2019年初中物理中考复习 17：机械效率
试卷更新日期：2019-03-21 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）A、机械效率高的机器做功一定多 B、功率大的机器做功一定多 C、机械效率高的机器做功一定快 D、功率大的机器做功一定快2. 下列关于滑轮组机械效率的说法正确的是（ ）A、机械效率越高的滑轮组越省力 B、机械效率越高的滑轮组做功越快 C、机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大 D、有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大3. 两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（ ）A、2：1 B、3：4 C、8：3 D、3：24. 在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为 定、 动、 组，则下列选项正确的是（ ）A、
组< 动< 定
B、 定< 动< 组
C、 动< 定< 组
D、 定< 组< 动
5. 如图所示的每个滑轮质量相同，用它们提起同一重物，机械效率最高的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（ ）
A、手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 B、手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙7. 图1中力 水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为 （如图2）。此过程滑轮组（ ）
A、总功为
B、 额外功为 
C、 机械效率为 
D、 额外功为 
8. 如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的.机械效率为η1；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2。则（ ）
A、η1＜η2 B、η1＞η2 C、η1＝η2 D、η1和η2的关系无法确定9. 如图所示，用滑轮组将重为600N的重物匀速提升，如果拉力为350N，则下列结论中正确的是（ ）
A、如果将物体提升2m，拉力做功1200J B、物体升高1m，机械所做的有用功为350J C、物体以0.5m/s速度匀速上升，拉力的功率为350W D、此滑轮组的机械效率为80%10. 小明同学的体重为500 N ， 用重10 N的水桶提着重100 N的水登上5 m高的教室，在这一过程中，他做的有用功和额外功分别是（ ）A、500 J，50 J B、500 J，2550 J C、550 J，2500 J D、3000 J，50 J11. 如图所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面匀速提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1 ， 机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2 ， 机械效率为η2 ， 若不计绳重及摩擦，则（ ）
A、W1=W2 η1>η2 B、W1=W2 η1<η2 C、W1<w2 η1>η2 D、W1>W2 η1<η212. 如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F1、F2 ， 拉力做的功为W1、W2 ， 拉力做功的功率分别为P1、P2 ， 则下列判断中正确的是（ ）
A、F1＜F2 ， W1=W2 ， P1＜P2 B、F1＞F2 ， W1＞W2 ， P1＞P2 C、F1＜F2 ， W1＜W2 ， P1＜P2 D、F1＜F2 ， W1=W2 ， P1＞P213. 用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物G，竖直向上的拉力F为100N，重物被提升1m，不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法正确的是（ ）
A、拉力做的额外功是100J B、动滑轮的重力为50N C、拉力做的总功是200J D、绳子末端移动的距离是2m14. 用如图所示的滑轮组提升300N重物，在绳子自由端施加的拉力为125N，4s内重物匀速上升2m，不计绳重和轮、轴间摩擦.则（ ）
A、绳子自由端移动的距离为4m B、动滑轮重50N C、拉力做功的功率为150W D、此过程滑轮组的机械效率为80%二、填空题
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15. 如图所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左匀速直线运动了2m，物体与地面的滑动摩擦力为50N，则绳子自由端沿水平方向移动了m，拉力所做的有用功是J，总功是J，滑轮组的机械效率为。
16. 如图所示用滑轮组：匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N，试问：人拉绳子做功的功率为W，滑轮组的机械效率为 ， 动滑轮重（不计绳重和摩擦）
17. 如图所示，工人用 3m 长的斜面，把 120kg 的木箱推上 1m 高的卡车，假设斜面光滑则需要施加的推力为 N；若实际用力为 500N，斜面的机械效率为 ，重物受到的摩擦力为 N．（g 取 10N/kg）
18. 利用斜面移动物体可以（选填“省力”、“省距”、“省功”）．小明想把重1000N的木箱搬到高4m，长10m的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用F=500N的拉力将木箱以v=0.2m/s的速度匀速从斜面底端拉到斜面顶端，则小明拉木箱的功率
，斜面的机械效率为 ， 木箱在斜面上的匀速运动时受到摩擦力为 
． 
三、计算题
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19. 如图所示，用一个动滑轮在5s内将一物体匀速向上提起3m，拉力F为150N，动滑轮的机械效率为80%，不计绳重与摩擦。求：
(1)、总功是多少？(2)、有用功是多少？(3)、物体所受的重力是多少？(4)、拉力的功率是多少？(5)、动滑轮的重力是多少？20. 如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F做的功为5000J．求：
(1)、有用功W有；(2)、拉力F的功率P；(3)、动滑轮的机械效率η。21. 在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组．某次将总重G为4000N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力F为2500N。求在此过程中：
(1)、拉力F的功和功率；(2)、滑轮组的机械效率。22. 如图是建筑工地上的起重机示意图，起重机的电动机功率为3×103W，当它把质量为1t的重物匀速提起24m时，用时100s．（g=10N/kg）求：
(1)、在这段时间内起重机提起重物做功的功率是多少？机械效率是多少？(2)、若起重机AB长为20m，吊起重物时B端的配重质量为4t，为使起重机不翻倒，则OB长为多少？（不计摩擦和起重机自重）四、实验探究题
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23. 在穗港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与放在斜面上的物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，并记录实验数据如下表：
(1)、在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块。(2)、根据表格中数据可以算出，第1次实验斜面的机械效率为；第2次实验中总功为J。(3)、要验证小华的猜想A，必须对比第（填序号）组实验数据，并得出结论：斜面的机械效率与放在斜面上的物体的重力关（选填“有”或“无”）。(4)、要验证小华的猜想B，必须对比第（填序号）组实验数据，并得出结论：其他条件相同时，斜面倾斜角θ越（选填“大”或“小”），斜面越省力，斜面的机械效率越（选填“高”或“低”）。(5)、除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与（写出一个）有关。24. 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．
(1)、如果影响机械效率的因素有A，B，C三个，要研究机械效率与B因素的关系，需要先控制因素不变，而改变B因素，从而进行研究．(2)、下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按如图1、如图2、如图3和如图4进行实验． 验证猜想A的小组应按图所示进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等，则可初步判断猜想A是（正确/错误）的． 验证猜想B的小组应按图所示进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等/不相等），则可初步判断猜想B是正确的；
(3)、实验过程中测量拉力时弹簧测力计还应沿方向做匀速直线运动.