2019年浙江省科学中考复习专题11：物质的三态变化及转化
试卷更新日期：2019-03-13 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 水是人类生存环境的重要组成部分．通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（ ）A、阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B、高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨 C、冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地 D、雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海2. 下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）A、冬天，冰冻的衣服逐渐变干 B、夏天，打开冰棍纸看到“白气” C、深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D、秋天的早晨花草上出现小的露珠3.
2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ）
A、减少了水在地面的表面积 B、增大了水在地面的表面积 C、加快了地面上方空气的流动 D、提高了地面上水的温度4. 南极气温常低于-20℃，至少半年无阳光．根据科学研究，南极冰山不断缩小，连终年不见阳光的冰川也慢慢变少，这是（ ）A、汽化现象 B、升华现象 C、蒸发现象 D、凝华现象5. 下表是几种物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据，判断下列说法正确的是( )物质
铅
水银
酒精
甲苯
熔点/℃
328
－38.8
－117
－95
沸点/℃
1 740
357
78
111
A、铅在350 ℃处于固液共存状态 B、固态酒精与甲苯不是晶体 C、不能用水银温度计测气温 D、不能用酒精温度计测沸水的温度6. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美“的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（ ）A、“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白．“雾凇的形成是升华现象 B、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”霜的形成是凝固现象 C、“青青园中葵，朝露待日稀”露的形成是汽化现象 D、“腾蛇乘雾，终为土灰”雾的形成是液化现象7. 夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比脸盆小一点的篮子．篮子里放上剩菜、剩饭，再用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里．这就做成了一个简易“冰箱”．把它放在通风的地方，过一天里面的饭、菜也不会馊．“简易冰箱”的工作原理是（ ）
A、凝固放热 B、液化放热 C、蒸发吸热 D、升华吸热8. 某同学做水沸腾实验时，得到水的沸腾图象如图，下列说法正确的是（ ）
A、在t=6min时，水开始沸腾 B、该同学所处环境的气压低于标准大气压 C、t=5min时，停止对水加热，水仍能够保持持续沸腾 D、为了缩短加热至沸腾时所需要的时间，可以换用初温为90℃的水的来实现9. 如图所示，由冰的熔化曲线可知（ ）
A、冰是非晶体 B、冰的熔点为0℃ C、冰的熔化过程经历了5min D、冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高10. 晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下一条长长的“尾巴”，如图所示。产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致。在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是( )
A、液化 B、熔化 C、蒸发 D、升华11. 中央二台《真假实验室》探究，刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是( )
A、
B、
C、
D、
12. 下列做法利用物态变化放热的是( )
A、运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B、北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C、夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D、夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块13. 下列所给物态变化相同的一组是( )①
草叶上的露珠 ② 
冬天窗户上的冰花 ③
渐渐变小的冰雕 ④ 
寒冬树上的雾凇A、①③ B、①④ C、②③ D、②④二、填空题
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14. 把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这些霜是经过这种物态变化形成的．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠（选择“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）．
15. 假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池内灌海水，按下图完成设备的安装，即可收集淡水。则：
(1)、阳光照射使池内海水加快 ， 形成水蒸气。(2)、水蒸气在塑料膜上 ， 形成小水滴。16. 英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。(填物态变化名称)
17. 如图所示，甲、乙两个房间里的相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以根据所观察的房间壶嘴的上方较多，判断出房间的气温较高。
18. 如图所示，在海水淡化模拟系统内，A为模拟海洋，B为人工水库，C和D分别为储水池，B中的海水经虹吸管利用虹吸现象吸到FE后流入C池。阳光照射到由吸热储水材料构成的EF上产生大量水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的透明板GH凝聚成水滴经水管流到D中，则池中是淡水；在此过程中发生了、物态变化。
19. 如图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化的图像：由图像可知，水的沸点是℃；水在沸腾过程中，需要不断(填“吸热”或“放热”)，其温度。
20. 用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况。此时室内温度为℃，酒精的蒸发使温度计示数 ， 由此可以说明液体蒸发时要热量。
21. 如图甲、乙是“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的两幅漫画。“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，他是通过(填“升高”或“降低”)水的温度的方式止沸的；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃烧着的柴薪，他是通过停止给水加热，让水不能继续的方式止沸的。
22. 有霜季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭受霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。空气干燥时，即使温度降到－20～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早被冻坏了。农民们称这种情况为“黑霜”。(1)、霜是由直接变为小冰晶形成的，形成霜的物态变化是。(2)、小红由短文猜想霜的形成条件是和。
(3)、小明为了验证小红的猜想，做了如下实验：从冰箱中取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想？请简要陈述理由。
三、解答题
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23. 小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．(1)、在选择温度计时，有量程分别为“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的温度计，应选择量程为的温度计，这样选择的原因是.(2)、在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点.
(3)、你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）(4)、实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是.四、实验探究题
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24. 在探究“水的沸腾特点”实验中：
(1)、如图1，是小明同学根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，其中正确的是 ， （选填“甲”或“乙”）．(2)、如图2，是小明画出的水沸腾时“温度随时间变化的规律”图象，由图象可知：水的沸点是℃，此时大气压（填“＜”或“＞”或“=”）1标准大气压；水沸腾时的特点是：.(3)、小明觉得从开始加热到沸腾的这段时间太长，解决的办法是.25. 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
(1)、图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的(填“左”或“右”)图；
(2)、根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是℃，说明此时的大气压(填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压；(3)、为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ， 观察水是否继续沸腾；(4)、水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。26. 同学们用如图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。
(1)、实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的目的是为了使试管中冰(或水)受热。(2)、测量的实验数据如下，他们发现：冰和水升温快慢不同，其主要原因是它们的不同。加热时间/分钟
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
物体温度/℃
－6
－4
－2
0
0
0
0
1
2
3
(3)、小军同学提出：如果一直加热下去，试管中的水会沸腾吗？说说你的看法，并说明其理由。
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