人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元第七课第二框《走向未来》同步练习
试卷更新日期:2019-03-06 类型:同步测试
一、单选题
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1. 在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们( )
①面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向
②要自觉践行社会主义核心价值观,走好人生选择重要的一步
③努力学习,培养创新意识,提高创新能力
④正确认识自己,努力发现和发挥自己的潜能
A、①② B、②③ C、②④ D、①③2. 随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼未来,我们应( )①丰富知识储备,增强人文底蕴
②把全部时间用在学习上,不断丰富知识储备
③树立科学精神,掌握科学思维方法
④增强社会责任感,培养实践创新能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3. 面向未来,我们信心满满。畅想未来( )①有助于激发生命的动力,提升生命的质量
②体现了对未来美好的憧憬,没有什么现实意义
③是为了增强时代责任感,更好地服务社会和国家
④警示着我们要把握现在,只争朝夕,去迎接未来的考验
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. 2018年1月,昭通男孩王福满为了赶上期末考试,一大早冒着严寒,跋涉4公里多山路来到学校,走进教室,他被拍下一张头顶冰花、脸蛋通红、衣着单薄的照片,照片在网上广泛流传并引发高度关注,他也因此被网友称为“冰花男孩”。有网友写道:“此刻你吃的苦,照亮你未来的路。”这启示我们( )A、成为网红任务是一种社会流行 B、获得社会的关注是走向成功的必经之路 C、要虚心听取老师的教诲 D、要勇敢面对困难,困难是我们成长道路上的宝贵财富5. 下面漫画《我和祖国共成长》说明了( )①个人的成长离不开国家的支持
②个人的发展与国家的变化发展没有直接关系
③国家为我们的成长提供了良好的环境和条件
④我们要热爱我们的家乡、我们的祖国
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④6. 获得国家最高科学技术奖的赵忠贤院士曾对他的学生说:“我们年轻时,条件艰苦到在被窝里捉老鼠。现在国家科研条件越来越好,大家要撸起袖子加油干。”对这句话的理解正确的是( )A、只有在艰苦条件下才能做出伟大的业绩 B、条件越艰苦,就越容易做出伟大的业绩 C、条件越优越,越不容易做出伟大的业绩 D、社会提供了良好条件,我们要奋发图强7. 畅想未来需要( )A、知识的积累 B、兴趣爱好 C、开阔的视野 D、一定的年龄8. 畅想未来的目的是为了( )①丰富自己的生命
②提升生命的质量
③延伸生命的宽度和广度
④很好地服务社会和国家
A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、②④9. 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要( )①激发兴趣
②大胆尝试,积极行动
③不断地反思自己
④全面规划有意义的人生
A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、②④10. 第十三届全国人民代表大会第一次会议,表决通过了宪法修正案草案。翻开宪法序言,从站起来、富起来到强起来,中华民族伟大复兴的历程清晰可见。中国特色社会主义的伟大实践,在国家根本法上留下辉煌篇章。踏上新征程、奋进新时代,我们就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。紧随国家的步伐,就要结束初中学习和生活的我们也踏上新征程。新时代为我们的成长提供的机会有( )①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高
②我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间
③时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台
④我们面临较多的挑战与问题
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②④11. 走向毕业的过程,也是不断走向成熟的过程。踏上新的征程让我们带着自信,带着憧憬,带着( )①昔日的遗憾 ②同学的友谊 ③老师的祝福 ④父母的期待
A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、②④12. 畅想未来需要与自己的爱好、需求相结合的是( )①个人的私利 ②国家的发展 ③世界的繁荣 ④人类的梦想
A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、②④二、材料分析题
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13. 习近平总书记在党的十九大报告中,专门就青年一代承担使命、接力奋斗作了强调,指出“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”,强调“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”!报告对青年的殷殷期待和谆谆嘱托,为广大青年奋勇投身新时代、接力建功中国梦指明了前进方向、注入了强大动力。(1)、新的时代为青少年的成长提供了发展机遇。新时代为我们成长提供了怎样的机遇?(2)、“实现中国梦,青春勇担当。”我们应怎样抓住机遇、迎接挑战,为实现中国梦而奋斗?