北京市海淀区2018-2019学年九年级上学期化学期末（学业水平）考试试卷

试卷更新日期：2019-03-15 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 下列关于二氧化碳用途说法错误的是（   ）
    A、光合作用    B、供给呼吸    C、制碳酸饮料    D、灭火

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  • 2. 在空气的成分中，体积分数约占21%的是（   ）
    A、氮气    B、二氧化碳    C、氧气    D、稀有气体

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  • 3. 下列物质中，含有金属元素的是（   ）
    A、P2O5    B、CO2    C、CuSO4    D、CH4

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  • 4. 下列物质在空气中燃烧时，产生大量白烟的是（   ）
    A、甲烷    B、硫粉    C、木炭    D、红磷

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  • 5. 下列物质不属于可燃物的是（   ）
    A、O2    B、CO    C、H2    D、酒精

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  • 6. 下列操作错误的是（   ）
    A、加热时试管口避开自己或他人    B、用完酒精灯后，用嘴吹灭 C、加热时液体不超过试管容积的     D、闻药品气味时，用手扇闻

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  • 7. 下列符号能表示2个H原子的是（   ）
    A、2H    B、H2    C、H2O    D、2H2

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  • 8. 氧气能压缩在钢瓶中保存，主要体现了（   ）
    A、分子的质量很小    B、分子间有间隔 C、分子在不断运动    D、分子由原子构成

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  • 9. 下列地点附近，可以使用明火的是（   ）
    A、加油站    B、面粉厂    C、烟花销售点    D、空旷的露营区

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  • 10. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、 称量氯化钠 B、 倾倒液体 C、 点燃酒精灯 D、 读取液体体积

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  • 11. 下列方法不能区分氧气和二氧化碳的是（   ）
    A、观察颜色    B、滴加紫色石蕊溶液 C、滴加澄清石灰水    D、伸入燃着的木条

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  • 12. 下列物质不属于碳单质的是（   ）
    A、石墨    B、金刚石    C、C60    D、二氧化碳

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  • 13. 根据右图所示元素信息，下列说法错误的是（   ）

    A、钠的相对原子质量22.99    B、钠原子中有11个质子 C、Na可以表示1个钠原子    D、Na是非金属元素

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  • 14. 下列物质属于氧化物的是（   ）
    A、空气    B、CaCO3    C、MnO2    D、O2

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  • 15. 用如图所示的装置进行电解水实验，下列说法中错误的是（   ）

    A、试管1中的气体可以燃烧 B、试管2中的气体能使带火星的木条复燃 C、试管1和2中气体的质量比为2：1 D、该实验说明，水不是由一种元素组成的

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  • 16. 下列实验操作能达成实验目的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    比较合金与纯金属的硬度

    用黄铜片和纯铜片相互刻划

    B

    检验CO2是否集满

    向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡

    C

    验证质量守恒定律

    称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量

    D

    证明CO2能与水反应

    向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡
    A、A    B、B    C、C    D、D

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  • 17. 根据图示，下列说法中，错误的是（   ）

    A、MnO2可作为该反应的催化剂 B、用该反应可以制备氧气 C、物质不同，其元素组成一定不同 D、该反应属于分解反应

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  • 18. 根据图示，下列关于物质构成微粒的说法中，正确的是（   ）

    A、反应物中含有氧分子 B、1个反应物分子中含有2个氢原子 C、反应物分子中，氢原子与氧原子质量之比为1：8 D、两种生成物分子的相对分子质量相同

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  • 19. 根据图示，下列关于物质变化的说法中，正确的是（   ）

    A、该反应的化学方程式为H2O2 H2O+O2↑ B、反应前后，分子的种类一定发生改变 C、当34份质量的H2O2参加反应时，生成32份质量的O2 D、反应物中的氧元素，在反应后完全转移到O2中

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  • 20. 用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色    并干燥)，下列说法正确的是（   ）

    A、最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红 B、实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应 C、在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③ D、由实验①④推断，实验④中有酸性物质

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二、填空题

  • 21. 能源是生产生活中的重要问题。新能源在我国能源结构中的占比逐渐增大。下图所示的能源中，不属于新能源的是_____(填字母序号)。
    A、风能     B、天然气    C、太阳能

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  • 22. 医疗消毒常用乙醇溶液和过氧化氢溶液。
    (1)、乙醇的化学式为C2H6O，乙醇中碳元素质量分数的计算式为。
    (2)、过氧化氢溶液在消毒时会在血液中酶的催化作用下分解冒气泡，写出该反应的化学方程式：。

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  • 23. 常见的锅有陶瓷锅、铁锅、铜锅等。
    (1)、与陶瓷锅相比，用铜锅加热更快，利用的金属性质是。
    (2)、铁锅清洗后如未擦干，容易产生红色铁锈，该过程中发生了(填“物理”或“化学”)变化。
    (3)、铜锅加热后，锅底容易产生一层黑色的氧化铜，反应的化学方程式为。
    (4)、用钢丝球清洗铜锅时，用力过大容易在铜锅上产生划痕。说明钢的硬度比铜(填“大”或“小”)。

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  • 24. 我国金属冶炼的技术在不断发展。

    (1)、春秋时期由于炉温较低，铁矿石未完全反应，得到的“块炼    铁”中含有较多杂质。“块炼铁”属于(填“混合物”或“纯净物”)。
    (2)、宋代《天工开物》中记载，为提高冶炼温度，使用了一种固体化石燃料来代替木炭，这种固体化石燃料是；同时，还用风箱鼓入空气，其中利用的氧气性质是。化学可以提升人们的生活品质。

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  • 25. 用如图装置进行实验。将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡，然后向B中倾倒二氧化碳气体。

    (1)、天平的(填“A”或“B”)端会向下倾斜。
    (2)、放置一段时间后，天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是。

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三、简答题

  • 26. 太阳能、氢能等被称为“低碳能源”，理论上其“碳排放”为零。
    (1)、下列产生“碳排放”的化学变化中，属于置换反应的是(填数字序号)。

    ① 2CO + O2 点燃__ 2CO2

    ② CaCO3 高温__ CaO + CO2↑

    ③ 2CuO + C 高温__ 2Cu + CO2↑

    (2)、氢气不可能产生“碳排放”，而甲烷燃烧会产生，原因是。化学在生活的各方面发挥作用。

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  • 27. 我国很早就开始冶炼金属，金属制品被广泛地使用。春秋时期我国已经掌握了冶铁技术，“金柄铁剑”就是一个证明。

    (1)、铁剑剑刃可以打造得很薄，利用的金属性质是：。
    (2)、铁质剑身锈迹斑斑，金制剑柄依然金光灿灿，请从物质性质的角度解释其原因：。

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  • 28. 在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。镁条的着火点低于火焰焰    心的温度。请从燃烧条件角度回答：

    (1)、蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是。
    (2)、吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是。

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四、流程题

  • 29. “温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变    气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。
    (1)、干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是。
    (2)、“气调保鲜”中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生：。
    (3)、冰箱中常用下图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氮空气”或“富氧空气”)。

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  • 30. 我国是钢铁大国，粗钢产量占世界的一半。工业炼钢的主要流程如图所示：

    (1)、高炉中用CO还原Fe2O3的化学方程式为。
    (2)、除铁矿石外，高炉中主要还有下列物质发生了反应：

    ①CaCO3 高温__ CaO +CO2↑

    ②CO2+C 高温__ 2CO

    ③C+O2 高温__ CO2

    其中属于化合反应的是(填数字序号)；这三个反应中，碳元素的化合价共有种。

    (3)、根据信息推测，转炉中产生的气体X可能是(写出一种即可)。

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  • 31. 我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制    取甲醇(CH3OH)对我国具有重要意义。主要流程如下：

    (1)、冷却器里发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
    (2)、合成塔中发生的化学反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的图示。

    (3)、下列关于甲醇生产的说法中，合理的是__________(填字母序号)
    A、根据信息推测，甲醇是一种液体燃料 B、煤炭与水在常温下即可生成CO和H2 C、甲醇的生产会受到CO和H2比例的影响
    (4)、甲醇燃烧时发生反应：2CH3OH + 3O2 点燃__ 2CO2 + 4H2O，若甲醇燃料的质量为32 t，则完全燃烧时消耗氧气的质量为t。

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五、综合题

  • 32. 阅读下面科普短文。

    农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？有些农药随着温度的升高，分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在温室大棚内和室外的分解规律，如图。

    去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。

    可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)、在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留，这是利用了氨基甲酸酯类的(填“物理”或“化学”)性质。
    (2)、三唑酮C14H16ClN3O2由种元素组成。
    (3)、依据图，影响番茄中三唑酮残留量的因素有。
    (4)、为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是。
    (5)、下列说法合理的是_________(填字母序号)。
    A、为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药 B、采摘瓜果后，建议清洗干净再食用 C、削去果皮，也能减少农药残留 D、利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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六、实验题

  • 33. 请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按 A计分。

    A用下图装置制取氧气

    B用下图装置制取二氧化碳

     

                             

    ⑴仪器a的名称是。

    ⑵制氧气的化学方程式为。

    ⑶能用排水法收集氧气的原因是。

    ⑴仪器b的名称是。

    ⑵制二氧化碳的化学方程式为。

    ⑶能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是。

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  • 34. 用如图所示装置验证质量守恒定律。

    (1)、红磷燃烧的化学方程式是。
    (2)、实验后冷却至室温再次称量，天平指针不发生偏转。若拧松锥形瓶上的胶塞，指针将会(填“向左偏”“向右偏”或“不偏转”)。

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  • 35. 如下图所示，用软塑料瓶进行实验。

     

    (1)、向瓶中倒入澄清石灰水，观察到软塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式为。
    (2)、再向瓶中注入适量盐酸，观察到的现象有：浑浊消失、。

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  • 36. 进行如下图所示微型实验，研究物质的性质。

    (1)、能发生反应的是(填字母序号)。
    (2)、若要验证铁、铜、银的金属活动性顺序，依据的现象是 ， 反应的化学方程式为。
    (3)、在锌、铁、铜、银中，通过该实验，无法比较金属活动性顺序的两种金属是。

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  • 37. 用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。

    (1)、甲、乙实验对比，能证明可燃物燃烧的一个条件是。
    (2)、若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的实验现象是。

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  • 38. 用下图装置进行实验。取3个玻璃注射器，分别放入1g锌片、铜片、镁片，再    各吸入足量的稀硫酸，迅速固定在铁架台上，并保持注射器的活塞始终不动。下方各放置一个小烧杯，观察到如下现象。

    (1)、注射器①中产生气泡，发生反应的化学方程式为。
    (2)、注射器②中无明显现象，原因是。
    (3)、注射器③中发生剧烈反应，注射器中的液体被压入小烧杯中，反应很快停止。出现这一现象的原因包括_______(填字母序号)。
    A、镁片与稀硫酸反应产生大量氢气             B、针管内压强迅速增大 C、压强差使液体流入烧杯中

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七、科学探究题

  • 39. 同学们发现有一种“氮气灭火装置”能利用液氮(沸点为-196℃)产生的大量氮气来灭火。他们用氮气进行如右图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。

    （查阅资料）氮气密度略小于空气；压强不变时，气体温度越低，密度越大。

    (1)、结合氮气性质分析，右图蜡烛未熄灭的原因可能是。

    实验1：探究氮气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料，下同)   

    实验编号

    1-1

    1-2

    1-3

    实验内容

    实验现象

    蜡烛持续燃烧

    蜡烛缓慢熄灭

    蜡烛熄灭
    (2)、实验前有同学提出，由液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔        绝可燃物周围的氧气。依据实验1判断，这种假设(填“成立”或“不成立”)。
    (3)、有同学根据实验1提出新假设，氮气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关。可        能支持这一假设的实验现象是(填实验1中的实验编号)。

    实验2：探究灭火与氮气含量是否有关

    实验编号

    2-1

    2-2

    2-3

    实验内容

    实验现象

    蜡烛没有熄灭

    蜡烛缓慢熄灭
    (4)、实验2中，蜡烛所在位置氮气含量最高的是(填实验编号)。
    (5)、推测实验2-3的现象是。
    (6)、反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的其它可能因素是。
    (7)、结合上述实验，下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是______(填字母序号)。
    A、从高处向低处喷洒使用 B、可燃物火焰熄灭后，还需持续通气一段时间 C、在有少量排气口的封闭空间中使用时，效果好于开放空间

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