2018-2019学年初中数学北师大版七年级下册第四章三角形 达标检测卷

试卷更新日期:2019-03-05 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 若三角形的两个内角的和是85°,那么这个三角形是( )
    A、钝角三角形 B、直角三角形 C、锐角三角形 D、不能确定
  • 2. 下列各图中,作出△ABC的AC边上的高,正确的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 如图,△ABC≌△EDF,AF=20,EC=8,则AE等于( )

    A、6 B、8 C、10 D、12
  • 4. 下列各条件中,能作出唯一的△ABC的是( )
    A、AB=4,BC=5,AC=10 B、AB=5,BC=4,∠A=40° C、∠A=90°,AB=10 D、∠A=60°,∠B=50°,AB=5
  • 5. 如图,AB∥ED,CD=BF,若要说明△ABC≌△EDF,则还需要补充的条件可以是( )

    A、AC=EF B、AB=ED C、∠B=∠E D、不用补充
  • 6. 如图,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线分别为BE,CD,BE与CD相交于点F,∠A=60°,则∠BFC等于( )

    A、118° B、119° C、120° D、121°
  • 7. 如果某三角形的两边长分别为5和7,第三边的长为偶数,那么这个三角形的周长可以是( )
    A、14 B、17 C、22 D、26
  • 8. 如图,下列四个条件: ①BC=B′C;②AC=A′C;③∠A′CA=∠B′CB;④AB=A′B′.从中任取三个为条件,余下的一个为结论,则最多可以构成正确的结论的个数是( )

    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 9. 如图,在△ABC中,E是BC上的一点,EC=2BE,点D是AC的中点,设△ABC,△ADF,△BEF的面积分别为S△ABC , S△ADF , S△BEF , 且S△ABC=12,则S△ADF-S△BEF等于( )

    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 10. 如图,△ABC的三个顶点和它内部的点P1 , 把△ABC分成3个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1 , P2 , 把△ABC分成5个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1 , P2 , P3 , 把△ABC分成7个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1 , P2 , P3 , …,Pn , 把△ABC分成( )个互不重叠的小三角形.

    A、2n B、2n+1 C、2n-1 D、2(n+1)

二、填空题

  • 11. 桥梁上的拉杆,电视塔的底座,都是三角形结构,而活动挂架是四边形结构,这是分别利用三角形和四边形的
  • 12. 要测量河两岸相对的两点A,B间的距离(AB垂直于河岸BF),先在BF上取两点C,D,使CD=CB,再作出BF的垂线DE,且使A,C,E三点在同一条直线上,如图,可以得到△EDC≌△ABC,所以ED=AB.因此测得ED的长就是AB的长.判定△EDC≌△ABC的理由是

  • 13. 如图,E点为△ABC的边AC的中点,CN∥AB,若MB=6 cm,CN=4 cm,则AB=

  • 14. 用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图所示,则要说明∠A′O′B′=∠AOB,需要说明△C′O′D′≌△COD,则这两个三角形全等的依据是(写出全等的简写).

  • 15. 已知△ABC的三边长分别为a,b,c,若a=3,b=4,则c的取值范围是;已知四边形ABCD的四边长分别为a,b,c,d,若a=3,b=4,d=10,则c的取值范围是
  • 16. 如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,BE是AC边上的高,且AD,BE交于点F,若BF=AC,CD=3,BD=8,则线段AF的长度为

  • 17. 如图是由相同的小正方形组成的网格,点A,B,C均在格点上,连接AB,AC,则∠1+∠2=

  • 18. 如图,已知四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CE⊥AB于点E,且AE= 12 (AB+AD),若∠D=115°,则∠B=

三、解答题

  • 19. 在△ABC中,AD是角平分线,∠B=54°,∠C=76°.

    (1)、求∠ADB和∠ADC的度数;
    (2)、若DE⊥AC,求∠EDC的度数.
  • 20. 如图,已知线段m,n,如果以线段m,n分别为等腰三角形的底或腰作三角形,能作出几个等腰三角形?请作出.不写作法,保留作图痕迹.

  • 21. 如图,在△ABC中,AB=AC,D在AC的延长线上,试说明:BD-BC<AD-AB.

  • 22. 如图,是一座大楼相邻的两面墙,现需测量外墙根部两点A,B之间的距离(人不能进入墙内测量).请你按以下要求设计一个方案测量A,B的距离.

    (1)、画出测量图案;
    (2)、写出简要的方案步骤;
    (3)、说明理由.
  • 23. 如图,已知△ABC≌△ADE,AB与ED交于点M,BC与ED,AD分别交于点F,N.请写出图中两对全等三角形(△ABC≌△ADE除外),并选择其中的一对加以说明.

  • 24. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2 cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=5 cm,求线段AE的长.

  • 25. 已知点P是Rt△ABC斜边AB上一动点(不与点A,B重合),分别过点A,B向直线CP作垂线,垂足分别为点E,F,点Q为斜边AB的中点.

    (1)、如图①,当点P与点Q重合时,AE与BF的位置关系是 , QE与QF的数量关系是
    (2)、如图②,当点P在线段AB上且不与点Q重合时,试判断QE与QF的数量关系,并说明理由.

    (温馨提示:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)