2018-2019年初中道德与法治七年级下学期期中模拟试卷(一)(深圳专版)
试卷更新日期:2019-03-20 类型:期中考试
一、单选题
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1. 对生活中的负面情感体验认识错误的是( )A、负面情感体验并不美好,一定是件坏事 B、某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 C、要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力 D、体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈2. 关于美好情感,下列说法正确的有( )
①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感
③美好情感是与生俱来的
④美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④3. 学校组织学生参加先进人物事迹报告会,有的同学以影响学习为由不参加。这种观点是错误的,因为先进人物事迹报告会( )①可以让我们汲取榜样的力量
②可以给我们传递美好的情感
③可以向我们传递生命的正能量
④可以让我们体验美好的情感
A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③④4. 存善心,说善言,行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一分敬意,多一分善意,少一分恶意,社会大家庭必将美好。社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们( )①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人,关心社会
④情绪与情感紧密相连
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④5. 春节是一个团圆的节日,它浓缩了一种亲情,让人为之感动。生活中美好的人和事物( )①让我们身心愉悦
②丰富我们对生活的美好情感
③丰富着我们对人生的美好情感
④让我们不再孤独忧愁
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④6. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。下列不能获得美好情感的是( )A、阅读中外优秀文学作品 B、参与有意义的社会活动 C、大方、坦诚地与人交往 D、做一些哗众取宠、博人眼球的事情7. 在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后。已经形成的情感,常常要通过具体的情绪表现出来。对此,下列理解正确的是( )A、情感使我们的内心世界更加丰富 B、情感就是情绪,二者没有区别 C、情感和情绪既有区别又有联系 D、情感是复杂多样的8. 从情感的作用的角度看,出现“亲其师,信其道”的现象的原因是( )A、亲近感是人最基本的精神需求 B、情感让我们的内心世界更加丰富 C、情感影响我们的判断和选择 D、作为学生应主动地亲近老师9. 情感与情绪紧密相关,但二者也有区别。下列对情感的认识不正确的是( )A、情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的 B、情感是稳定的 C、情感是人最基本的精神需求 D、情感是短暂的,会随着情境的变化而变化10. “一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这句话告诉( )①情绪会相互感染
②互相关心,共享彼此的各种情绪
③学会向他人倾诉以调节情绪
④任何困难与他人共同承担
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④11. 在与人交往的过程中,青少年学生要有意识地理解他人的情感,表达和调控自己的情感。对此理解正确的是( )①在交往中体验情感
②情感在生活经历中不断积累、发展
③在生活经验的不断扩展中,情感才能更加宽广、博大
④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④12. 人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候,应该考虑周围人的感受。这是因为( )A、情绪有喜怒哀惧四大类 B、情绪与个人态度紧密相连 C、情绪是可以调节的 D、情绪具有感染性13. 对于青春期的情绪,下列说法正确的有( )①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪特点带给我们不同的感受
③我们要逃避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和担忧
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④14. 期末考试成绩揭晓前夕,兰兰感到心烦气躁,于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后,她的心情好多了。兰兰运用的调控情绪的方法是( )A、理智控制法 B、认知调节法 C、合理宣泄法 D、理性升华法15. 进入中学时代,我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约,我们应该( )①悦纳自身的生理变化
②拒绝与异性交往
③调适与父母相处中的“逆反心理”
④开发创造潜力,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④16. “风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪是( )A、兴奋 B、恐惧 C、愤怒 D、悲伤17. “人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是笑着数完这串念珠的。”大仲马的这句话给我们的启示是( )A、人生都是由烦恼组成的 B、人生需要保持良好的情绪 C、情绪对人只有积极影响 D、逆境往往引起情绪的波动18. 进入青春期,我们在生理上和心理上有了很多变化。下列属于心理变化的是( )A、身体变高了,长胖了 B、开始长胡子了 C、变得更加敏感和多疑了 D、说话的声音变租了19. 正能量是指一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是( )①评选“先进班集体”和“三好学生”等活动
②某校毕业生的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物
③校运会上运动健儿努力拼搏,其他同学助威呐喊
④同学们服务社会,积极参加社会公益活动
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④20. 2018年3月25日,第33届广西青少年科技创新大赛在广西科技馆隆重举行。来自全区14个市的代表队、421名学生参加。举行“青少年科技创新大赛”活动( )①有利于激发学生的创造热情
②有利于培养学生的动手实践能力
③有利于鼓励青少年去探索、去创造
④能够将所有学生培养成科技人才
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④21. 多彩的校园由男女同学共同组成,我们提倡男女同学之间要正常交往,因为( )①男女同学之间优势互补、取长补短
②没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围
④不利于青春期的到来
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④22. 下列诗句体现自信自强的有( )①天生我材必有用,干金散尽还复来
②落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
④眼前多少难甘事,自古男儿当自强
A、①② B、①③ C、②③ D、①④23. 青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要( )A、悦纳青春,积极的心态面对 B、把内心封闭起来,保护青春秘密 C、放任青春冲动,享受青春激情 D、在穿着上标新立异,展现青春风采24. 青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对这种感情认识正确的是( )①青春期的我们不能与异性同学交往
②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫
④青春期萌发对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④25. 进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的;脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。
回答小题。(1)、上述变化( )A、是病态的生理变化 B、是不正常的心理现象 C、是我们成长中的正常现象 D、只发生在个别同学身上(2)、面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是( )①做好心理准备坦然地面对这些变化
②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点
③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习
④科学地认识自己的生理和心理特点
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④二、材料分析题
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26. 2018年6月19日,在海南务工的湖北籍进城务工人员罗平波因车祸重伤救治无效死亡。悲痛之余,家属同意捐献其心脏、肝、肾等器官挽救他人。罗平波捐献一个心脏、一个肝脏、两个肾脏,将挽救4个人的生命。这位普通的进城务工人员成为海南省第一例心脏器官的捐献者。“他还有两个未成年的孩子。孩子长大后会觉得他爸爸很伟大。”6月23日,罗平波的妻子流着泪说。(1)、孩子长大后为什么“会觉得他爸爸很伟大”?(2)、让爱延续,我们应怎样传递情感正能量?27. 2018年2月,浙江某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联,牵动着社会各界的心。
材料一:孩子们走在陌生的山路上,找不到回家的路,感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了,他们越走越害怕,一直不停地大声哭喊,感觉越来越疲惫,离家也越来越远。
材料二:为快速找到失联的孩子,当地政府立即成立了临时救援指挥部,先后派出59支救援队紧急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告,自发赠送食品、照明等物资,主动参与救援保障工作。在失联近72小时后,孩子们终于被找到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子进行了身体检查、治疗和心理辅导。
(1)、材料一中孩子们表现出怎样的情绪?结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响?(2)、从调节情绪的角度,分析若面临类似材料一中的险情,我们该如何应对?(3)、材料中的孩子们应怎样正确对待生活中的那些负面情感体验?28. 材料:在学校的晨会上,广东实验中学一位老师却对着全体学生“谈情说爱”,分享自己对爱情的看法,赢得全校师生一致叫好。观点一:爱情有时就像一场重感冒,不知道什么时候会来,不知道什么时候会好。谁也没法阻止它,但当你还不能克制自己,只是想着立即占有时,真的,你还不够爱他(她)。
观点二:选择克制,选择保护对方,选择让自己努力变得更加优秀,才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。
观点三:社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在,正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但社会有责任,教会青春期的你们,该如何正确地对待这场感冒。
请完成下列问题:
(1)、你是如何看待青春期的异性情感?(2)、正确对待“这场感冒”,请从多个角度(如:学生、家长、学校、社会等)提出好的建议。(至少三个角度)