2016-2017学年河南省郑州市七年级上学期期末生物试卷

试卷更新日期:2017-04-19 类型:期末考试

一、选择题(共25题,每题2分,50分)

  • 1. 下列各项中均是生物的一组是(    )

    ①能逐年长大的钟乳石  ②分布广泛的细菌  ③清澈溪流边的苔藓

    ④千姿百态的珊瑚  ⑤会洗衣做饭的机器人  ⑥没有细胞结构的病毒.

    A、①②④ B、③⑤⑥ C、①④⑤ D、②③⑥
  • 2. 草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物(  )

    A、具有遗传变异的特性 B、能对外界刺激作出反应 C、能适应环境并影响环境 D、具有生长和繁殖的特性
  • 3.

    叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“哪些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如图).从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?(  )

    A、阳光 B、温度 C、空气 D、水分
  • 4. 凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(    )

    A、种豆南山下,草盛豆苗稀 B、近水楼台先得月,向阳花木早逢春 C、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
  • 5. “落叶不是无情物,化作春泥更护花.”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是(  )

    A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光
  • 6. 下表中生态系统类型与其功能不相符的一组是(    )

    A、森林生态系统﹣涵养水源、保持水土 B、海洋生态系统﹣为人类提供饮用水、灌溉及工业用水 C、湿地生态系统﹣净化水质、蓄洪抗旱 D、农田生态系统﹣为人类提供粮食
  • 7.

    一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示.下列说法中正确的是(    )

    A、丁通过光合作用获得生命获得所需的能量 B、甲和丙是消费者,丁是分解者 C、甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统 D、该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
  • 8. 在一片稻田中生活着虫、蛙和蛇等生物,该片稻田长期被重金属镉污染.如果用长方形的大小代表四种生物体内镉的量的多少,则下列各项中最能体现各生物体内镉积累量关系的是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 9. 清洗蓝莓果实时,果盘内会出现少量紫色汁液,吃蓝莓时,手指会被染成紫色.这些紫色汁液来自果实细胞的(    )

    A、细胞壁 B、线粒体 C、叶绿体 D、液泡
  • 10. 小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,其视野如图所示,把物像移动到视野正中央的方法应该是(    )

    A、把装片向左上方移动 B、把装片向左下方移动 C、把装片向右上方移动 D、把装片向右下方移动
  • 11.

    课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫,若将它切成如图所示的①②③三部分,其中能再生成喇叭虫的是(    )

    A、 B、 C、 D、①②③
  • 12. 中国女科学家屠呦呦多年致力于从野生植物黄花蒿中提取青蒿素,用以治疗由疟疾虫引起的疟疾,为此她获得2015年诺贝尔奖.与黄花蒿的细胞相比,疟疾虫的细胞不具有(    )

    A、细胞膜 B、细胞核 C、细胞壁 D、细胞质
  • 13.

    如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,正确的是(    )

    A、a→b→c→d B、a→c→d→b C、a→d→b→c D、d→a→b→c
  • 14. 我们吃的食物经过消化和吸收后会进入细胞,营养物质主要在细胞的哪个结构中被分解并释放能量(    )

    A、细胞核 B、细胞膜 C、线粒体 D、叶绿体
  • 15. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度,但海带仍然能够继续吸收海水中的碘,这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关(    )

    A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D、细胞核
  • 16. 修剪指甲的时候我们不会感到疼痛,是因为指甲中没有(    )

    A、上皮组织 B、分生组织 C、输导组织 D、神经组织
  • 17. 下列叙述中,不正确的是(    )

    A、草履虫的身体只有一个细胞构成,所以是单细胞生物 B、草履虫用口沟摄取氧气,因为培养液的表层氧气多,所以草履虫大多集中在培养液的表层 C、观察草履虫时,在载玻片上的培养液中放置少量的棉纤维,是为了限制草履虫的运动,便于观察 D、草履虫摄取的食物在食物泡内消化后,残渣由胞肛排出
  • 18. “海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗?(    )

    A、水绵 B、 C、白菜 D、葫芦藓
  • 19. 如图所示是银杏树上结的“白果”,对白果的描述正确的是(    )

    A、白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落 B、白果是银杏的种子,没有果皮包被 C、白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被 D、白果是银杏的种子,没有种皮包被
  • 20.

    如图为根尖的结构示意图,其中吸收水分的主要部位是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 21. 下列关于水对绿色植物生活意义的叙述中,错误的是(    )

    A、植物吸收的水分大部分要散失到周围环境中 B、植物生长发育的不同时期需水量不同 C、无机盐只有溶于水才能被植物体运输和吸收 D、水是光合作用的原料,是因为水能为植物提供能量
  • 22. 下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的捧列顺序是(  )

    ①将新鲜的叶片平放到小木板上   ②横向迅速切割叶片   ③右手捏紧并排的两个刀片

    ④选用最薄的一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中.

    A、⑤④③②① B、①⑤④③② C、①③②④⑤ D、①③②⑤④
  • 23. 若1个豌豆的豆葵(果实)中有5颗种子,对该果实的发育分析正确的是(  )

    A、由1个子房1个胚珠发育而来 B、由1个子房5个胚珠发育而来 C、由5个子房1个胚珠发育而来  D、由5个子房5个胚珠发育而来
  • 24. 关于“绿叶在光下制造有机物”的实验,下列做法不正确的是(    )

    A、将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜 B、用黑纸片将一健壮叶片的一部分上下遮盖 C、去除黑纸片,将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热 D、叶片脱色漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色的变化
  • 25. 家庭利用冰箱来保鲜水果、蔬菜,可以延长果蔬的储存时间,主要原因是(    )

    A、减少了果蔬的水分含量,减缓了呼吸作用 B、降低了环境温度,减缓了呼吸作用 C、无法继续进行光合作用,减少了有机物的消耗 D、减少了环境中氧气的含量,加快了呼吸作用

二、非选择题(共6题,每空1分,50分)

  • 26.   2016年9月,我国成功发射了“天宫二号”空间实验室,它可以看作是一个生态系统,可实现航天员在远离地球的太空环境中短期生活的目标.航天员在这个空间实验室里,种植水稻、拟南芥两种植物,研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程.

    (1)、“天宫二号”作为一个生态系统,由部分和部分组成.其中,水稻、拟南芥在该生态系统中扮演着的角色.

    (2)、要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥,必须给种子提供等基本的环境条件.

    (3)、把家里食用的大米播种到土里,即使给它适宜的环境条件也不能萌发,原因是在加工过程中水稻种子的被破坏.

    (4)、拟南芥是双子叶植物,而水稻是单子叶植物,二者种子结构的共同点是都有

  • 27.

    图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作,图丙是显微镜结构示意图,据图回答下列问题.

    (1)、为了保持细胞的正常形态,防止细胞变形,图甲中滴加的液体是

    (2)、图乙中滴加的液体是

    (3)、使用显微镜观察时,先要转动丙图中的[],使镜筒缓慢下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[]

    (4)、

    A、B、C三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下观察,获得如图所示的三个物像,其中视野中出现食物碎屑的是同学的装片,若要避免此类现象,制作临时装片时应该;视野中出现气泡的是同学的装片,若要想避免出现此类现象,制作临时装片时应该用镊子夹起盖玻片,

  • 28.

    为了探究植物的某些生理活动,小明同学设计了以下探究方案,请你运用所学知识分析回答.

    (1)、如图甲,将植物罩上透明塑料袋,放在充足光照下,一段时间后,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃,由此得出以下结论:①号试管内含较多的(气体),这是由于植物进行的结果.

    (2)、在图甲实验中,为了设置对照,可以将透明塑料袋换成黑色的,另外设置一组实验,其目的是为了防止植物进行 . 该实验的变量是

    (3)、在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,这些水分是由植物的根吸收,然后通过茎中的自下往上运输到叶片,最后以水蒸气的形式从图丙(叶片结构示意图)的[](填序号)这一结构中散失,这种生理过程叫

    (4)、如图乙,将植物罩上塑料袋放在暗处.一段时间后,将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了 , 释放了(气体).

  • 29. 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料,对植物种子萌发所需的条件进行探究.实验设计与结果如下表.请分析表格内容,回答相关问题.表中未说明部分,均认为条件适宜.

    组别

    装置标号

    种子所处的环境

    种子数

    发芽率(%)

    温度(℃ )

    湿度

    光照

    A

    25

    潮湿

    有光

    100

    96

    B

    5

    潮湿

    有光

    100

    0

    C

    25

    干燥

    无光

    5

    0

    D

    25

    潮湿

    无光

    5

    100

    E

    25

    潮湿

    有光

    100

    97

    F

    25

    潮湿

    无光

    100

    98

    (1)、乙组设计的实验与甲、丙两组相比,不足之处是

    (2)、要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是

    (3)、农业生产上常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发.

    (4)、大豆种子萌发时,吸水膨胀,最先突破种皮形成最终能够发育成茎和叶.此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是

  • 30. 橘子的全身都是宝.橘子含有多种有机酸和维生素,尤其是维生素C的含量丰富.橘子皮阴凉处风干后,就是常用的中药陈皮,具有健脾、祛痰的功效.橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络,就是中药橘络,具有通络、行气、化痰等功效.请分析材料回答以下问题.

    (1)、橘子瓣中的果肉主要是组织.

    (2)、橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是组织.

    (3)、橘子刚结果时很小,能不断地长大主要是由于在橘子中存在组织.

    (4)、剥掉橘皮的橘子容易腐烂,说明橘皮主要属于组织.

    (5)、一株橘子树发育的起点是受精卵,经过形成各种组织.

  • 31.

    花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程.花是怎样变成果实的呢?请根据图回答下列问题.

    (1)、花药成熟后,散放出花粉,花粉落到上,收到的刺激会长出[] , 它不断伸长,到达胚珠内部后,能够释放出精子,与①结合,形成 , 完成受精过程.

    (2)、受精完成后,[]继续发育,最终形成果实.

    (3)、玉米开花时,如遇上阴雨连绵的天气,玉米的果穗常有缺粒现象,主要是由于引起的.