题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写出来。