人教部编版2018-2019学年七年级下册道德与法治第四单元9.2《法律保障生活》同步练习

试卷更新日期：2019-03-06 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”它告诉我们（    ）
    A、画圆要用图规 B、无论是做什么事情，都要有规则 C、守规则就能成功 D、有了规则就能保障社会生活顺利进行

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  • 2. 法治的根本意义就在于依法办事。下列符合依法办事要求的是（    ）
    A、有人欺负我，我就欺负他 B、拆迁“钉子户”无理取闹 C、在商场购物时，遵守秩序 D、为增加收入，尽量少交税

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  • 3. 关于道德或法律的认识，正确的是（ ）
    A、道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为 B、法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C、法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D、只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力

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  • 4. 53岁的王大妈乘坐北京地铁下车时被撞倒了，她在地铁站拨打了96165地铁热线电话，怒称要炸建国门地铁站。警方当日出动140名警力连夜排查，并于次日将王大妈抓获。最终王大妈因编造虚假恐怖信息，被判处有期徒刑八个月。此事说明（    ）
    A、弱势群体维权难 B、公检法小题大做 C、依法办事是本分 D、虚假信息危害小

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  • 5. “中国式过马路”已成为城市交通事故的隐形杀手，但就是有人不停地在触碰生命安全这道防线。为了向“中国式过马路”说不，2017年10月25日上午，我省某市交警开展了“文明出行是守护你生命安全的底线”微博执法直播活动。这启示我们青少年要（    ）
    A、认真学法 B、尊崇法律 C、参与执法 D、依法维权

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  • 6. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一观点强调（    ）
    A、法律要依靠国家强制力保证实施 B、法律是统治阶级意志的体现 C、公民的法律认同是法治力量之源 D、法律是一种特殊的社会规则

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  • 7. 关于对法律与道德的关系认识正确的是（    ）
    A、每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 B、我们一生都享有法律规定的各项权利以及义务 C、道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为 D、法律和道德共同约束人们行为，调整社会关系

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  • 8. 下列行为属于我国法律禁止的是（    ）
    A、依法纳税 B、为灾区捐款捐物 C、完成规定的学习任务 D、初中没毕业就到工厂打工

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  • 9. 我们在学校上学有义务教育法保护，我们的父母上班有劳动法保护，道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规，盗窃、抢劫等违法犯罪行为要受到法律的制裁。这说明（    ）
    A、法律只与我们学习有点联系 B、法律指导着我们未来的生活 C、法律只对违法的人有约束力 D、我们的生活与法律息息相关

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  • 10. 生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是（  ）

    A、纪律 B、道德 C、法律 D、友情

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二、材料分析题

  • 11. 法律和生活

    2009年12月17日晚，户县的15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾，他先将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意。于是他又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。竟以此为乐，后来火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。

    (1)、王某的行为属于什么行为？

    (2)、违法行为的含义？

    (3)、法律为我们生活的方方面面提供了保障，遵守法律有何重要意义？

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  • 12. 结合所学知识，结合材料和现实生活中的一些常识回答下列问题。

    材料一：在公共场所，我们经常看到有的人践踏草坪、攀折花木，有的人破坏正常秩序，有的人随地吐痰，有的人破坏社会公物；经常听到有些人肆无忌惮地大声喧哗，有的人在高声打电话，有的人在旁若无人地说脏话……

    材料二：在我们的生活中有很多这样的现象：乘车、乘船、飞机时，要遵守制度，听从指挥，维护交通安全，不得携带易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等危险品；参观游览时，要爱护游览地的公共财产、文化古迹和花草树木，维护良好秩序，注意卫生，不随地乱扔杂物等。

    (1)、材料一中的人们有没有做到尊重社会、遵守公共生活规则的行为？为什么？

    (2)、请你谈谈材料二这些现象共同揭示了一个什么道理？

    (3)、我们青少年如何做到尊重社会、遵守社会公共生活规则？

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  • 13. 阅读材料，回答问题

    材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

    材料二：孔子说：“行已有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”

    材料三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

    材料四：独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

    (1)、你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该遵守哪些规则？

    (2)、你怎样理解材料二中的两句话？

    (3)、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们要达到“止于至善”的境界，应该怎样去做？说说榜样具有怎样的力量？

    (4)、一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？

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