2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级上学期期末生物试卷
试卷更新日期：2017-05-02 类型：期末考试
一、选择题
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1. 根据生物的特征判断，下列各项中不属于生物的是（ ）A、梅花鹿 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、马尾松2. “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（ ）A、生物的生活需要营养 B、能对外界刺激作出反应 C、能适应环境并影响环境 D、具有生长和繁殖的特性3. 在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（ ）A、光照与黑暗 B、潮湿与干燥 C、光照与潮湿 D、有其他生物干扰与无其他生物干扰4. 在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（ ）A、碳、磷、锌 B、硫、钾、铁 C、氮、磷、硫 D、氮、磷、钾5. 在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（ ）A、清水 B、生理盐水 C、温开水 D、糖水6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”能正确表示的食物链是（ ）A、草→蝉→螳螂→黄雀 B、阳光→草→蝉→螳螂→黄雀 C、蝉→螳螂→黄雀 D、黄雀→螳螂→蝉→草7. 在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法不正确的是（ ）A、将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座 B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜 C、对光时，转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜 D、向左移动玻片标本，则物象向右移动8. 医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换过程发生在病人细胞中的（ ）A、线粒体 B、叶绿体 C、线粒体、叶绿体 D、细胞核9. 储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（）A、二氧化碳可以促进呼吸作用 B、二氧化碳可以抑制呼吸作用 C、二氧化碳可以促进光合作用 D、二氧化碳可以抑制光合作用10. 土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）A、缺少肥力，减弱光合作用 B、缺少水分，减弱光合作用 C、缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D、缺少氧，减弱根的呼吸作用11. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织12. 对人体的结构层次关系表述科学的是（ ）A、细胞→组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体→系统 C、组织→细胞→器官→人体 D、细胞→器官→组织→系统→人体13. “植株矮小，茎和叶内没有输导组织”描述的是下列哪种植物（ ）A、衣藻 B、葫芦藓 C、铁线蕨 D、马尾松14. 同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（ ）A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、藻类植物15. 种子中的幼小生命体是（ ）A、胚 B、胚芽 C、胚乳 D、子叶16. 大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）A、子叶，胚乳 B、胚芽，胚根 C、胚根，子叶 D、胚轴，胚芽17. 在下列条件下，播种在土壤里的种子可能萌发的是（ ）A、清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中 B、种子处于休眠状态 C、土壤的温度和湿度不适宜 D、土壤板结而缺乏空气18. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区19. 南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（ ）A、花药 B、花托 C、子房壁 D、胚珠20. 合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）A、土壤中的无机盐 B、土壤中的水分 C、空气中的二氧化碳 D、太阳光能21. 绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用．植物吸收的水分散失到大气中主要通过（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、分解作用22. 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）A、种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的变异现象 B、螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间的食物关系 C、落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣温度影响植物开花23. 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（ ）A、适当增加光照时间 B、温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃ C、向温室内定期释放二氧化碳 D、适时松土、施肥24. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）A、水分 B、光 C、无机盐 D、空气25. 苹果营养丰富，为人们所爱，从植物体结构层次上看，苹果果实属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体二、判断题
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26. 动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．（判断对错）27. 使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．（判断对错）28. 竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．（判断对错）29. 光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．（判断对错 ）
30. 植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．（判断对错）31. 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成．（判断对错）三、识图填空题
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32.
如图是植物细胞模式图．请据图回答问题：
(1)、图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号） ．(2)、细胞分裂时，在④所示的结构中，的变化最明显．(3)、西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号所示的部分．(4)、能制造有机物的是标号所示的结构．(5)、结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有 ．33.如图是某草原生态系统中的食物网简图，请据图回答
(1)、该生态系统中的生产者是 ．(2)、若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括和（在“消费者、分解者、非生物部分”中填选）．(3)、写出该食物网中的一条食物链： ．(4)、在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力．(5)、在这个生态系统中，数量最多的物种是 ．34.如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答
(1)、正确的实验步骤是：③→→⑤→→②(2)、实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的耗尽．(3)、实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置 ．(4)、分析实验结果，结论是：是光合作用的必需条件．35. 种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用菜豆种子进行的5组实验，将100 粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果．请回答：组别
甲
乙
丙
丁
戊
光照
有光
有光
有光
有光
黑暗
温度
25℃
25℃
0℃
25℃
25℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
水淹没种子
潮湿
种子发芽数
19粒
0粒
0粒
0粒
18粒
(1)、探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用组和组进行对照实验．(2)、乙组中种子不能萌发的原因是 ．(3)、分析甲、戊两组实验，可得出的结论是 ．(4)、甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是 ．36.如图为显微镜结构图，请根据图回答下列问题
(1)、“a”所示结构的名称是 ．(2)、若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是 ．(3)、位于视野右上方的物像，应将装片向移动就能将观察到的物像移到视野中央，在显微镜下观察到一个气泡，判定它是气泡的理由是 ．(4)、视野中有一污点，在移动物像和装片时污点仍在原处，可推断这污点在 ．(5)、用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到物像放大倍数最低的组合是 ．A、目镜5×物镜40× B、目镜5×物镜10× C、目镜10×物镜40× D、目镜10×物镜10×37. 结合实际回答问题(1)、移栽树木剪去大部分枝叶，树干绑上稻草绳，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的 ， 减少水分散失，提高树木成活率．(2)、移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于细胞进行作用．(3)、移栽后给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的和生长，尽快长出新根．(4)、栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的吸收空气中的二氧化碳，降低室温气体的含量．(5)、“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？（写出一条来和大家分享）．38.如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题
试管与台灯的距离（厘米）
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数（个）
60
25
10
5
(1)、甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了 ．(2)、某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表，由此得出的结论是 ．(3)、利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应当对该装置进行处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向（左、右）移动．(4)、农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 ， 满足人们对食物的需求，请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：①；② ．