人教部编版2018-2019学年八年级下册语文第6单元第22课《虽有嘉肴》同步练习
试卷更新日期：2019-03-12 类型：同步测试
一、基础知识积累与运用
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1. 给下列划线的字注音。
旨
兑命
学学半
2. 下面划线字注音完全正确的一项是（ ）A、佳肴（yáo） 自强（qiǎng） 男有分（fēn） B、学学半（xiào） 矜寡孤独（guān） 讲信修睦（mù） C、幼有所长（cháng） 兑命（yuè） 选贤与能（jǔ） D、天下为公（wéi） 讲信修睦（mù） 货恶其弃于地也（è）3. 下面语句没有语病的一项是（ ）A、不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。 B、初次见面时，还只是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，因而谈得很少。 C、一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于是否通过生活现象地描写反映了生活的真实面貌。 D、未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。4. 下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是（ ）A、故人不独亲其亲 B、货恶其弃于地也 C、其此之谓乎？ D、以其境过清。5. 下面划线字的意义有误的一项是（ ）A、虽有嘉肴 即使 B、不独子其子 扶养 C、选贤与能 同“举”，推选 D、教学相长 增长6. 下列划线词古今意义相同的一项是（ ）A、不知其旨也 B、虽有嘉肴 C、教然后知困 D、讲信修睦7. 了解作家作品及相关内容。①《虽有嘉肴》选自《》，《礼记》是儒家著作的汇编，相传是西汉经学家编纂的。
②儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》《》《》《》。“五经”是《》《》《》《》《》。
③《虽有嘉肴》中的成语是“”，《大道之行也》中有两个成语，它们分别是“”和“”。
④所谓“大同”，用现代汉语回答即是。
8. 文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？
9. 回顾《虽有嘉肴》，完成下列问题。(1)、如果让你把这篇文章压缩为一句话，你会保留哪句话？为什么？(2)、课文结尾引用《兑命》的语句，有什么作用？二、翻译
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10. 解释下列句子。(1)、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。(2)、是故学然后知不足，教然后知困。(3)、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。(4)、故曰：教学相长也。(5)、《兑命》曰：“学学半。”
三、文言文阅读
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11. 阅读下面两个语段，回答问题。
【甲】《虽有嘉肴》全文
【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。明理矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
（选自《孟涂文集》）
(1)、解释下列划线的词。①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也
②虽有至道，弗学，不知其善也
③故曰：教学相长也
④非问无以广识
⑤明理矣，而或不达于事
(2)、用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处）①教 然 后 知 困
②君 子 之 学 必 好 问
(3)、用现代汉语翻译下面句子。①学学半。
②好学而不勤问，非真能好学者也。
(4)、根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。选文【甲】论述了①的关系，选文【乙】论述了②的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？
【甲】文：③。
【乙】文：④。
12. 阅读文言文，回答问题故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。
（选自《礼运》）
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。
（选自《学记》）
是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（选自《曲礼》）
(1)、解释下列句子中划线的词。①弗学而能
②其次务施报
③玉不琢 ， 不成器
④人有礼则安
(2)、《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的（原句）。(3)、用现代汉语翻译下面的句子。①何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。
②玉不琢，不成器；人不学，不知道。
③人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。
(4)、熟读《曲礼》中的选文，结合实际浅谈你对礼的见解。13. 阅读文言文《赵广拒画》，回答问题。赵广，合肥人，本李伯时家小史①。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。
【注释】①李伯时：宋代名画家。小史：书童。②建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。
(1)、下列划线的词语解释有误的一项是（ ）A、尤工作马（擅长） B、几能乱真（表数量） C、使图所掳妇人（绘画） D、而广平生实用左手（其实）(2)、用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只标一处）遂断右手拇指遣去
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。
(4)、文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物，并用一句话简述其事迹。
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