人教部编版2018-2019学年八年级下册语文第6单元第24课《唐诗二首》同步练习

试卷更新日期：2019-03-12 类型：同步测试

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一、基础知识积累与运用

  • 1. 下面划线字注音完全正确的一项是（    ）
    A、怒号（háo）    挂罥（juàn）    塘坳（ào）       俄顷（qǐng） B、布衾（qīn）    丧（sàng）乱    见此屋（xiàn）   大庇（bì） C、突兀（wù）    广厦（shà）     辗冰辙（niǎn）    两鬓（bīn） D、口称敕（chì）  两骑（jì）     红绡（xiāo）      系牛头（xì）

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  • 2. 下面句子中没有通假字的一项是（    ）
    A、晓驾炭车辗冰辙 B、系向牛头充炭直 C、何时眼前突兀见此屋 D、秋天漠漠向昏黑

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  • 3. 对下列句子中划线词语的意思解释不当的一项是（    ）
    A、俄顷风定云墨色（不久，一会儿） B、大庇天下寒士俱欢颜（贫寒的穷苦人） C、心忧炭贱愿天寒。（希望） D、翩翩两骑来是谁？（这里形容宫使得意忘形的样子。）

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  • 4. 选出对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（    ）
    A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

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  • 5. 下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是（    ）
    A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B、“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C、“手把文书口称敕”中的“文书”是“公文，诏书”，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D、“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

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  • 6. 对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是（    ）
    A、这首诗属于近体诗。歌，是古诗的一种体裁。 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

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二、填空题

  • 7. 填空。

    ①《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字 ， 自号 ， 唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

    ②《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体（体裁）的古诗。诗中的“茅屋”指的是。诗中表现群童顽皮的句子是： ， 。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是： ， 。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是： ， 。

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  • 8. 填空。

    ①《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首，作者 ， 字乐天，号 ， 唐代诗人。与元稹共同倡导运动，世称“元白”，与并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。

    ②《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是： ， 。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是： ， 。揭露了宫市制度不合理的诗句是： ， 。

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  • 9. 指出下列句子中“为”字的不同意思。

    ①茅屋为秋风所破         ②忍能对面为盗贼

    ③为宫室、器皿、人物    ④为有源头活水来

    ⑤向为身死而不受

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  • 10. 理解课文，用原文填空。
    (1)、《茅屋为秋风所破歌》写诗人面对群童无可奈何的诗句是“ ， ”。
    (2)、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，还用“ ， ”烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
    (3)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是“ ， ”。
    (4)、《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”
    (5)、《卖炭翁》中通过外貌描写来反映卖炭翁艰辛生活的句子是“ ， ”。
    (6)、《卖炭翁》中通过刻画矛盾的心理活动来揭示卖炭老人悲惨处境的诗句是“ ， ”。
    (7)、写一句饱含爱国之情的诗句：。

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三、综合题

  • 11. 为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。
    (1)、【听音台】阅读材料，拟写新闻标题。

    5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美的文字丰富人们的精神世界，以文学之名叩问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

    (2)、【说话吧】在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧：

    ①。

    ②。

    (3)、【读书角】阅读材料，回答问题。

    材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自。

    材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。”选段中他是。

    (4)、【写作间】依据语境，仿写画线句子。

    告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；；。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。

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四、诗歌鉴赏

  • 12. 阅读诗歌，回答问题

        八月秋高风，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

        南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

        俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

        安得广厦千万间，寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

    (1)、给带横线的字注音。

    怒号

    高者挂罥

    唇焦口燥

    沾湿

    沉塘坳

    大庇天下

    (2)、本诗作者 ， 被世人尊称为“”，他的代表作中著名“”、“”写于安世之乱期间。
    (3)、全诗先叙事，后 ， 既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人的博大胸怀。
    (4)、《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（    ）
    A、茅屋为秋风/所破歌 B、茅屋/为秋风所破歌 C、茅屋/为秋风/所破歌 D、茅屋/为秋风所破/歌
    (5)、给下面句子划分朗读节奏

    安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。

    (6)、通读诗歌，用最简洁的词句概括各节内容。
    (7)、哪些动词渲染了风的威力？这节表达了诗人怎样的心情？
    (8)、下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（    ）
    A、这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。 B、诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。 C、当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。 D、这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。
    (9)、你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗？
    (10)、你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的？
    (11)、这首诗表达诗人怎样的感情？
    (12)、《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，抒发殷切期盼的句子是：。

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  • 13. 读《卖炭翁》一诗，回答后面问题。
    (1)、下列对诗歌理解有误的一项是（    ）
    A、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C、“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D、“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
    (2)、下列对诗歌理解赏析正确的一项是（    ）
    A、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 C、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
    (3)、下列对下列对诗歌理解有误的一项是（    ）
    A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B、“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C、“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D、“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
    (4)、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
    (5)、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
    (6)、全诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？

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五、文言文阅读

  • 14. 阅读下面两个语段，回答问题。    【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
        安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
    （选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
        【乙】禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。大历中，出瞿唐，登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。甫好论天下大事，高而不切也。数尝寇乱，挺节①无所污。为歌诗，忧时伤生，情不忘君，人皆怜之。观李、杜二公，语语王霸② ， 褒贬得失，忠孝之心，惊动千古，骚雅③之妙，双振当时。
    （选自《唐才子传·杜甫》，有删改）
    【注释】①挺节：坚守节操。②语语王霸：句句震撼人心。③骚雅：诗歌。骚，代指屈原的《离骚》。雅，大小雅，代指《诗经》。
    (1)、解释下列词语。

    ①俄顷

    ②何由彻

    ③亡走凤翔

    ④营草堂

    (2)、用现代汉语写出下列两个句子的意思。

    ①布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

    ②县令具舟迎之，乃得还。

    (3)、结合乙文内容，用自己的话说说杜甫创作甲诗时的处境。
    (4)、对甲、乙两个选段的理解和分析，错误的一项是（    ）
    A、选段甲中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，既暗示大雨即将来临，又烘托诗人暗淡愁惨的心境。 B、选段甲中，诗人由自身处境联系到安史之乱给国家和人民带来的深重灾难，正如乙文所评“阮时伤生，情不忘君”。 C、至奎翌芒粤虽有“高而不切”的评价，但甲诗“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟和崇高的社会理想是非常可贵的。 D、乙文结尾含蓄肯定李白、杜甫诗歌成就很高，共同的浪漫主义风格在当时产生了重大的社会影响。

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