人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第4单元第14课《和我们一样享受春天》同步练习
试卷更新日期：2019-03-20 类型：同步测试
一、基础题
-
1. 读拼音，写词语。
wèi lán
xún yì
xī yì
lǜ yīn
qí pàn
bú sù zhī kè
2. 辨字组词。蔚 弋 茵 属 晰 祈
慰 戈 恩 嘱 蜥 沂
3. 填上恰当的词语。的沙滩 的大海
的草地 的春天
4. 理解课文内容，按照要求完成下列题目。①本文是一首呼唤和平的诗，它以的视角，揭示了 ， 发出了。
②“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种。诗中的省略号省略的是 ， 这美好与希望用两个字概括就是。
5. 按要求改写句子。①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。（缩句）
②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（改成“被”字句）
二、现代文阅读
-
6. 课内《和我们一样享受春天》语段阅读。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌，_____的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，_____的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
(1)、按原文填空。有一张课桌，的课桌
有一间教室，的教室
(2)、在文中找到下列词语的近义词。企盼— 整洁—
(3)、文中破折号的作用是_____。A、解释说明 B、语意转折(4)、诗歌中省略号的作用是_____。A、省略了美好、无限的希望 B、声音的延续(5)、最后一句话表达了_____A、一种强烈的祈盼，对和平的祈盼，对饱受战争之苦的孩子能够享受春天与祥和的祈盼。 B、作者希望全世界的孩子都在一起的心情。7. 课外阅读。家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，___1_____每种做法各有各的妙处，__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋_3__香浓味鲜，美味可口，__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
(1)、 在文中的横线上选出合适的关联词语。(2)、写出下列词语的反义词。美丽 善良 隐藏
(3)、蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。(4)、用蒿笋做的菜有哪些特点？