2018-2019学年初中数学人教版八年级下册 第十六章二次根式 复习专练
试卷更新日期:2019-03-20 类型:单元试卷
一、选择题
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1. 下列运算:① ﹣3 =0:②2 ×3 =6 :③ ÷ =2;④( +2)2=7,其中错误的有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2. 若实数x满足|x﹣3|+ =7,化简2|x+4|﹣ 的结果是( )A、4x+2 B、﹣4x﹣2 C、﹣2 D、23. 若代数式 有意义,则x的取值范围是( )A、x> 且x≠3 B、x≥ C、x≥ 且x≠3 D、x≤ 且x≠﹣34. 若实数m满足|m﹣4|=|m﹣3|+1,那么下列四个式子中与(m﹣4) 相等的是( )A、 B、- C、 D、-5. 如果一个三角形的三边长分别为 、k、 ,则化简 ﹣|2k﹣5|的结果是( )A、﹣k﹣1 B、k+1 C、3k﹣11 D、11﹣3k6. 已知a+b=﹣7,ab=4,则 + =( )A、 B、﹣ C、 D、﹣7. 把 根号外的因式移入根号内得( )A、 B、 C、 D、8. 设等式 在实数范围内成立,其中a、x、y是两两不同的实数,则 的值是( )A、3 B、 C、2 D、9. 已知a为实数,则代数式 的最小值为( )A、0 B、3 C、3 D、910. 甲,乙两同学对代数式 (m>0,n>0)分别作了如下变形:
甲: = = ;
乙: = = .
关于这两种变形过程的说法正确的是( )
A、甲,乙都正确 B、甲,乙都不正确 C、只有甲正确 D、只有乙正确11. + +…+ 的整数部分是( )A、3 B、5 C、9 D、612. 设则与s最接近的整数是( )
A、2009 B、2006 C、2007 D、200813. 若0<a<1,则化简 的结果是( )A、﹣2a B、2a C、﹣ D、14. 若x2+y2=1,则 + + 的值为( )A、0 B、1 C、2 D、315. 的值是( )A、 B、 C、1 D、二、填空题
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16. 计算:6 × = , ÷(2﹣ )= .17. 若m= ,则m3﹣m2﹣2017m+2015= .18. 若a=1+ ,b=1﹣ ,则代数式 的值为。19. 阅读下列材料,我们知道( +3)( ﹣3)=4,因此将 的分子分母同时乘以“ +3”,分母就变成了4,即 = = ,从而可以达到对根式化简的目的.根据上述阅读材料解决问题:若m= ,则代数式m5+2m4﹣2017m3+2160的值是 .20. 已知a≥0时, =a.请你根据这个结论直接填空:(1)、 =;(2)、若x+1=20182+20192 , 则 = .21. 若a> a+1,化简|a+ |﹣ = .22. 若 =2.5,则 的值为 .23. 已知3 =16,m=4 ,则m的取值范围是 .24. 已知:m+n=10,mn=9,则 = .25. 我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了著名的秦九韶公式,也叫三斜求积公式,即如果一个三角形的三边长分别为a,b,c,则该三角形的面积为S= .现已知△ABC的三边长分别为1,2, ,则△ABC的面积为 .
三、解答题
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26. 计算:(1)、 ﹣ +(2)、( ﹣ )( + )+( ﹣1)227. 已知a= , 求 的值.
28. 设a,b,c为△ABC的三边,化简:+ + ﹣ .
29. 求值:(1)、已知a=3+2 ,b=3﹣2 ,求a2+ab+b2的值;(2)、已知:y> + +2,求 +5﹣3x的值.30. 化简求值:已知:x= ,y= ,求(x+3)(y+3)的值.
31. 已知x= ,y= ,求:①x2y﹣xy2的值;
②x2﹣xy+y2的值.
32. 先化简,再求值:a+ ,其中a=1007.如图是小亮和小芳的解答过程.
(1)、的解法是错误的;(2)、错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质:;(3)、先化简,再求值:a+2 ,其中a=﹣2007.33. 在学习了二次根式的相关运算后,我们发现一些含有根号的式子可以表示成另一个式子的平方,如:3+2 =2+2 +1=( )2+2 +1=( +1)2;
5+2 =2+2 +3=( )2+2× × +( )2=( + )2
(1)、请仿照上面式子的变化过程,把下列各式化成另一个式子的平方的形式:①4+2 ;②6+4
(2)、若a+4 =(m+n )2 , 且a,m,n都是正整数,试求a的值.34. 观察下列各式:=1+ ﹣ =1 ; =1+ ﹣ =1 ;
=1+ ﹣ =1 ,…
请你根据以上三个等式提供的信息解答下列问题
(1)、猜想: ==;(2)、归纳:根据你的观察,猜想,请写出一个用n(n为正整数)表示的等式:;(3)、应用:计算 .35. 若要化简 我们可以如下做:∵3+2
∴ = +1
仿照上例化简下列各式:
(1)、 =。(2)、 =。36. 像( +2)( ﹣2)=1、 • =a(a≥0)、( +1)( ﹣1)=b﹣1(b≥0)……两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如, 与 , +1与 ﹣1,2 +3 与2 ﹣3 等都是互为有理化因式.进行二次根式计算时,利用有理化因式,可以化去分母中的根号.请完成下列问题:(1)、化简: ;(2)、计算: + ;(3)、比较 ﹣ 与 ﹣ 的大小,并说明理由.37. 阅读材料:把根式 进行化简,若能找到两个数m、n,是m2+n2=x且mn= ,则把x±2 变成m2+n2±2mn=(m±n)2开方,从而使得 化简.例如:化简
解:∵3+2 =1+2+2 =12+( )2+2×1× =(1+ )2
∴ = =1+ ;
请你仿照上面的方法,化简下列各式:
(1)、 ;(2)、 .38. 一个三角形的三边长分别为5 , , .(1)、求它的周长(要求结果化简);(2)、请你给出一个适当的x值,使它的周长为整数,并求出此时三角形周长的值.39. 阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2 =(1+ )2 . 善于思考的小明进行了以下探索:设a+b =(m+n )2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b =m2+2n2+2mn .
∴a=m2+2n2 , b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)、当a、b、m、n均为正整数时,若a+b =(m+n )2 , 用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= , b=;(2)、利用探索的结论,找一组正整数a、b、m、n (a、b都不超过20)填空:+ =(+ )2;
(3)、若a+6 =(m+n )2 , 且a、m、n均为正整数,求a的值?