备考2019年中考历史复习专题：06 商鞅变法

试卷更新日期：2019-02-22 类型：二轮复习

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一、单选题

  • 1. 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会变革是（       ）
    A、尊王攘夷 B、重农抑商 C、实行分封制 D、商鞅变法

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  • 2. 商鞅受到秦孝公的重用，推行改革，提振国力。这件事发生在（    ）
    A、商朝 B、西周 C、春秋时期 D、战国时期

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  • 3. 陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变

    法的发生地。该遗址位于战国时期的（    ）

    A、齐国 B、赵国 C、秦国 D、楚国

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  • 4. 商鞅变法取得成功的原因有（    ）

    ①变法符合社会发展的要求

    ②变法的内容代表了新兴地主阶级的利益

    ③商鞅有革新的魄力，得到秦孝公的支持

    ④变法符合奴隶主贵族的心愿

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

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  • 5. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（    ）
    A、奖励耕战 B、承认土地私有 C、废除贵族世袭特权 D、确立县制

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  • 6. 战国时期，兴义属夜郎国。战国时期的商鞅变法为哪国统一全国奠定了基础（    ）
    A、魏国 B、吴国 C、秦国 D、晋国

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  • 7. 某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（  ）
    A、小华：出生贵族的人，爵位保持世袭 B、小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C、小红：土地属于私有，可以自由买卖 D、小强：军功卓著的人，授予爵位田宅

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  • 8. 在我们的家乡——扬州，有一个宝应县。‘县’作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度最早开始于（  ）
    A、夏朝 B、西周 C、春秋 D、战国

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  • 9. 《史记·商鞅列传》中记载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明了（    ）
    A、商鞅变法失败的原因是触犯了旧贵族利益 B、社会改革必须顺应历史大潮 C、太子继位后顺应民心把商鞅处死 D、改革可能遇到重重阻力，需要付出沉重代价

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  • 10. 战国时，各国进行改革，最彻底的是（    ）
    A、管仲改革 B、吴起改革 C、李悝变法 D、商鞅变法

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  • 11. 商鞅变法对当时社会发展起到的根本作用是（    ）
    A、秦国自变法后成为七国中最强大的国家 B、为秦始皇统一中国奠定了基础 C、废除了秦国的旧制度，封建经济得到发展 D、加强了秦国的专制主义中央集权

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  • 12. 改变常常伴随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（    ）

    ①勤于耕织的人    ②经商的人    ③战场立功的人    ④固守传统的贵族

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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  • 13. 毛泽东曾评价商鞅：“（他）可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家。”他的变法取得成功的根本原因是（    ）
    A、获得秦孝公的大力支持 B、符合人民的根本利益 C、顺应了历史发展的趋势 D、反映了新兴地主阶级的愿望

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  • 14. 假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，想获得爵位最好的办法是（    ）
    A、大力开垦荒地 B、当兵建立军功 C、经商发财 D、多生产粮食布帛

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  • 15. 2018年1月，中央电视台《国家宝藏》栏目展示并演绎了一件与计量有关的藏品“商鞅方升”（见下图）的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法实施的哪一举措？（    ）

    A、奖励军功 B、奖励农耕 C、推行县制 D、统一度量衡

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  • 16. 战国时期，在秦孝公的支持下推行变法，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家的历史人物是（  ）
    A、商鞅 B、管仲 C、韩非子 D、诸葛亮

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  • 17. 国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大红利”。那么，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是（  ）
    A、确立县制 B、严明法度，禁止私斗 C、废除井田制，允许土地自由买卖 D、统一度、量、衡

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  • 18. 电视剧《大秦帝国》(崛起)，再现古老的秦国由弱变强的历史。下列哪一事件为秦国崛起奠定基础（  ）
    A、长平之战 B、铁器使用 C、商鞅变法 D、合纵连横

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  • 19. “治世不一道，便国不法古!”在这一思想推动下发生的历史事件，应出现在下列年代尺上哪一时间段?（  ）

    A、① B、② C、③ D、④

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  • 20. 栗劲的《秦律通论》指出：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次，战果如下：

    这种战局商鞅变法起着极大的作用。从材料看，其直接作用是（    ）

    A、推动了秦朝经济发展 B、顺应了历史发展趋势 C、提高了秦国军队战斗力 D、“尊王攘夷”口号统一了人心

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  • 21. 公元前356年，秦国先后推行了承认土地私有、奖励生产和军功、建立县制等一系列改革措施，这些措施产生的作用是（    ）
    A、实现富国强兵 B、巩固统一 C、加强思想控制 D、促进民族交融

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  • 22. 战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（    ）
    A、齐国 B、楚国 C、秦国 D、燕国

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  • 23. 下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的（    ）
    A、他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐 B、几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役 C、后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主 D、四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人

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  • 24. 商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（    ）

    ①书读得好的人

    ②农业生产搞得好的人

    ③仗打得好的人

    ④生意做得好的人

    A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④

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  • 25. 学习历史，要对史实与史论有所界定。下列属于历史史论的是（    ）

    A、商汤起兵伐夏，夏朝灭亡 B、公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡 C、齐桓公任用管仲为相进行改革，称霸诸侯 D、商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础

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  • 26. 改革是兴除利弊的重要手段，商鞅变法对后世地方行政制度影响最深远的措施是（    ）
    A、建立县制 B、奖励耕战 C、轻徭薄赋 D、废除旧贵族特权

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  • 27. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”——《战国策·秦策一》此文中反映的历史事件名称是（    ）
    A、商汤灭夏 B、商鞅变法 C、商君迁都 D、武王伐纣

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  • 28. 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可何。这个“作法自毙”的故事，说明了（    ）
    A、变法违背民意 B、变法深入贯彻 C、变法遇到阻力 D、变法宣告失败

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  • 29. 商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（    ）
    A、承认土地私有 B、建立县制 C、奖励军功 D、奖励耕织

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  • 30. 板书学习是提高课堂学习效率的有效方法之一，根据以下板书内容，在______填上的内容最恰当的是（    ）

    A、商鞅变法 B、大一统的汉朝 C、贞观之治 D、康乾盛世

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二、材料分析题

  • 31. 阅读材料，回答问题。

    材料一：“立军功的人，按照功劳大小授予爵位和田宅；贵族子弟若没有军功，就没有爵位”。

    材料二：“将原来的居民聚落合并成县，由国君任命县令治理，代替以往的贵族分封制”。

    (1)、上述材料介绍的是战国时期的哪一次改革？
    (2)、变法开始于哪一年？变法得到了谁（国君）的支持？
    (3)、说出上述材料分别是改革中的哪些内容？
    (4)、根据你的所学说出此次改革对本国的发展有何意义？
    (5)、某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？

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  • 32. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：“当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外。”原文大意：在这个时候，是商鞅辅佐他……于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。

    材料二：法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；确立县制，由国君直接派官吏治理。

    材料三：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的封建国家。

    (1)、以上材料反映了什么历史事件？材料一中“商君佐之”的“之”指的是谁？结合所学知识，谈谈商鞅变法的目的是什么？
    (2)、结合材料二，如果你是农民，你会最支持商鞅的哪项措施？请说明理由。
    (3)、材料二的变法措施中反映中央集权的是哪一项？
    (4)、结合材料三，说说秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因。

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  • 33. 2018年是中国改革开放40周年。40年来，中国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就。历史上的变法与改革也不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题：

    材料一：

    材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……

    ——《汉书·食货志》

    材料三：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治

    ——《史记》

    (1)、材料一图片中“立木取信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了我国古代历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？

    (2)、这场变法开始于何时？根据材料二，说一说这次变法的措施，举两例即可。

    (3)、你知道这是什么性质的变法吗？

    (4)、根据材料二，材料三或所学知识，说说这场变法有哪些作用。

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  • 34. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。

    ——商鞅

    材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。…至于始皇，遂并天下。

    ——《汉书·食货志》

    材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

    ——《史记·李斯列传》

    请回答：

    (1)、材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点？
    (2)、据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（至少两点，不得摘抄原文）
    (3)、结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
    (4)、引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。
    (5)、商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？
    (6)、商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？

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  • 35. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

    材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

    材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战……

    材料三：（变法）行之十年，兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

    请回答：

    (1)、材料一中的“卫鞅”是谁？反映的是哪次改革？发生于哪一年？
    (2)、材料二中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么？“教民耕战”的具体措施是什么？
    (3)、据材料三结合所学的知识，简述本次改革的作用

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