浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用（第1课时）同步练习
试卷更新日期：2019-03-29 类型：同步测试
一、基础题
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1. 最早用定量实验的方法研究空气的成分并得出了“空气是 体积的氧气和 体积的氮气组成”的科学家是（ ）A、道尔顿 B、拉瓦锡 C、汤姆生 D、门捷列夫2. 小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水蒸气3. 在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，则其中氧气的体积约为（ ）A、20毫升 B、35毫升 C、40毫升 D、25毫升4. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A、撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 B、继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 C、得出空气中没有二氧化碳的结论 D、得出空气中含有少量二氧化碳的结论5. 下列说法不正确的是（ ）A、空气中N2的体积分数约为78% B、O2的化学性质比较活泼，具有可燃性 C、CO2是绿色植物光合作用的原料之一 D、稀有气体化学性质稳定，可用作保护气6. 用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（ ）
A、事先在集气瓶内加少量水 B、燃烧匙内加足量红磷 C、红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D、实验前，检查装置的气密性7. 在N2、H2、O2、空气、CO2中，能在空气中燃烧的气体是；能使带火星的木条复燃的是；空气中含量最多的是；能使澄清石灰水变浑浊的是；含有氧分子的是。8. 空气是多种气体组成的混合物，氧气约占21%，氮气约占78%。测定空气中氧气含量的基本思路是：取一定体积的混合气体。方法一：除去氧气测氮气的体积；方法二：除去氮气测氧气的体积。根据所学知识，你认为应除去的气体是 ， 原因是。二、中档题
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9. 测定空气里氧气含量通常使用的是（ ）A、硫 B、木炭 C、红磷 D、蜡烛10. 如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“c”代表的是（ ）
A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气 D、稀有气体11. 节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）A、1% B、19% C、25% D、78%12. 空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C、空气中分离出的氧气可以用作燃料 D、空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源13. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是（ ）A、“人造空气”比空气中的氮气含量高 B、燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C、可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量 D、“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康14. 某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量(m1)与纯N2质量(m2)，重复多次，结果均为m1＞m2 ， 样品中含哪种气体可解释该结果（ ）A、氖 B、氩 C、甲烷 D、水蒸气15. 空气中占体积分数为78%的是 ， 占21%的是 ， 还有以及其他杂质。成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气升。在标准状况下8升氧气的质量是克。(ρ O2＝1.429克/升)。16. 稀有气体的下列用途，分别利用了下列哪项性质？请用字母序号填空：A．一般不与其他物质反应 B．密度比空气小
C．通电时会发出有色的光 D．难溶于水
(1)、灯泡里充入氩气；(2)、用氦气填充气球或汽艇；(3)、用于制造霓虹灯；(4)、电焊金属时用氩气做保护气。三、拓展题
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17. 某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为45毫升的18×180毫米的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
图Ⅰ 图Ⅱ
(1)、图Ⅰ实验中红磷燃烧的实验现象是产生大量 ， 等A瓶冷却后打开止水夹，现象为；(2)、图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20毫升的注射器活塞置于10毫升刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是(填序号)；
(3)、图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为毫升刻度处才停止；(4)、对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？(回答一点即可)。