人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第5单元第17课《生命 生命》同步练习
试卷更新日期：2019-03-20 类型：同步测试
一、基础题
-
1. 读拼音，写词语。
yù wàng
zhuó zhuàng
zhèn hàn
qū fú
zāo tà
dǎ rǎo
yǒu xiàn
tīng zhěn qì
2. 换偏旁变新字并组词。银---、 撼---、
踏---、 珍---、
3. 查字典。①“限”字共画，第二笔画的名称是。
②“诊”字的音序是 ， 部首是 ， 组词为。
4. 在横线上填上合适的词语。的欲望 的生命力
的外壳 的瓜苗
的价值 的心跳
5. 根据课文内容填空。(1)、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指 ， 它就。但它 ， 极力 ， 我感到一股在我手中 ， 那样！那样！飞蛾那种求生的欲望令我 ， 我放了它！这段话写被“我”捉住的飞蛾使“我” ， “我”忍不住放了它。
(2)、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出。于是我 ， 一定要 ， 决不让它 ， 使自己活得。这段话写“我二领悟到了生命的意义，决心。
6. 按要求答题。(1)、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）(2)、种子（在没有阳光、没有泥土的砖缝中），茁壮生长。（扩写句子）一轮红日 ， 冉冉升起。
(3)、我的手指稍一用力，它不能动弹了。加上合适的关联词：我的手指稍一用力，它不能动弹了。
二、现代文阅读
-
7. 课内阅读。
①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
(1)、第一段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？(2)、作者提出两种人生态度的目的是什么？(3)、作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。8. 阅读短文，回答问题。生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总是笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
(1)、请写出本文的六要素。时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
(2)、第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？(3)、第5自然段中的“竟”能否去掉？为什么？(4)、读了这个故事，你受到了什么启发？