备考2019年中考历史复习专题：10 大一统的汉朝
试卷更新日期：2019-02-22 类型：二轮复习
一、单选题
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1. “罢黜百家，独尊儒术”的提出者是（ ）A、张良 B、主父偃 C、董仲舒 D、张骞2. 有人说秦朝是“过把瘾就死”，只存住了15年，但后继的汉朝却存在（400多年）。使西汉达到鼎盛的帝王是（ ）A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝3. 今天的北大和清华是我国的最高学府，我国古代的最高学府是（ ）A、大学 B、太学 C、儒学 D、郡国学4. 刘细君嫁给乌孙国王，成为“万里和亲第一人”。这件事发生在（ ）A、汉武帝时期 B、唐太宗时期 C、元世祖时期 D、明太祖时期5. 为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（ ）
A、“推恩” B、“无为” C、“焚书坑儒” D、“罢黜百家，独尊儒术”6. 汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（ ）A、
半两钱
B、
五铢钱
C、
蚁鼻钱
D、
铲形币
7. 《汉书·武帝纪》中记载：“（元朔二年）春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉’。”这一措施导致（ ）A、土地兼并严重 B、王国问题逐渐得到解决 C、七国之乱爆发 D、宗法原则被彻底地放弃8. 出自襄阳的一代明君是（ ）
A、刘邦 B、诸葛亮 C、刘秀 D、米芾9. 我国古代封建王朝的正统思想是（ ）A、儒家思想 B、道家思想 C、法家思想 D、墨家思想10. 西汉王朝在政治、经济、思想方面实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（ ）A、汉高祖时候 B、汉文帝时候 C、汉景帝时候 D、汉武帝时候11. “武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是（ ）A、推行了新儒学教育 B、促成了“文景之治” C、实现思想上的大一统 D、促进了政治上的大一统12. 汉武帝元封五年，“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责（ ）A、行政事务 B、军事管理 C、监察事务 D、财政管理13. 汉武帝大力加强监察制度，在中央分管监察的是（ ）A、丞相 B、御史大夫 C、司隶校尉 D、刺史14. 汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ ）A、统一铸造五铢钱 B、统一文字 C、开通大运河 D、实行闭关锁国政策15. 汉武帝时，针对诸侯王势力强大，独霸一方的问题（ ）A、实行盐铁官营 B、分封异姓诸侯王以牵制 C、推行郡县制 D、实施推恩令16. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的根本目的是（ ）A、强化君权神授思想 B、繁荣思想文化 C、扩大地方权力 D、强化大一统17. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉这两项措施的根本目的是（ ）A、强化君权神授思想 B、繁荣思想文化 C、扩大地方权力 D、强化大一统18. 钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（ ）A、汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥 B、秦汉以后，儒学得到丰富和更新 C、汉初儒学融合了佛教、道教思想 D、儒学在汉代成为官方哲学19. 汉武帝建立刺史制度，将全国划分为13个州部，这样做的主要目的是（ ）A、解决思想统一 B、解决王国对中央的威胁 C、监督皇族的不法行为 D、监督地方官吏豪强及其子弟的不法行为20. 王老师在讲授《大一统的汉朝》时，出示了下面两幅图片。对这两幅图片解读正确的是（ ）
汉代讲学图 西汉长安复原图
A、太学是最早的私学 B、这是采纳主父偃的建议 C、汉朝推行儒学，在长安兴办太学 D、当时讲学教材为《孟子》《论语》《大学》《中庸》21. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于（ ）A、法家学说 B、道家学说 C、儒家学说 D、墨家学说22. 汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士， 加强皇权。那么，持以下哪种观点最容易得到汉武帝的赏识？（ ）
A、“天子受命于天，代天以御万民” B、“民为贵、社稷次之、君为轻” C、“福兮，祸之所伏，祸兮，福之所倚” D、“窃钩行珠，窃国者为诸侯”23. 黄仁宇在《中国大历史》中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（ ）A、汉高祖 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉光武帝24. 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是（ ）A、巩固大一统王朝 B、推行新儒学教育 C、排斥法道诸学说 D、加强对管理控制25. “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是（ ）A、焚书坑儒 B、“罢黜百家，独尊儒术” C、颁布推恩令 D、实行郡县制26. 西汉时期刘氏长沙国的建立者是（ ）A、吴芮 B、刘巴 C、刘发 D、马殷27. 汉初统治者比较节俭，体恤民情，与民休息，且都很注重生产，其客观原因是（ ）A、秦亡教训 B、居安思危 C、经济萧条 D、文治天下28. 在我国封建社会的历史上，出现过几次社会比较安定，经济比较繁荣的局面，出现在东汉的是（ ）A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世29. 汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为（ ）A、道家“无为”思想不能解决现实问题 B、汉武帝亟须从“无为”转向“有为” C、董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议 D、经董仲舒改造后的儒学有利于汉武帝的“大一统”30. 下图中的皇帝画像是 ( )
A、秦始皇 B、汉高祖 C、汉文帝 D、汉武帝二、材料分析题
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31. 汉武帝是我国历史上著名的封建帝王，他使西汉王朝开始进入鼎盛时期。请结合下列材料探究他的功绩。(1)、
【图示中的历史】
图一：
图二：
这两幅图示都体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？这一政策的内容是什么？有何作用？
(2)、【史料中的历史】“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……”——《汉书》
这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？
(3)、【钱币中的历史】
图三
图三是汉武帝时期所铸的什么钱币？除此外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？有何作用？
(4)、【评价中的历史】“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”——毛泽东
汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。
32.东汉再现了治世局面的辉煌，但最终因黑暗的统治导致了农民大起义的爆发。让我们走进东汉，去探究这一朝代的历史。
【帝王篇】
材料一：
【专权篇】
材料二：
【反抗篇】
材料三“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。”
材料四“所在燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应。”
——《后汉书·皇甫嵩传》
(1)、两幅图片中的人物分别是新朝和东汉政权的建立者，请写出他们的名字，并说出他们建立新朝和东汉的具体时间。
(2)、图一中的皇帝施政的结局如何？图二中的皇帝施政的措施有哪些？结局如何？
(3)、材料二中的图示显示了东汉中期以后一种怎样的政治现象？这种现象出现的根本原因是什么？这种现象给东汉政府带来了怎样的影响？
(4)、材料三的情景出现在东汉末年，这首民谣反映了当时民间一种怎样的情绪？
(5)、材料四描写的是东汉末年哪一次农民起义的情景？请写出这次农民起义爆发的时间、领导人、结果和影响。33. 阅读下列材料，回答问题。材料一：天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》
材料二：都鄙廪庾尽满，而府库余财。——《汉书·食货志》
材料三：海内安宁，家给人足。——《资治通鉴》
(1)、材料一汉初这种社会状况出现的原因有哪些？如果这一状况得不到改变，会产生怎样的后果？
(2)、材料二和材料三是对汉初出现的治世局面的记载，这一治世局面叫什么？这一局面出现的原因是什么？(3)、通过这三则材料所记载的汉初的社会状况的变化，你从中得到了怎样的启示？34. 阅读下列材料：材料一：凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
﹣﹣《汉书•董仲舒传》
材料二：五年春，置五经博士。八月……征吏民有明当世之务、习先圣之术者。详延天下方闻之士，咸荐诸朝。其令礼官劝学，讲议洽闻，举遗举礼，以为天下先。太常其议予博士弟子，崇乡党之化，以厉贤材焉。丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。
﹣﹣《汉书•武帝纪》
材料三：董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展都起了积极的作用。
﹣﹣高春菊《董仲舒教化思想研究》
请回答：
(1)、据材料一，概括董仲舒针对教化提出的具体主张。结合所学知识，分析董仲舒倡导教化的主要原因。(2)、据材料二，概括汉武帝重视儒学的主要措施，并分析其作用。(3)、据材料三并结合所学知识，说明如何正确理解董仲舒教化思想的历史影响。35.古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——《中国文明史十五讲》
材料二：汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。——《中国文明史十五讲》
材料三：
——北师大版初中历史教材（七上）
材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——《凤凰网》
请回答：
(1)、根据材料一并结合所学知识回答，由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握” 的制度叫什么？为加强对地方的统治，秦朝统一后在全国推行什么制度？(2)、材料二反映了汉初诸侯国的什么情况？汉武帝采取什么措施来消除诸侯王对皇权威胁的？(3)、依据材料三和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置有何意义？(4)、依据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（不可抄袭原材料作为答案）