2018-2019学年初中数学人教版七年级下册 第六章实数 单元卷(B)

试卷更新日期:2019-04-02 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 4的平方根是(    )

    A、±2 B、2 C、±12 D、12
  • 2. 下列各式化简后,结果为无理数的是(  )
    A、(8)2 B、643 C、9 D、12
  • 3. 如图,已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数-2、1、2、3,则表示3- 5 的点P应落在线段(    )

    A、AO上 B、OB上 C、BC上 D、CD上
  • 4. 下列等式成立的是(   )
    A、33 =1 B、163 = 12 C、93 =﹣3 D、273 =﹣3
  • 5. 估计 65 的值在(  )
    A、5和6之间 B、6和7之间 C、7和8之间 D、8和9之间
  • 6. 已知实数x,y满足 x2+(y+1)2=0 ,则x﹣y等于(  )
    A、3 B、﹣3 C、1 D、﹣1
  • 7. 若实数a,b在数轴上的位置如图所示,则以下说法正确的是(  )

    A、a>b B、ab>0 C、a+b>0 D、|a|>|b|
  • 8. 实数 a2 的平方根为(  )
    A、a B、±a C、± a D、 ±|a|
  • 9. 如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数﹣ 3 表示的点最接近的是(   )

    A、点A B、点B C、点C D、点D
  • 10. 若实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示,则下列不等式成立的是(   )

    A、ac>bc B、ab>cb C、a+c>b+c D、a+b>c+b
  • 11. 对于实数a,b,c,d,规定一种运算 |abcd| =ad﹣bc,如 |102(2)| =1×(﹣2)﹣0×2=﹣2,那么当 |2xxxx| =6时,x的值为(   )
    A、  6 B、± 6 C、2 D、± 2

二、填空题

  • 12. 化简: (3)2 =
  • 13. 已知2b+1的平方根为±3,3a+2b﹣1的算术平方根为4,则2b﹣3a的立方根是
  • 14. 设n为正整数,且n< 65 <n+1,则n的值为
  • 15. 若关于x的方程﹣2x+m 2017x +4020=0存在整数解,则正整数m的所有取值的和为
  • 16. 设a、b、c都是实数,且满足 (2a)2+a2+b+c+|c+8|=0 ,ax2+bx+c=0;则代数式x2+2x+1的值为
  • 17. 实数a,n,m,b满足a<n<m<b,这四个数在数轴上对应的点分别为A,N,M,B(如图),若AM2=BM•AB,BN2=AN•AB,则称m为a,b的“大黄金数”,n为a,b的“小黄金数”,当b﹣a=2时,a,b的大黄金数与小黄金数之差m﹣n=

三、解答题

  • 18. 利用平方根、立方根来解下列方程.
    (1)、x2﹣169=0;
    (2)、(2x﹣1)2﹣1=0;
    (3)、274 x3﹣2=0;
    (4)、12 (x+3)3=4.
  • 19. 已知2a﹣1的平方根是±3,3a+b﹣9的立方根是2,c是 ±57 的整数部分,求a+2b+c的算术平方根.
  • 20. 已知m是 13 的整数部分,n是 13 的小数部分,求 mnm+n 的值.
  • 21.   
    (1)、一个正数的平方根是a+3与2a﹣15,求a的值.
    (2)、已知 a16+(b+2)2=0 ,求 ab 的立方根.
    (3)、已知x、y为实数,且 y=x99x+4 .求 x+y 的值.
  • 22. 某地开辟了一块长方形的荒地,新建一个以环保为主题的公园,已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积为400000平方米.
    (1)、公园的宽大约是多少?它有1000米吗?
    (2)、如果要求误差小于10米,它的宽大约是多少米?
  • 23. 阅读下面的文字,解答问题

    大家知道, 2 是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此 2 的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用 2 ﹣1来表示 2 的小数部分,你同意小明的表示方法吗?

    事实上,小明的表示方法是有道理的,因为 2 的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.

    又例如因为 479 ,即2< 7 <3,所以行的整数部分为2,小数部分为 7 ﹣2.

    请解答

    (1)、83 的整数部分为;小数部分为
    (2)、有人说,如果 83 的整数部分为x, 97 的小数部分记为y,则x+y= 97 ,你认为对吗?为什么?
    (3)、如果 35 的整数部分为a, 35 的小数部分为b,求a﹣2b+2 35 的值.
  • 24. 如图,在一张长方形纸条上画一条数轴.

    (1)、若折叠纸条,数轴上表示﹣3的点与表示1的点重合,则折痕与数轴的交点表示的数为
    (2)、若经过某次折叠后,该数轴上的两个数a和b表示的点恰好重合,则折痕与数轴的交点表示的数为(用含a,b的代数式表示);
    (3)、若将此纸条沿虚线处剪开,将中间的一段纸条对折,使其左右两端重合,这样连续对折n次后,再将其展开,请分别求出最左端的折痕和最右端的折痕与数轴的交点表示的数.(用含n的代数式表示)
  • 25. 数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.小白在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:

    (1)、操作一:

    折叠纸面,若使表示的点1与﹣1表示的点重合,则﹣2表示的点与表示的点重合;

    (2)、操作二:

    折叠纸面,若使1表示的点与﹣3表示的点重合,回答以下问题:

    3 表示的点与数表示的点重合;

    ②若数轴上A.B两点之间距离为8(A在B的左侧),且A.B两点经折叠后重合,则A.B两点表示的数分别是

    (3)、操作三:

    在数轴上剪下9个单位长度(从﹣1到8)的一条线段,并把这条线段沿某点折叠,然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段(如图).若这三条线段的长度之比为1:1:2,则折痕处对应的点所表示的数可能是